《行书教程（修订版）》是“书法教学丛书”之行书教程，它总结了书法专业教学工作经验，使它在更大范围内发挥效应，积极推动书法的发展。该书每章节后均有思考题与作业，是比较实用的书法教材。希望它的出版对推动当前书法进一步向高层次发展产生积极作用，也希望它的出版能使更多的人了解书法的艺术蕴奥，以它为入门的向导，走向书法的专业水平。

目前书法专业有大学本科生、研究生、博士生及外国留学生、进修生等各类教学层次，还拥有一支教授、讲师、助教配备齐全的教师队伍。他们的努力工作已获得显著的成就。随着书法事业的发展，我相信他们的工作将会有越来越大的反响。《草书教程（修订版）》是“书法教学丛书“之草书教程，它总结书法专业教学工作经验，在书法界高等教育成果十分匮乏、许多书法家尚未了解书法高等教育当如何着手的情况下，推动这样的教材，使它能在更大范围内发挥效应，积极推动书法的发展，我以为是十分及时的。这套教材丛书每章节后均有思考题与作业，是比较实用的书法教材。希望它的出版对推动当前书法进步向高层次发展产生积极作用，也希望它的出版能使更多的人了解书法的艺术蕴奥，以它为入门的向导，走向书法的专业水平。

本帖以王羲之的《乐毅论》作为习字教范。《乐毅论》是王羲之的小楷代表作品。此帖在唐代已经煊赫于世，书法丰腴浑厚，真气盎溢。张彦远在《法书要录》中评道“《乐毅论》者，正书第一，梁时摹出，天下珍之”。可惜真迹已遗失，现传刻本，以叶云谷所藏宋拓止海本为最好（碑文烂到第29行海字止，故称止海本）。初学书法，小楷是不合适的，因为很难操纵笔峰写出与帖相似的笔画，结构的规律也不易掌握。临摹《乐毅论》时，要力求浑厚妍丽。书中结合例字先分析点画特征，后归类写出结构特点。习字者可以一边临摹，一边对照分析说明文字，随时对比。孙过庭云“察之者尚精，拟之者贵似”。多做观察分析的练习，写到似为贵，必然提高习书的效率，事半而功倍矣。

中国的书法别具一格，它既有实用性，又有艺术性，这在世界上是无与伦比的。几千年来，虽几经沧桑，但它却始终盛行不衰。原因何在？就是因为它有独特的艺术魅力，广泛的社会功用，深厚的群众基础，一直为人们所喜闻乐见的缘故。《书法教学丛书：楷书教程》是“书法教学丛书”之楷书教程，它总结了书法专业教学工作经验，使它在更大范围内发挥效应，积极推动书法的发展。该书每章节后均有思考题与作业，是比较实用的书法教材。希望它的出版对推动当前书法进一步向高层次发展产生积极作用，也希望它的出版能使更多的人了解书法的艺术蕴奥，以它为入门的向导，走向书法的专业水平。

元代蒙古族文化是草原游牧文化、中原农业文化与西方文化、印度、波斯文化交融的结晶，也具有鲜明的世界性品格，它既丰富了中华文化，也极大地丰富了世界文化，推动了蒙古族自身的文化和世界文明史的发展。蒙古族民间美术，是民俗文化不可分割的组成部分，也是哺育蒙古族文化艺术的母体艺术，它形态绮丽多姿，种类丰富繁多，内涵深厚，历史悠久。它与原始文化有着难分难解的本源关系。研究蒙古族民间美术，是一新的学科，它是一块尚待开垦的处女地。近年来，蒙古族民间美术的考古学、人类学、哲学、美学、文艺学等学术价值，越来越被国内外美术界学者们重视，对民间美术进行多层次、多学科的研究工作，还处于起步阶段，包括蒙古族美术在内都属于首创阶段，都不免有不足之处。有很多问题尚有待深人探讨，有些问题也只是勾画出一个轮廓。相信这本书可以引发、启示人们继续研究，以便进一步调整、充实、修正、完善这部论著。

目前书法专业有大学本科生、研究生、博士生及外国留学生、进修生等各类教学层次，还拥有一支教授、讲师、助教配备齐全的教师队伍。他们的努力工作已获得显著的成就。随着书法事业的发展，我相信他们的工作将会有越来越大的反响。本书是“书法教学丛书”之隶书教程，它总结了书法专业教学工作经验，使其在更大范围内发挥效应，积极推动书法的发展。该书每章节后均有思考题与作业，是比较实用的书法教材。希望它的出版对推动当前书法进一步向高层次发展产生积极作用，也希望它的出版能使更多的人了解书法的艺术蕴奥，以它为入门的向导，走向书法的专业水平。

指挥艺术涉及较广的知识面，《指挥法》也可以有种种的写法。本书力图结合我国指挥专业的具体情况，由浅入深，尽量系统、全面地介绍这一专业知识。书中除对基本技术作某些分类归纳以外，更多的篇幅属于经验总结性的叙述。

《钱慧安画集》作者钱慧安，名贵昌，字吉生，号清溪樵子。额其画斋日“双管楼”，又署“双管楼主”。晚年又自号烂柯子，退一老人，让三堂主等。道光癸巳（1833）出生于江苏宝山县（祖籍浙江湖州）一个农民家庭，宣统辛亥（1911）卒于上海，享年79岁。钱慧安是一位著名画家兼美术活动家。关于他的师传，画史中未见记载。早岁曾从民间画师学习写真。晚清是肖像画盛行的时代，社会上下对肖像画的兴趣非常浓厚，而且对肖像画有着较高的审美要求，往往选择具有一定意义的生活片断，画成“行乐图”，以体现主人公“悠闲自乐之趣”。

本册教材是以我在中国美术学院主讲的中国书法发展史、中国书法批评史课程的讲课录音整理而成。进修生胡立伟、周德聪及顾敏芳同志在整理工作中出力最多，遂使本册教材能 满成稿，十分感谢他们所付出的辛勤劳动。本册教材以大学程度本科、专科书法理论课程的讲授水平为基准，同时也适当考虑到自字者的情况，列出了思考题与作业及参考文献，希望读者和学习本课程的同志认真按作业要求去 做，以使自己的基础知识扎实、系统。此外，本册史学教材与书法美学教材配套，因此希望能在 学完本册内容之后，进入书法美学分册内容，学习书法美学原理与欣赏、当代书法评论两门课程。学完这四门课程，则作为一名学员的书法基础理论部分的学习即告完成。

《书法美学教程》是“书法教学丛书”之书法美学教程，它总结了书法专业教学工作经验，使它在更大范围内发挥效应，积极推动书法的发展。该书每章节后均有思考题与作业，是比较实用的书法教材。希望它的出版对推动当前书法进一步向高层次发展产生积极作用，也希望它的出版能使更多的人了解书法的艺术蕴奥，以它为入门的向导，走向书法的专业水平。