艺术
-
华夏万卷 楷书字帖欧阳询九成宫华夏万卷 编暂缺简介...
-
日汉传统工艺辞典徐艺乙《日汉传统工艺辞典》由中国民艺家徐艺乙先生编著,收录了有关日本传统工艺的专业词汇约70万条,共计110万字,涉及日本传统工艺的方方面面,包含工艺门类、形式、色彩、工具、人物、流派等;内容根据日文拼音50音进行分类编写,并附有中文索引,便于检索。
-
纪实摄影朱炯《纪实摄影》是北京摄影函授学院的教学用书,是作者二十多年纪实摄影创作实践,以及在高校及社会各界教学的经验总结。本书的章节是按照拍摄工作的顺序,从前期到后期、从技术控制到造型处理、从拍摄单幅到组照专题设置的。各章节后面的课程作业,是经过长期教学对学生拍摄结果进行的提炼总结,希望能对摄影学习者提供有效训练。本教程既可以带领一位初学者拿起相机,走入广阔、缤纷的社会,有条不紊地观察,一步步有效运用相机记录、呈现;也可以陪伴一位有经验的摄影师,深度认识纪实摄影的文化,促进对自己纪实摄影实践的反思。
-
创意压花的制作技法金叶飞、王国夫、虞欣霁本书主要介绍各种创意压花植物制品的制作技法及保色性好的常见压花植物的识别、采集、压制方法等。具体内容包括:压花常用工具与材料,花材的采集、处理及压制与保存,创意压花画的制作,创意压花用品的制作,叶脉贴画的制作,常见压花植物及采集压制方法。本书是作者多年来从事压花植物筛选、保色技术研究及应用的实践总结,内容丰富,图文并茂,注重突出应用性,可操作性强。可作为高校通识课课程、劳动教育课程的参考教材,也可作为广大压花爱好者及中小学教师开设课后拓展课程的主要参考书。
-
指弹吉他流行精编夏至本书共200首流行曲目,整体编配难度较小,适合初、中级吉他爱好者使用。指弹与弹唱有本质区别,弹唱只需要弹伴奏,而指弹需要将伴奏与旋律同时弹出来。因此指弹不可以用弹唱的基本和弦为歌曲编配指法,而是应该根据每小节的旋律变化,编配适合指弹弹奏的和弦指法。本书作者为每首曲目的每一小节,都精心编配了详细、合理的指法,并录制了配套视频,方便读者练习。
-
爵士钢琴曲集白天本书是“全国普通高校流行音乐专业规划教材”中针对爵士钢琴演奏教学的教材,原本引进于英国菲伯出版公司,由英国音乐家帕姆·威基伍德编写,南京艺术学院流行音乐学院的白天和黄岑两位老师翻译。本书包括摇摆风格、重金属风格、爵士华尔兹风格、乡村蓝调风格、伦巴风格、拉格泰姆风格、迪斯科风格的乐曲共35首。是帕姆·韦德伍德为有一定爵士钢琴演奏水平的学生,按照循序渐进的顺序设计的曲集。乐曲附帕姆的学习建议和教学提示。这是一部实用的爵士乐入门教程!
-
艺术中国黎孟德“艺术中国”丛书立足大众读者对中华优秀传统文化的熏习、感知、了解,熟悉、认同、热爱,整体介绍了中国艺术各个门类的历史渊源、发展过程、技法流变、成就及影响等内容。第一辑包含《走近中国绘画》《走近中国书法》和《走近中国音乐》3册,用600多幅古画、书法艺术精品,70多首名曲,50多种传统乐器,关联近300位艺术家,从史前写到近代,讲述中国绘画、书法、音乐发展全脉络。除了中国绘画、书法、音乐的发展简史,3册书特设名家事迹介绍和名作赏析章节,音乐一书增设中国传统乐器介绍相关章节。本丛书以通识的方式和生动、隽永的语言带领大众读者赏析经典艺术作品,品味作品的历史背景、艺术价值,向大众读者揭示中国艺术的人文内涵,让大众读者感受中国艺术的独特魅力,感受中华文化之源远流长、博大精深。
-
爵士钢琴四手联弹曲集黄岑本书是“全国普通高校流行音乐专业规划教材”中针对爵士钢琴演奏教学的教材,原本引进于英国菲伯出版公司,由英国音乐家帕姆·威基伍德编写,南京艺术学院流行音乐学院的白天和黄岑两位老师翻译。本书内容包括澄净如水、热土豆、锄头、直言不讳、随意而悠闲、金丝雀步道、没有回头、断指布吉、快车道等等20首四手联弹作品。炫酷的切分音乐曲、时髦的即兴演奏和流畅、时尚的曲调,从动感到怀旧,轻松爵士乐曲集应有尽有。作为帕姆·韦德伍德为爵士钢琴学习者量身定制的原创钢琴四手联弹作品合集,该曲集包含诸多演奏提示及练习。让学生在练习爵士钢琴演奏的同时提高协作能力。乐曲附帕姆的学习建议和教学提示。这是一部实用的爵士乐入门教程!
-
嘤鸣满枝李晓峰 安宁本书是山东大学艺术学院庆祝恢复办学20周年的纪念文集。书中收录的文章为2001-2021年间,艺术学院教师在艺术理论研究方面所取得的成果汇总,涉及音乐学、美术学、设计学、艺术学理论四个专业方向,且均已在国内外重要学术期刊中发表。其中,音乐类文章涵盖中西方音乐史论、音乐美学以及音乐实践中的诸多问题;美术设计类文章涵盖中国古代及近现代国画、油画、书法,建筑、摄影、美术教育多个门类的学术问题;艺术学理论方面的文章内容更加广泛,有艺术考古、文艺美学、艺术管理与传播等。
-
景观手绘课堂夏克梁,徐卓恒本书尝试以实录的形式具体而细致地将《景观手绘表现》课程的整体面貌铺陈于字里行间,力求做到对现实课堂的忠实还原。作者从景观专业的角度出发,根据教学情况,将课程分为一、二两个单元,第一单元为基础训练及实践练习板块,选择了最具广泛应用的景观要素作为训练对象,提升学生的塑造、组织、表现等能力,同时结合简单的实践运用。第二单元为空间遐想及实践运用板块,以实践运用为主,先是通过景观构筑物与绿化等元素相组合进行练习,旨在提升画面的组织能力及空间的想象力,增强学生的空间意识。再是平、立面图的绘制及手绘表达的实践与应用练习。书中既有大量生动的关于表现原理、表现技法的理论性文字描述,也不乏各类优秀案例的赏析。