2024年是近代著名翻译家、思想家、教育家严复先生诞辰170周年。严复的一系列思想和主张，对中国近现代历史的走向产生了重大的影响，并有着很强的现实意义。本书为纪念严复诞辰170周年暨“严复与中国式现代化”学术研讨会论文的合集。全书收入论文40篇，分为“中国式现代化”视域下的严复思想研究，严复新资料、手稿的发掘与史实讨论，严复思想专题的新发掘与新探讨，严复译著与中西会通，比较视野下严复思想的影响研究，严复思想的活化利用等六大主题。

《教育心理学》是美国心理学家桑特洛克教授的心血之作，被奉为教育心理学领域与时俱进的优质教材。本书强调教育心理学在课堂实践中的应用，通过教师丰富的课堂实践活动设计和案例研究，帮助教师启迪学生进行批判性地思考、研究与实践。桑特洛克标志性的学习系统根据学习目标将内容组织成可管理的模块，通过理论概览、连线实践、自我评估、复习思考和练习等，支持学生获得引人入胜的课程体验及学习成果。这一教学系统创造了一种自适应的阅读和学习体验，可以指导教师灵活组织课堂教学，指导学生掌握并应用关键概念、举一反三，取得良好的学习成果。本书综合了知识性、趣味性与挑战性，既可作为高等院校教育心理学课程的教材或参考书，供心理学、教育学专业的教师、学生及研究者使用，也是现任或未来的教师人群、各类教育工作者不可多得的重要参考书。全书共分16章，从认知和语言发展、社会环境和情感发展、信息加工、个体差异、社会文化多样性、行为主义和社会认知理论等教育心理学普适性内容，到特殊学习者、社会建构主义等专向性内容，再到学科认知、教学与技术、课堂管理、标准化测验与评估等教学实践内容，通过系统的体系构架，既如学术专著般全面、严谨、前沿，具有可读性和实用性，又为解决教师在日常课程中遇到的实际问题提供了基于课堂研究的建议与方法。中国心理学会推荐用书。

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本书是英语学界早期希腊哲学研究领域的开山之作。在这部著作中，作者先后对米利都学派、毕达哥拉斯、克塞诺芬尼、赫拉克利特、巴门尼德、恩培多克勒、阿那克萨戈拉、毕达哥拉斯主义者、小埃利亚学派、留基波以及萨摩斯的希彭、阿波罗尼亚的第欧根尼和雅典的阿凯劳斯的哲学思想展开研究，对哲学家生平、著作残篇、主要观点进行系统考证、介绍和解说，全景式地呈现了从公元前六世纪到公元前五世纪中叶古希腊哲学，特别是这段时间内一系列宇宙论体系的思想发展历程。

《御纂周易折中》乃“御纂七经”之第一部，由康熙皇帝下诏编撰，文渊阁大学士李光地总裁修订，四十九名翰林进士等参与编撰，辑录二百一十八位易学名家之说，上自汉晋，下迄元明，使二千年易道渊源皆可览见。本书作为清代官方易学的集大成之作，自问世后便作为士子读易的钦定教科书而颁赐各级学校，流传甚广。此次影印以故宫博物院珍藏之康熙五十四年内府刻本为底本，按底本原貌单页影印，文字清晰美观，句读清晰可见。此次影印分为三册，全部采用裸背装，特别做了10孔锁线，书籍更加牢固；内页可以平摊展开，阅读无死角。此外，此次影印还采用数字手段，对《易学启蒙》部分收录的图片逐一进行高清化处理，还原了朱熹从易经中总结出的组合数学、二进制方面的数学模型和数学史料。本书实为研易者、学易者的必要工具书。

《教育观》是一本深刻洞察教育本质与孩子学习特点的经典著作，帮助家长和老师培养面向未来的教育理念，以科学的方式提升孩子的学习能力。作者萨尔曼·可汗结合其创办的覆盖全球1.5亿学员的可汗学院的成功经验，详述陈阐述了传统教育模式的弊端，并提出了科学的教育理念：通过理解学生的天性和学习方式，利用现代科技工具，打造适合每个孩子的学习环境，从而激发他们好学的天性，增强主动性，提高理解力和培养创造性思维。通过大量生动的案例和翔实的数据分析，《教育观》不仅为家长和老师们提供了宝贵的实践建议，还激励他们更好地支持孩子的成长与发展。无论是在家庭教育还是学校教育中，这本书都是非常好的指导手册。

本书主要聚焦大学生抑郁，探讨大学生抑郁的风险特征，同时开发具有本土特色的曼陀罗绘画自助干预绘本，并检验绘本的干预效果，用于缓解大学生的抑郁情绪，提升大学生的心理健康素养。本书共7章。其中理论篇3章，主要包括：什么是抑郁症、抑郁症的临床表现、抑郁症的病理机制，大学生抑郁的现状及影响、大学生抑郁的心理求助行为、大学生抑郁的干预手段及策略，曼陀罗及象征意义、曼陀罗绘画及表现形式、曼陀罗绘画指标分析、曼陀罗绘画的功能及作用机制；实践篇4章，主要介绍抑郁大学生曼陀罗绘画作品特征研究、曼陀罗自助干预绘本的开发、自助干预绘本效果检验及完善、抑郁大学生曼陀罗绘画系列作品分析等。

讨好型人格是怎么形成的？为什么要拼命地取悦他人？怎样才能摆脱讨好的行为模式，遵从内心，勇敢、舒适、自在地活着？翻开《讨好型人格：为什么我们总是迎合别人》，它会让你正确且深入地认识讨好型人格，看到讨好行为背后隐藏的心理困境，学会在善良与讨好之间划定界限，活出自爱、自信、安稳、强大的自己。勇敢地直抒己见，毫无愧疚地回绝，尊重真实的感受，代表的不只是一个单纯的选择，更重要的是隐藏在选择背后的信念——“我不畏惧他人的评判”“我不必赢得所有人的喜欢”“我有权利做自己想做的事”“我很重要，我的感受也很重要”。这意味着，你不再以外界为轴心，而是以自我为轴心，重塑了自己的活法。

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