暂缺简介...

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本研究基于失能老人内在能力与日常生活、社会功能障碍，及其家庭系统失衡的现实困境，从积极老龄化、积极心理学、家庭抗逆力及老年可行能力发展等理论视角，首先探讨了对失能的科学认识，分析了失能的生理、心理及社会等影响因素，揭示了失能对老年人生活质量的影响机制，创建了中国本土化的老年人心理资本的概念内涵、构成要素及测度量表，实证了老年心理资本对生活满意度的作用效应。其次，深入探讨了失能老人家庭的应对行动及策略，构建了我国失能老人家庭抗逆力理论模型，论证了家庭组织信念系统、行动系统、资源系统及关系系统之间的互动关系及其对失能老人照护质量的影响机理。最后提出了失能老人个体与家庭应对逆境的整合发展策略。

本书可作为危重患者管理的辅助用书，涉及危急值项目中最常见的血检验、影像检查、心电图等方面，以危急值项目的以下关键词：临床表现、潜在风险、治疗要点、护理要点为中心，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，运用图文并重的技巧，以思维导图形式呈现，可帮助护理人员整理思路，快速记忆，使其能够第一时间观察患者的临床症状，及时反馈，做出正确的处理，使患者得到及时有效救治，降低并发症的发生。本书可供护理专业人士参考、阅读。

本书通过总结近年来在团队合作和协同研究中的跨学科测量技术，为实现评估创新奠定基础。本书旨在激励来自多学科的研究人员开始或更加努力攻克科学难题，实现评估领域的重大创新。书中内容包括了目前所有对团队协作和绩效开展的跨学科评估与测量研究，各章节呈现了关于测量团队协作、沟通、互动的不同观点和方法。团队协作是人类的复杂表现，涉及到多人、社交和人际交往技能、复杂的团队结构等急需准确、定量研究的评估方法，我们希望本书为推动测量理论发展、开发复杂结构（如社会结构、人际交往）的评估新方法、确定复杂结构的有效测量技术提供灵感和框架。该书也将激励研究人员在广泛的学术领域内共同建立推动测量理论发展的兴趣，进而推动计量科学向前发展。

随着经济的快速发展，我国居民收入水平持续升高。然而，一个不容回避的现实问题是，我国城乡之间、地区之间、行业之间以及不同群体之间，仍存在不小的收入差距。经济学理论表明，技术进步并不都是中性的，技能偏向的技术进步可能会导致收入差距扩大，加剧收入不平等问题。面临加快推进实现共同富裕的时代要求，互联网技术和数字经济的快速发展为我们提出了新的研究议题：互联网发展究竟会减小还是扩大农村居民的收入差距。本书稿在互联网快速发展和农村居民收入差距居高不下的双重背景下，研究互联网发展对农村居民收入不平等的影响、互联网发展对不同特征或不同地区农村居民收入不平等的影响异质性，以及互联网对收入不平等的影响过程和作用机制。以期通过政策缓解改善收入差距问题，以期为促进经济高质量可持续发展、更快实现共同富裕提供政策借鉴。

本书作者带领的研究团队通过对上海市若干超大型社区的实地调研，发现上海超大型社区普遍存在规模过于庞大、人口结构复杂、位置偏僻且交通不便、房屋属性复杂、生活配套设施不齐全等问题。面对这些问题，本书通过梳理超大型社区衍生风险生成逻辑，归纳出资本逻辑、政治逻辑和生态逻辑三维分析框架，提出建立“韧性社区”这一治理策略。主张建立注重社区居民参与感、获得感、幸福感的满足，强调多元主体合作，通过激发社区内生力量来应对风险的社区。作者通过组织韧性、社会韧性、技术韧性、制度韧性和文化韧性这五大维度系统描述了社区韧性治理的概念、特征和实现方法。

剧本杀是当下受年轻人喜爱的剧情类游戏，它汇集了推理小说和狼人杀、密室逃脱等游戏的特点，给玩家带来很强的代入感和主动性，打造了一个玩家至上、人人皆主角的游戏世界。剧本杀该如何玩、如何写？本书分上下两编展开介绍。上编着重介绍剧本杀的“玩法”，即剧本杀是一种什么样的游戏，具备什么样的社交属性、产业价值等。下编侧重论述剧本杀的“写法”，通过大量案例分析，介绍剧本杀的类型、人物故事设计、故事世界建构、信息投放、创作过程等。可以说，剧本杀发展了故事的新玩法、新讲法，本书对于剧本杀玩家和创作者来说都是有益的参考读物。

决策活动广泛地存在于日常生活中，随着移动互联网的快速发展，决策活动越来越复杂，个人决策已无法满足企业的日常决策活动，因此，需要由多个决策者共同参与，进行群体决策。在金融投资领域，公司在制定决策时，往往会邀请多位专家进行投资选择，并且投资结果会受到专家原始决策信息和其可靠性的影响。当决策者的观点分歧较大时，直接进行信息集结可能会造成决策结果的不合理性。另外，社交网络背景下的群体决策行为是一个复杂的动态过程，现有的研究忽略了决策者之间的社交网络关系对决策者观点的影响。本书基于多属性群体决策理论与方法展开研究，基于决策者的偏好信息，挖掘决策者的观点演化行为，研究多属性群体偏好演化模型、方法与应用。

本方案重点关注儿童发音能力的提升问题。孩子在阶段性语言学习过程中，容易产生口齿不清、发音错误或混淆等现象，尤其是针对一些韵母，如“er”音发不出，"ang、eng、ing”常发作"an、en、in”，前后鼻音不分、无法发卷舌音等。一般来说，除较为严重的病理性发音障碍，我们可以通过家长、老师的积极干预提升孩子的发音能力。为了解决广大家长对孩子发音问题的烦恼，本书基于互动语言学理论、实验语音学理论、神经可塑性理论和儿童最近发展区等理论，以传统方法和音位对比法相结合的功能语境训练方法为核心技术，进行既科学有趣，又契合儿童需求的发音提升训练，推出“评估、讲解、训练”三位一体的锻炼模式，为家长提供儿童发音能力提升的正确引导，本书结合最新研究理论，精心为儿童设计了涵盖36个韵母的训练方案，其基本思路包括发音原理、发音部位、发音方法详细解说，听辨训练的多感官参与，发音联想的日常生活举例，以及综合训练中单字、词语、短语、句子、绕口令等循序渐进的练习材料，丰富有趣、浅显易懂。儿童在发音能力提升的同时，也锻炼了识字、组词、造句的技能。同时，为了方便家长和儿童的理解和实际操作，我们的训练材料配有训练促进点说明和特色的游戏环节，例如韵母a中的“木头人”“跳一跳”游戏等，寓教于乐的双向互动，才是儿童发音提升的关键所在。除了科学严谨的训练方案以及游戏设计，本书所使用的字词拼音后设页码标注，与2022年最新版本《义务教育语文课程标准》的常用字表相匹配，确保提供正确、常用、利于学习的训练材料。