《家庭教育心理咨询师手记：让孩子从厌学到爱学》是家庭教育心理咨询师精选的七个真实教育的心理咨询案例。通过具有代表性的案例，记录了七个厌学的孩子与家长的真实互动以及他们的心路历程，还有家长是如何在心理咨询师的指导下，通过自身的成长与蜕变，终于让孩子回归学校，并且爱上学习。书中对这些案例进行了记录，并加以点评，以期读者在阅读过程中，可以深入地思考孩子学业问题的本质、家庭教育的互动、孩子与父母的关系等，从而更好地处理与孩子的关系，促进孩子学业的进步。

很多人在小时候不愿接受生命的来历，以抱怨的心绪开启消极人生；很多人终其一生不知道自己还有内心的小孩儿；很多人在生活中无法驾驭自己，不知道症结及出路在哪里。我们今天为什么如此，与内在的自我息息相关，所以每个人的心灵都需要智慧的点拨。本书通过7个小故事，与小朋友们、大朋友们一起探索生命的积极意义，接受每个人都需要面对的成长任务。

本书是译著，主要内容包括临床专家精心设计撰写的116个易于使用的提供具体解决方案的活动和工作表，旨在通过这些活动赋予儿童及青少年应对创伤和建立复原力的能力。这些活动主要的内容包括建立安全感，培养信任和积极态度，建立健康的应对技巧，拓展解决问题的途径以及发展个人赋能，自信和健康。我国儿童及青少年人群的心理健康成为社会关注的热点问题。将这本书翻译成中文出版，可以帮助儿童青少年的父母、教育工作者（尤其是学校心理教师）、临床工作者和科研人员（尤其是心理咨询或治疗师），从创伤知情的视角组织开展简便易行且有效的活动，解决儿童青少年成长发育中的具体问题，帮助儿童青少年获得心理健康发展的能力。

本书17万字，分为前言和七个章节。前言：介绍本书的理论依据，根据积极心理学家之父塞里格曼推荐的24项积极优势和清华大学积极心理学中心的研究成果，结合沙盘心理学、绘画心理学等理论为不同年级设计了积极色彩，为教育者提供了记忆和观察的工具。章：多彩的小学时光，心理变化快车道。介绍小学阶段是孩子心理发展的快车道，说明小学阶段的重要性，以及不同年级的孩子会呈现不同的特点，不同年级可以用不同的色彩来表示，同一年级又设计了同一色彩下的24个积极意象，作为教育记忆的挂钩。第二章：绿色的一年级，我们是阳光。主要介绍春笋绿、翡翠绿、朝颜绿、青蛙绿，绿巨人等24个记忆挂钩，并辅以相应特质孩子的案例，后面还设计了三个适合一年级的活动方案。第三章：黄色的二年级，坚持与习惯。主要介绍柠檬黄、乳鸭黄、琥珀、向日葵等不同特质孩子的案例以及三个适合二年级的活动方案。第四章：橙色的三年级，情绪管理师。主要介绍热带橙、太阳花、加菲猫等不同特质孩子的案例以及三个适合三年级的方案。第五章：蓝色的四年级，关注与关心。主要介绍深竹月、蓝宝石、蓝鲸等不同特质孩子的案例以及三个适合三年级的活动方案。第六章：红色的五年级，鼓励的力量。第七章：紫色的六年级，站在稍远的地方。

粤港澳大湾区作为我国开放程度、经济活力强的区域之一，对推动新时代形成全面开放格局与推进 “一国两制”事业发展具有重要意义 。而深圳青少年无疑是未来推动粤港澳大湾区发展的重要人力资源和社会力量。本研究以家庭系统理论和发展系统理论为视角 ，通过大样本追踪设计，对深圳青少年积质发展、抑郁、网瘾、内外化问题行为的规律，进行深入分析。本研究通过横向与纵对比丰富了青少年积极的品质发展、家庭功能对青少年网络成瘾、抑郁及内外化问题行为影响机制的研究结论，同时提示不仅要发挥家庭功能的作用，为青少年发展提供良好的外部资源，更要重视培养青少年的内部资源，促进青少年的积极发展，以预防或减少危险行为的发生。 这为今后的青少年发展问题的预防及干预研究提供了重要的理论框架支撑和实践建议。同时也为积极开展粤港澳大湾区青少年健康发展项目，推进青少年交流合作，帮助增加对国家民族的认同和了解，提供良好科学依据实践建议。对于提升中国青少年心理品质，促进其身心积极发展，以及呼吁和动员全社会力量参与健全中国青少年健康发展服务体系具有重要意义。

