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“初中学科兴趣讲座”读本以不增加学生负担为主旨，只是从配合并服务于培育他们各自的兴趣出发，试图以离散性的各知识点（各专题）讲座的形态出现，讲得比课堂上稍稍详细些、视野能拓宽些，学科间能有机联系些，并由浅入深地构成思考习惯。以讲座形式编书，也能让同学对感兴趣的知识点选读几讲，旨在鼓励自学并增强自我选择能力。若以听讲座那样的较轻松方式，坚持一段时间自习，能开掘出潜能。本书内容以物理实验、物理现象、物理原理、物理技能为主线，通过作者深入浅出的讲解，让读者爱上物理。

本书由上海市第四期普教系统名校长名师培养工程“攻关计划”英语张芸基地组织多位一线教师历时两年多精心打磨而成，体现了新时代基础英语教育工作者在线上线下融合教学方面的一些研究与实践。全书聚焦英语学科核心素养，通过丰富的教学案例，将理论与实践紧密结合，深入阐释了“线上导学”这一新型学习模式与中学英语课堂教学融合的背景与内涵、方式建构、流程再造、资源支持、教学实践。本书内容全面，条理清晰，既有理论深度，又有实践广度，能够为有志于通过线上线下融合教学增强学生英语综合实践能力的教师提供充足的参考。

《赛课者说》一书由何月丰老师牵头，邀请五位小学数学全国赛课一等奖第一名获得者讲述他们各自参加全国赛课期间发生的故事。由中国小数会举办的小学数学全国赛课每两年举办一次，是国内最高等级的小学数学赛课活动，获得一等奖第一名是小学数学教师课堂教学的最高荣誉。一般来说，介绍获得一等奖的课的文章、书籍较多，而聚焦参赛选手赛前、赛中、赛后故事的图书还未见到。本书以故事性为主，兼顾课堂教学以及教学设想、教学理念。和一般的教学类图书相比，本书具有较强的可读性。通过本书，读者可以了解到参赛选手是如何确定的、参赛课题是如何确定的、课的教学设计是如何孵化的、比赛前后发生了哪些故事，等等。对绝大多数小学数学教师，他们是没有参加全国赛课的经历的，但他们对这些经历又是感兴趣的。从一位赛课亲历者的角度来讲述，无疑是鲜活的。

全书收集了《杨花九月飞》《静夜思》《山居秋暝》《枫叶荻花 》《又倾杯乐》等九首吴蛮创作并演奏的琵琶独奏作品，这些作品创作手法新颖，展现了吴氏独特的艺术风格，充分融入了吴蛮对琵琶音乐的“古与今” “传承与发展”的演奏及音乐理念的实践。

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