本书主要针对汉语叙事性语篇的话题链现象，依据认知语言学、信息结构理论等展开多角度分析，力求深入探究汉语叙事性语篇话题链建构的内在机制，以期为汉语叙事性语篇研究工作提供助益。叙事语篇的建构是一种极为复杂的动态生长过程，在此过程中，人类的心理认知机制始终在发挥制约作用。本书面向叙事性语篇，深入考察话题链的衔接、组配情况，对话题链链际与链内的衔接手段进行细致的描写、归纳，以元认知的眼光讨论话题链的组配机制，重点讨论元认知在话题链的形成与维护中的突出作用；并分析中介语作文语料中话题链建构方面存在的一些典型偏误现象，进而提出针对性的应对策略。另外，本书还着重从信息结构的角度，对话题链的内在结构展开简明的形式化分析，希望有助于开展汉语叙事语篇研究和相关的语篇教学工作。本书为上海市哲学社会科学规划项目基金资助的结项项目。

本书梳理了日语母语者及学习者口语语料库的现状及其不足，紧接着介绍了“中国日语学习者中介语语音语料库”的数据结构、采集过程、标注系统及主要应用路径。本语料库基于中介语习得理论框架，从语音的音段及超音段维度出发，采集了不同方言区日语学习者横向及纵向的中介语语音数据，以期全面剖析中国日语学习者的语音习得路径。语料库分为三项横向中介语语音语料库和两项纵向中介语语音语料库，收录了152名日语学习者的语音数据，共计录音时长约10小时。语音数据16246个，对应标注数据16246组。本书通过对中国日语学习者中介语语音语料库的设计、采样、标注、建库，可实现语音数据的多维度分析，如从方言差异、习得难易度、普遍性、标记性，语音感知和产出的相关性等多维度发掘隐藏在表层发音现象下的语音习得客观规律。该语料库的构建可实现个案研究数据的通用性和可比性，从而提升相关实证研究的可信度；也可推进中国日语学习者的语音习得和教学研究的发展，并提出适合中国学习者的语音教学方案。本书适合日语语言学专业及语料库语言学专业的学生、教师及研究人员阅读使用。本书为国家社科基金项目的结项成果。

本书以《百词表》核心词为线索建构语义场，结合田野调查材料及羌语书面材料，运用历史比较法，从共时和历时两个角度对羌语核心词进行了比较系统的梳理与研究。

本书为“中国语言资源保护工程”湖北方言调查项目的标志性成果。该项成果汇集了涵盖湖北省境内西南官话、江淮官话和赣语50个市县方言语音、词汇、语法和口头文化的调查材料。全书分语音卷、词汇卷、语法卷和口头文化卷，约400万字。语音卷包括各方言点的语音系统、连读变调、异读与儿化、小称音及其他音变和1000个单字的字音对照；词汇卷包括1200个词语的对照；语法卷包括50个语法例句的对照；口头文化卷包括歌谣、故事、谚语、歇后语等内容。该项成果全面客观地反映了当今湖北方言的基本面貌，为湖北方言的深入研究、为汉语方言的比较研究提供了富有价值的材料，对方言文化的保护和传承、对语言理论的建设和区域文化的发展都有着重要的意义。本书是语法卷。

语言接触是语言演变的根本动因。在一个多世纪的发展中，其从学科发展到理论建设也都日臻完善。而语言接触引起的语言演变现象更是成为当前学界研究的热点问题。不过，由于语言接触现象本身的复杂性，学界对语言接触的研究存在着一定的不均衡现象。主要表现为对国内少数民族语言与汉语接触、普通话与方言接触着力较多，研究得也更为深入。而对汉语与外语之间相互接触的研究稍显薄弱，大多比较重视英源词和日源词的研究，而对俄源词的研究则缺乏足够的关注。基于此，本文在先学研究的基础上以汉语中的俄源词为主要研究对象，从语言接触的视角出发对不同历史时期俄源词的引进特点、本土化规律和动因以及俄源词在汉语中的活力状态进行了全面细致的研究。

《吴语百年面貌与变化研究——以嘉兴吴语为例》是一部尝试运用文献搜集法、语言对比、统计等方法来描写吴语方言面貌及发展趋势的语言学专著。 本书在前人研究和本课题田野调查数据的基础上，将吴语分成近代、现代、当代、新世纪四个时期吴语，对其进行了描写分析，从而展示了吴语百年面貌与演变过程，为百年来吴语语音史和词汇史的研究提供了较为完整的历史语言体系，对恢复重现一个世纪以来吴语地区的语言面貌具有非常重要的价值。

“本书内容清晰明了、极具启发性，是一本引人入胜的佳作。话语分析领域的所有研究者都应仔细研读此书。”——《语义学杂志》（Journal of Semantics）《话语分析》是早期有关话语分析的权威论著之一。作者从语言学的视角展开研究，全面介绍了话语分析的不同理论与方法。本书聚焦语言在交际中的应用，广泛研究了谈话录音、通知、小说、报刊文摘等各种类型的语料，分析过程翔实缜密，便于读者学以致用。

本书由六个章节构成。第一章介绍国内外研究现状、基本思路、主要内容以及研究方法。第二章评述关于思维和语言架构的"模块论"思想，讨论关于句法和语用的基本理论假设、语言能力和语用能力之间的关系，提出语法-语用接口的理论模型，最后介绍语法-语用接口的习得理论。第三章考察了儿童在习得名词的指称意义时所可能依靠的两条基本认知原则"相互排斥假定"和"一一对应原则"的语用性质，及它们在儿童词汇语义习得中的反映。第四章考察处于不同发展阶段的儿童对已知信息和新信息这一对语用概念的编码。第五章"考察汉语儿童拥有的关于排他性、包容性和添加性焦点小品词的语义/语用知识。第六章考察汉语儿童对等级谓词触发的语用含意的理解和加工。

本书在系统功能语言学视角下完善或重构了表征经验功能、人际功能与语篇功能的及物性系统、语气系统与组篇系统；在此基础上，对比了英汉语三大语义系统及其体现形式，探讨了英汉语在语义及词汇语法层面的异同，阐释了两种语言差异性的成因。

唐石經本毛詩（全二册） 《儒典》出版后受到文化学术界广泛关注和好评，为了满足广大读者的需求，现陆续出版平装单行本，共计108种397册图书，分四辑推出。第一辑（36种），收录唐石经本系列、经注本系列、经注附释文本系列、纂图互注本系列。第二辑（18种），收录单疏本系列、八行本系列、十行本系列。第三辑（16种），收录宋元人经注系列。 第四辑（38种），收录明清人经注系列。《儒典》平装单行本的编纂出版，是对儒家经典的一次精选和萃编，集合了历史上儒学文献经典著作的优良版本，为文化学术界提供了一套系统的儒家经典代表性版本、儒家经典注释的代表性成果，是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的具体实践，相信对学习研究、弘扬传承中华优秀传统文化具有重要意义。