本书集纳了有关吉他自学的200个问题，为本书撰稿的教授有10名，著名吉他演奏家24名，各地吉他协会负责人37名，中国音协会员41名，可称得上是一本名家荟萃，高手齐集的集体佳作，书中的问题对广大吉他自学者均有一定指导意义。

中国的“四大发明”和许多科学技术与文化艺术的成果，曾经为世界文明的发展作出过重大的贡献。使中国成为著名的世界文物古国之一。许许多悠久的历史文化成果都凝聚在保存众多的文物古迹身上。它们有体有形，可捉可摸，形象的表现了中华民族悠久的历史和光辉灿烂的文化以及不断进取，艰苦奋斗的革新精神。许许多多的文物古迹，还以它们悠久的历史和优美的艺术形象，装点着祖国的锦绣山河，使中华大地更添风彩。凡是名山胜地，江河湖岸大都有楼台亭阁，寺观宝塔、坛庙园林、桥梁堰坝等古文物建筑保存着，它们之中，有不少已具有数百年、上千年、上万年的历史，是先辈们为我们留下的无价之宝。

怀抱吉他自弹自唱，一直是许多人心中憧憬的浪漫景象。再加上吉他的音色美妙，情调感人，富于变化，使得它一直是最受欢迎的一种乐器。　民谣吉他是使用古典吉他的指法基础，糅合了热门吉他的韵律、节拍所组成的演奏、弹奏与伴奏法。作者以其多年教授吉他的经验，深入浅出地介绍乐理、实际的弹奏法及吉他技巧的应用等，并附有录音带说明、练习，对初学者尤有特别的辅助功效。

本书内容包括：《颜真卿书颜勤礼碑》笔法举要、构法举要、临法举要等7部分。

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随着我国音乐教育的发展，以及当前众多学习钢琴的幼儿对教材的需求，作者在总结多年来对幼儿进行钢琴教学经验的基础上，又吸取了近年来国外的先进经验，主要为学习钢琴的三至六岁幼儿编写了这本《幼儿钢琴启蒙教程》。它分上、下两册。本教程在技术进程上是依据幼儿的智力发展和生理条件，按循序渐进的原则进行编排。当前国内外钢琴教学中对如何启发幼儿的想象力和创造性，如何把学习弹奏钢琴的技法与即兴创作演奏相结合的教法，已越来越受到重视。本教程力求将幼儿的音乐思维、音乐听觉、音乐记忆、节奏感等方面的发展与掌握演奏技巧，懂得初步乐理和以期使幼儿的理解能力和演奏能力更臻完善，为其进一步学钢琴及音乐打下必要的基础。现将此教程奉献给读者，以期对探讨我国幼儿钢琴入门教学的方法起一抛砖引玉的作用。“教程”尚需不断完善，谨请音乐界前辈及广大钢琴教师给予指正。 本书前言特色及评论文章节选两个同度音被连线连结起来，表示第二个音是第一个音的延续，不必重弹，只需手指留在键上保持到第二个音的时值完为止。一只手越过另一只手去弹奏时，要注意手臂呈弧形移动，并注意双手动作的衔接，使声音柔和地连接起来。

本集选收曲目均出自十九世纪、二十世纪初欧、美著名作曲家的手笔。这些作品绝大部份仍继承传统的手法，但又有别具一格的创新，较相同程度的钢琴小曲更新颖。通过接触这些作品，可以窥见近现代不同流派作曲家创作的一些基本特点，从而帮助人们扩大视野，丰富音乐修养，增进对音乐的兴趣。更适合初、中级程度的孩子们学习、演奏之用。

“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”江南水乡田园之美如诗如梦。桥头码头留有余地，植树栽花，想当初繁华，两岸繁华醮水开，墙头关不住的红杏白李，该是何等境界！而今驳岸隙里、古桥缝间、墙头际几丛灌木古柯，垂垂郁郁的藤萝，遗风依旧……这些老房子、古村落，是江南人民的生活史，生活的场所，生活的痕迹，生活的殼。它们展示着人的生活方式、习俗、情趣，充溢着人生的喜怒哀乐，渗进了游子的梦。

著者描述自己童年时代的生活、家庭、初恋、5次婚姻以及同情人的浪漫史，讲述了自己许多影片的酝酿、创作、拍摄及他与一些著名人物如：卓别林、卡拉扬、英格丽·褒曼等人的交往。

《实用简谱读法》中涉及的“音的高低”、“音的长短”、“音的强弱”等等都属于音乐语言的范畴。各种乐谱就是这些音乐语言的书面形式。能熟读乐谱，解决了初级音乐语言问题．就可以与他人用音乐交流感情。当然，如果对曲式、和声、复调、织体等高级音乐语言有一定了解者，那他的音乐欣赏水平必将大大地提高一步。记谱的方法很多，如五线谱、简谱、工尺谱、六线谱、减字谱等等。无论是哪一种记谱法，其基本原理都一样，即用不同的符号或文字表示音的高低、长短、强弱以及乐曲演唱演奏的速度力度和感情表达等等。简谱是用阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7表示音乐中的七个基本唱名记谱的。它的优点是简明通俗，调式感强，易懂易学，便于掌握，更便于流传推广。学习读谱是掌握一种方法，是为了能够唱好歌、弹好琴，或进一步在较高的层次欣赏、理解音乐，乃至创作音乐。这和必须识字并懂得一些语法知识才能读书看报写文章一样，学会读谱才能入音乐之门。我国出版的歌曲和民族器乐曲大都采用简谱。因此，对于一个音乐爱好者来说，学会读简谱就十分必要。人与人之间的感情交流主要是靠语言。因此才有了语言是人类表达感情、交流思想的工具一说。唱歌弹琴者和听歌听琴者之间是用音乐语言在交流感情。如果一个人能懂得一些音乐语言，那他在听音乐时，包括听一些纯器乐音乐时，他的理解就要深刻细微得多。