本书作者威廉·文德尔班（WilhelmWindelband，1848—1915）是德国著名新康德主义哲学家，1848年生于波茨坦，曾于耶拿、柏林和戈丁根等大学学习，受教于费希尔和洛采，后历任苏黎世、弗赖堡、施特拉斯堡和海德尔堡大学教授，是新康德主义弗赖堡学派的创始人。除本书外，其主要著作还有：《序曲》（1884）、《哲学概论》（1914）等。《哲学史教程》是文德尔班的一部颇有影响的哲学史著作。这部著作用新康德主义观点系统地阐述了以往的哲学体系及其发展史，特别是哲学问题和哲学概念的形成和发展史，对于研究西方哲学史以及文德尔班本人的哲学思想，很有参考价值。此书1892年初版，原版为德文；1948年由海因茨·海姆塞特修订，出第十四版。1893年由詹姆斯·H．塔夫茨译成英文；英译本于191年出第二版。中译本据德文第十四版译出，并据英文第二版作了校订，分上、下两卷出版。文德尔班在本书中用新康德主义的观点系统地阐述了以往的哲学体系及其发展史，特别是哲学问题和哲学概念的形成和发展。全书分上下两卷。上卷包括：绪论；第一篇希腊哲学；第二篇希腊化—罗马哲学；第三篇中世纪哲学。下卷包括：文艺复兴时期的哲学；启蒙运动时期的哲学；德国哲学；十九世纪哲学等四篇。

1.本书是一部供广大读者查阅、学习、研究中外著名思想家思想精华的参考工具书，共收入中外著名思想家重要思想命题2200余条。2.本书正文按思想命题内容分类，每类按思想家（著作）所处历史年代顺序排列。3.在中国和西方两部分之外，本书把世界三大宗教思想命题作为附录附于书后。4.释文中出现的外国人名，常见者采取习惯用法，译音有出入者，一般采用《中国大百科全书》的译法。5.本书附有思想家（著作）及其命题条目表，对思想家（著作）予以简介，并随后列出所属思想命题。

《晏子春秋》是记叙春秋时代著名政治家、思想家晏婴言行的一部书。《晏子春秋》共8卷，包括内篇6卷（谏上下、向上下、杂上下），外篇2卷，计215章，全部由短篇故事组成。全书通过一个个生动活泼的故事，塑造了主人公晏婴和众多陪衬者的形象。这些故事虽不能完全作信史看待，但多数是有一定根据的，可与《左传》、《国语》、《吕氏春秋》等书相互印证，作为反映春秋后期齐国社会历史风貌的史料。晏婴（？—前500年），字平仲，夷维（今山东高密）人。为春秋时期齐国正卿。历仕灵、庄、景三朝，执政五十余年。以节俭力行、谦恭下士著称于时。注意政治改革，关心民事，反对祈福禳灾等迷信。这部书多侧面地记叙了晏婴的言行和政治活动，突出反映了他的政治主张和思想品格。

本书作者张默生先生对《老子》、《韩非子》等都有精到研究，而功力最深、创获最多的则是《庄子》，这在本书中有充分的体现。全书共分前言、内篇、外篇、杂篇四部分。首先，卷首有《研究答问》和《庄子传略及其学说概要》，这可以说是全书的绪论或前言。前者着重论述了研读《庄子》一书的"钥匙"和阅读的程序，并提出"以庄解庄"的科学研究方法，后者除介绍庄子生平外，全面阐述了庄子的哲学思想和政治思想。两篇文章结合起来看，可与梁任公《要籍解题及其读法》媲美。特别是在《研究答问》中，默生先生不仅绣出"鸳鸯，而且把"金针"度人，启迪后学，尤为难得。其次，《内篇》各篇均有"题解，主要说明本篇的文体、结构和全篇大意，间亦论及篇中文字的真伪和错简等，使读者在研读原文前先有一个完整清楚的印象；而更为突出的是，联系其他各篇有关内容加以阐发，使前后互相印证，为以庄解出榜样。总之，全书内容丰富精彩，其中的绝大部分篇章，注释之外，附有译文，深入显出，有如串讲。特别是对篇中难解的关键词语一无回避，遂化艰深为浅易，使一般读者均能领会。

哲学，作为抽象思维的产物，离现实生活本来较远；中国历史上的哲学，作为以往思想家抽象思维的产物，离现代现实生活，似乎更为遥远，使我们感到安慰的是，作为中国哲学入门的本书出版两年后即需再版，这是否表明：经1992—1993年商业大潮颠簸之后，人们终于领悟到，在精神生活方面，还需有个“远离”现代现实生活的恬静的“家”？为了使读者们在较短时间内通读全书，本书再版时作了大幅度的删节。从编写本书至今，作者们其实也经历了许多，有许多新想法、新见解，但已来不及借本书再版把这些新想法、新见解奉献给读者们。幸好参加本书写作的不少成员近年来都有个人撰写的专著出版。如果读者们不想对中国哲学的了解仅止于“初步”，那么，追踪本书作者们的其他研究专著也许是一件快乐的事！李锦全　冯达文

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形式逻辑是一门公共课，中文、秘书、党政、法律、经济、历史、政治、教育、管理、军事等专业都有开设。考虑到不同专业的教学需要，本书采用了流行的通用的理论体系，并且特别注重联系语言实践，较全面地阐述了思维形式与语言形式的关系。限于教学的现有条件和学员的实际水平，本书仅对最基本、最适用的形式逻辑理论进行了阐述。除编写大量习题以利实践而外，特意在章末撰写了“疑难诠析”，对难点、疑点进行了剖析和辅导。 本书可以作为大学、中专的授课教材，也可以作为语言、逻辑爱好者和工作者进行学习与钻研的参考。

由奥修国际基金会授权出版。

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本书的目的是为一般读者认识毛泽东、了解毛泽东提供一个新的角度。扩展和深化毛泽东研究领域。毛泽东的理论和实践的形成及其发展基础，首先是马克思主义同中国革命实际相结合，也包括对古今中外各种书刊典籍内容的吸收、扬弃和发挥，后一个方面始终是毛泽东研究中的薄弱环节。本书将尽量全面地使读者体会到毛泽东的理论渊源。使人们从毛泽东读书的角度了解他的个性情趣，特别是他联系实际而不为书所拘的读书方法。