本书内容包括：维特根斯坦Ⅰ到维特根斯坦Ⅱ转变的逻辑理由；论维特根斯坦可说和不可说观之演变；后期维特根斯坦论确定性；关于海德格尔的“存在”与“畏”；无需论证的情感；海德格尔语言思考的几个疑点；意义之展露——从现象学到解释学；我们怎样才能以一种适当的方式谈论这个作为生活世界的世界；青年卢卡奇与黑格尔哲学；卡西尔符号学美学的意义；康德道德宗教精义；康德美学的不彻底性：从现象学角度看……

本书是由我国著名心理学家和教育家林崇德教授任名誉主编，沃建中博士任主编的融智力开发、技能培养和知识传递为一体的小学生心理健康教育试用教材，也是国家教育部“九五”重点研究课题。书中内容包括：体验赞扬；贬人误区，自我保护；让思维严密而深刻；让思维插上神翼；看谁设计的服装最漂亮；多问出智慧；正确认识心理压力；高考复习策略；考试的一般技巧；合理竞争；亲子交往；与人合作；人生人标；最幸运的选择；职业选择；回顾一年。共分17课。本书具有较高的学术价值和应用价值。可供小学三年级的学生、教师、家长使用和参考。

问人们他们最想从生命中获得什么，最常得到的答案将会是爱、快乐、健康和财富。既然每个人都要得到，却为什么只有少数人才能得到呢？为什么自认为得一的人那么少呢？有可能是因为我们找错了地方吗？本书为你揭示了人人都想知道的四大秘密。\t\t

在我们中华民族悠久的历史上，出现过许多杰出人物。20世纪以来，我国各族人民在反对帝国主义、封建主义，建立民主富强新中国的斗争中，涌现出一大批著名的政治家、思想家、军事家、科学家、文学家、艺术家……他们为民族兴盛、国家富强、社会发展、人类进步作出了重要贡献，为后代留下了十分珍贵的精神财富。为了弘扬中华名人的业绩和风范，以进行爱国主义教育，促进精神文明建设，编者们组织编纂了《中华名人丛书》。这套丛书以“图文并茂、篇幅精短”为特点，面向广大读者，特别是青少年读者。初步计划出版100本，每本介绍一人，文字限于10万字左右，照片100幅。首批20本，由中央文献出版社和昆仑出版社分别在1998年年内出版。在这套丛书编纂过程中，得到有关方面专家、学者、出版单位和一些传记、画册原作者以及传主亲属的大力支持。

《哈义·本·叶格赞》中？闹魅斯皇且帘尽ね检忱氏碌谝桓龃丛煨匀宋铩Ｔ缭？10世纪，伊本·西那为解释自己理性主义而使用波斯文学家所酷爱的象征法时，已写出了象征体故事《哈义·本·叶格赞》。在这部短篇著作中，哈义是一位鹤发童颜、精神矍铄的老叟。他对我们的哲人现身说法，指出现代哲人欲借内外感官，认识天地。他们只有一条路——向东走，那是一条永纯的、精神的道路，而西行则是趋向物质和罪恶。这里，哈义是思维的灵魂的向导，以其象征原动的精神作用于人类的最后的天体的精神。它说明了灵魂由四行的世界、超自然世界、精神世界上升至独一无始者的宝座。

心理养生是人类21世纪的健康主题婚恋异常心理卷——揭示两性婚恋心理的奥秘！——洞悉男女婚恋心理的变异！为你困惑的心灵放放风，给你蒙黑的心田点盏灯，教你驾驭爱情方舟的奇招，让你步入婚恋幸福的伊甸园！告诉你婚恋心理障碍自测、自诊、自防、自沼的诸多技术与方法！

作者：（美）莱斯利·A·豪著陈志刚译页数：99页出版社：中华书局出版日期：2002简介：有书目（第96-99页）：本书精辟地论述了西方历史上著名思想家的学术观点以及思想产生的背景和发展线索，是广大学生和哲学爱好者步入人类智慧殿堂的入门书。

暂缺简介...

白昼与黑夜是世界的两极，而男人与女人是世界的两副面孔。为什么有的人在白天是拘谨、严肃的，到了夜晚便豪放、随便？为什么女人在白天会处处小心保护自己，而到了夜晚便会放心大胆地出入各种场合？无论是男人还是女人，一到了晚上，行为往往与白天判若两人：女强人成了乖乖女，变得楚楚可怜；白天在办公室或下属前凛凛威风的男人们夜间不分长尊，成群结队去喝酒作乐。这种变化因何而起？令人困惑，也令人好奇。本书通过对上千例男人女人个案的调查，从心理学的角度切入，重点剖析男人女人夜间行为变化的起因，旨在揭示人类因环境不同而造成的心态不同。并针对夜间行为和心理的特点，提出大量有利于恋爱、家庭、情感、交际、事业等成功的忠告和建议。若知晓夜间之行为便可更好的安排白天的生活，若明了夜间之心理便可改善白天的策略。了解别人也等于了解自己。男人和女人是世界永远解不开的谜，也是世界永远的诱惑。打开你的窗户，让我们走进你的夜晚，夜间行为调查会使你的谜底闪闪发光。

《三种对立的道德探究观》是活跃于美英哲学界、伦理学界的著名学者A.麦金太尔的又一力作。全书探讨了欧洲传统中伦理学探究的三种派別：百科全书派，谱系学以及以亚里士多德为基础的托马斯主义。作者认为，百科全书派以工业革命史取代人类进步史，有“欧洲中心论”的片面性，谱系学从概念出发，虽克服了百科全书派的偏见，却又缺乏理论的建树性，只有托马斯主义既继承了中世纪阿奎那的亚里士多德哲学，又为现代的各种道德探究方式提供了最充分的评价。