《扬帆航途：徐汇区未成年人心理健康辅导中心志愿者工作记》是上海市徐汇区未成年人心理健康辅导中心对七年志愿者工作的记录和展望。中心主要工作对象是徐汇区未成年人及其家庭，以护航未成年人心灵成长作为己任，志愿者工作有专业的要求和特定的目标，具体包括全年无休的咨询工作，根据实际需求策划的进校、进社区活动及开放性咨询等，在数年工作中服务了数以万计的学生及家长。本书在总结相关工作经验的基础上，形成了一套可操作的工作方式，以期为志愿者工作提供可资参考的经验。

《虫洞书简：给青少年的45堂记忆课》是一本专门为青少年编写的快速提升记忆力的书籍。本书介绍了记忆法的基本原理和记忆方法，以生动有趣的方式让学生喜欢上记忆法，再通过一个个记忆案例让读者学会如何应用。在方法和案例讲解之后，本书还在后一部分设置21天训练计划，帮助读者不断巩固学会的知识。书中提到的方法不仅可以应用在语文、英语等学科学习中，帮助青少年读者大幅提升背诵效率，提升学习成绩，还能帮助学生轻松记住生活中的各种知识。本书能够帮助读者不断突破自己，从不愿意记到愿意记、从不敢记到敢记、从不会记到会记、从记得慢到记到快、从记得差到记到好，希望以后能让更多人从中受益。

本书系“未成年人心理健康丛书”（共8本）分册之一，聚焦于未成年人常见的心理发育问题。全书围绕未成年人常见的心理发育问题，如智力、语言障碍，三体综合征，口吃，孤独症谱系障碍、多动症等展开，针对各类问题进行专业的分析和相关知识普及，再依次分别针对患儿、家庭、学校等各个层面提出具体实用的建议。本书的意义不仅在于普及了未成年人生长发育过程中的一些或常见或特殊的疾病并破除了对一些疾病的狭隘偏见，更重要的是教会大众科学面对这些未成年人成长发育过程中的问题，避免一些孩子因为没有及时就诊而导致的不良后果。

本书系“未成年人心理健康丛书”（共8本）分册之一，聚焦未成年人普遍面临的学业压力以及人际关系问题，以图文并茂的形式，通过18个由真实案例改编的故事，向读者展示了未成年人一些常见的学业竞争与人际关系相关的心理行为问题，然后通过专家解析和专家支招内容对如何帮助孩子更好地适应学校，应对学习压力、养成良好的学习习惯，解决孩子嫉妒、攀比心理等提出具体实用的建议。本书非常适合广大未成年人群及其家长、老师以及相关心理工作者及团队阅读，具有重要的指导意义和价值。

本书系“未成年人心理健康丛书”（共8本）分册之一，聚焦未成年人各类常见情绪问题，如抑郁、焦虑、双相情感障碍、社交恐惧等，从专业的视角揭示其个体生理、家庭、学校、社会等多方面的成因，再分别针对孩子、家长、学校以及社会提出专业性的建议。本书内容实用，围绕未成年人情绪问题的故事均由作者团队经手的真实案例改编而成，非常容易引人共鸣，尤其部分案例展现的一些由于家庭、学校和社会对孩子情绪问题的不了解和不重视导致孩子自杀自残的悲剧事件引人深思。对于帮助了解、洞察孩子情绪问题和提前预防及应对具有很好的指导意义。