《荣宝斋画谱（109）：写意山水部分》以学术性、普及性和高品位拉近了画家和美术爱好者的距离。专业画家都从出版的《荣宝斋画谱》中来了解名家作品的艺术特色，使其起到了相互交流、了解和学习的作用。

我国在明末清初之际，涌现出不少著名的书法家，概而言之，具有代表性的人物，当以华亭董其昌和孟津王铎享名尤着，故有"南董北王"之称，历来公私收藏家对时代的代表人物的作品，即是片纸只字均视为珍贵文物，什袭藏之。故而王氏遗墨，赖以较多地流传下来。　从书画艺术的角度而言，王铎的作品历来受到艺坛的称誉，乃实至名归。不仅在国内是如此，就是异域友邦，如日本、朝鲜半岛以及南洋诸国，均对之仰慕不已，信而有征。　辽宁省博物馆珍藏历代名家书画，为数甚伙，其中王氏书法墨迹就有一定数量。过去曾零星刊出部分，未能满足中外各方的需求。今应北京荣宝斋出版社的倡议，将馆藏王氏真、行、草书各类真迹，汇编成册，就原件直接拍摄，编辑出版，以飨广大读者，用窥馆藏王氏墨迹之全貌。固然，我馆所藏，毕竟数量有限，但它的书体却较为齐全。尤其是诗、文杂稿，信手挥毫，涂改尤甚，可从中窥和其本人操觚时的思路和深邃的造诣，不加修饰，得其自然，能从其间得到不少书法和撰写诗文的若干启迪和契机，诚属难能可贵，值得一读。　王氏诗文原稿，由于涂改太甚，加之文笔古奥，阅读时不无困难。所幸博物馆馆长姜念思会同研究人员刘中澄、罗春政、赵洪山、马宝杰诸人致力文字诠释整理和撰写说明工作，在半年中仓促编辑成书。尽管参阅了有关文献资料，仍难免有挂一漏万之处，容得以后随时刊误，以补不足。据悉王氏诗文集在一湾某大学整理出版，惟河海远隔，购置匪易，国内各大图书馆尚未入藏，惟有等诸来日条件许可时，再进行核对校雠可也。　总之，本集作品变墨迹第一手材料拍照付梓，注明材质尺寸，力求清晰，对研究家和读者或许多少有些用处。自愧简陋，在释文核对和文字解说诸方面疏漏不周，自当承担全部责任，伫侯国内外方家不吝指教并匡正。

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在学习色彩构成以前，学生接受的色彩理论和实践，大都是在绘画色彩的范畴内进行的，对色彩的认识和使用有着相当大的局限性。色彩构成作为专业设计基础课的设置，是连接绘画课到专业设计课的桥梁，有着承上启下的重要作用，也是使色彩迈向专业设计的第一步。那么，学生要想学好色彩构成，首先要明确以前学过的绘画色彩和将要学习的色彩构成，它们两者之间在色彩原理及基本概念上的共同点和非共同点。只有明确了这些基本概念后，再进行色彩构成的学习，才可能做到思路清晰，举一反三、学懂弄通。绘画色彩作为一种艺术语言，通俗地讲即是作者用色彩通过绘画的形式来表述内心的感受，传达自己的情感，和读者交谈。从技术角度讲，绘画色彩的功能在于它着重用色彩来解决物体形体结构、质感及三度空间的问题，侧重研究物体的固有色、环境色与光源之间的相互关系，在各种色调的对比中，表现丰富的色彩变化。绘画色彩较强调体现事物的客观性，从而产生独立的色彩理论。色彩构成属于设计领域内的色彩运用的方法，它的基本概念是：两个以上的颜色，根据设计的不同需要，按一定色彩配合的原则，重新组合，搭配构成新的色彩关系。色彩构成着重研究色彩本身的色相、明度、纯度之间对比、调和的规律及色彩的感情和象征性等方面的问题。它强调其自身的创造意识，充分运用色彩概括、夸张的功能，是一种适应设计需要的新的色彩体系。综上所述，关于绘画色彩和构成色彩的两个基本概念，说明了色彩理论有着两大不同的独立的领域。不同的艺术形式要用不同的方法来表现，作为一个美术专业的设计师，这两者都是不可缺少的，它们相辅相成，指导我们对色彩的认识、理解和运用。

本套丛书共分八册，分别为《陶瓷之光》、《杏林采英》、《神奇的百草苑》、《生命的律动》、《茶韵》、《说名道姓》、《红白喜事》、《龙凤传人》。《陶瓷之光》本书以详实的资料及考古发现，对中国民间陶瓷文化作了概括的描述，包括陶瓷源流篇、陶瓷风流篇、陶瓷技艺篇、名家大师篇、陶瓷艺术篇、专著要览篇、珍品国宝篇，生动有趣，深入出地揭示了中国陶瓷文化的丰富及深邃，引导读者遨游中国陶瓷文化的海洋，领略中国陶瓷文化的风韵和光芒。本书文字通俗易懂，脉络清楚，生动活泼，书中配有精美图片，适合广大青少年阅读欣赏。

如今，一些人对京剧不感兴趣，甚至情感淡薄，这主要是他们不了解什么京剧。《京剧欣赏入门》恰是帮助他们打开京剧艺术宫殿大门的钥匙，是漫步在京剧艺术天地里的向导。它通俗浅显地介绍了京剧的形成与发展过程、京剧的行当与人物造型、“唱念做打”与“口手眼身步”的表演技巧、唱腔唱段与流派、剧情与剧目等方方面面的知识，辅助读者认识与了解京剧。通过《京剧欣赏入门》的介绍，读者会很快地懂得京剧的特点与规律。到那时，读者朋友不仅会增长自己的历史知识与社会知识，开阔视野，而且还会从演员们精湛的表演中，得到美的享受，陶冶自己的情操。

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作者将近年来根据北京团市委推荐的、并经做者作了进一步改编的十套鼓号乐曲和作者自己改编的鼓号乐曲，献给全国的少先队辅导员，希望能引起抛砖引玉的作用。本书中的旋律一律用bB调小号本调吹奏，正文中一律不再标出。