A+优化作业本五大特点：创新性强：《课程标准》中强调：“学生是学习和发展的主人。”本书紧扣这一理念，知识与能力同步，过程与方法并行，“创新题”、“探究题”的设计，着眼于创新意识和合作意识的培养，有利于自主、合作、探究学习方式的转变，具有强烈的时代气息。人文性强：题目设计、栏目设计、版式设计透出强烈的人文关怀，注重同学们在学习过程中的情感体验和情操熏陶，“知”“情”统一。实用性强：依据《课程标准》要求编制课时作业与单元训练，再加期中、期末测试，确保覆盖100%知识点。既便于个人自主学习使用，又有利于集体练习或考试使用。优化性强：丛书本着“紧扣教材、材料新颖、趣味性强”等原则，精编细选，力争取得“以一当十”之效。权威性强：丛书的编者都是来自国家级课改实验区的一线特高级教师，他们都是课程改革的专家。教改前沿的领航者，他们都是省市学科带头人，具有丰富的课改经验和先进的课改理念。

《高君宇传》值此高君宇同志诞辰100周年之际，一部反映这位革命先驱“闪电般耀亮”的一生的长篇传记文学——《高君宇传》，由山西人民出版社出版了。这无疑是对这位革命先驱最好的纪念，也是我们进行革命传统教育的又一部生动、形象的教材。高君宇同志是我党早期卓越的政治活动家。他生活和战斗在我党诞生前后那光明与黑暗大搏斗的年代里。早在辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取之后，他“目击时艰，痛国沉沦”，毅然抱定了“以天下为己任”的宏愿，将自己与民族的命运、租国的前途紧紧地联系在一起，开始投身于反帝反封建的革命斗争之中。从“总统府请愿”，到伟大的五四运动；从反对“中日直接交涉”，到为解决时局问题而进行的奔波，在他身上始终洋溢着高昂的爱国热情。当他在探求救国真理的道路上历经无数，艰难和挫折之后，在俄国十月社会主义革命的影响和李大钊同志的帮助下，他终于接触到并很快接受了梦寐以求的伟大真理——马克思主义。

伟人的力量，就在于能够以其思想、言论、行为，影响一个时代，改变一个时代，或者重新构架、缔造一个时代，让历史的车轮重新驶上一条全新的轨道。用中国人惯用的一句话讲，就是力挽狂澜，扭转乾坤。纵观中国近百年的现当代历史，堪称有此“非常之功”者只有三个人，他们就是孙中山、毛泽东和邓小平、孙中山先生以其三民主义的思想伟力领导了辛亥革命，一举推翻了统治中国几百年的清王朝，结束了中国几千年的封建帝制，并且建立了中华民国；毛泽东把马列主义同中国革命实践相结合，以其雄才大略和艰苦卓绝的革命实践，领导中国共产党和中国人民，历经第一次国内革命战争，第二次国内革命战争、八年抗日战争和三年解放战争，从而推翻了蒋家王朝，结束了异国列强在中国960万平方公里的土地上横行霸道、视我为奴的历史，缔造了新民主主义和社会主义新中国，在宏伟的天安门城楼上向全世界庄严宣告：中国人民站起来了！

这是一部自传性的书，主要是写1925年到1995年这七十年中，我在党的领导下所经历的斗争实践，由此抚今追昔，对其间一些重要的历史事件、历史问题、历史人物和历史经验所引起的思索。故定名为《七年奋斗与思考》。本卷《战争岁月》，是写作者从1925年入党起到1949年新中国成立这段经历。其中记述了这个农家子弟，如何在这种社会思潮的激烈斗争中，选择了对马列主义的信仰；如保在学生、工人、农民运动中经受磨炼；如何在十年内战的白区工作中，经历艰难曲折的斗争和几次被捕入狱，如何在抗日的新形势下，与山西地方实力派阎锡山建立特殊形式的统一战线；如何在中国的两种命运、两个前途的决战中，在晋冀鲁豫战略区和华北局的工作岗位上，在实现推翻蒋家王朝、迎接新中国的诞生而努力奋斗，读者从中可以看到，中国革命的胜利确实来之不易。“前事不忘，后事之师”，以毛泽东同志为领袖的中国共产党的一代伟人和众多的开国无勋，留给我们的宝贵功业和精神财富，应该世代相传，发扬光大，以激励全国人民继续奋发图强，把我们的祖国建设得繁荣昌盛，永远以自己独有的雄姿屹立于世界民族之林。

本书所选59家70篇追忆文章，基本照顾到蔡元培生平事功的各个时期与影响贡献的各个侧面。作者以亲友故旧学生或与蔡元培有过直接接触交往为人选条件。内分五辑：第一辑偏重生平综述概观；第二辑反映从幼年到科举，以及上海主讲南洋公学，办爱国女学、爱国学社，创立中国教育会，筹组光复会，主持《警钟日报》时期的活动，可称前北大时期；第三辑集中于人主北大时期（1917——1923）。这一时期乃蔡氏生平黄金时代，于中国教育文化史意义甚大，而回忆文章也以这一期最多，为整体平衡计，取择标准从严。但因为精彩篇章难遽割舍，所以删汰之余，仍收录了20篇；第四辑主要存录蔡元培离开北大到蛰居香港、直至去世一段时期的回忆文章（1923一1940）。其中余天民对港居时期记述甚详；周新则对其发病。疗病、病逝过程载录颇细；刘海粟从自己与蔡元培数十年交往侧面反映蔡元培艺术活动，与其倡导甚力的“美育代宗教说”大有干系。与此三篇记载相类者似不多见，故不避其长，一并收录；第五辑诸文偏重对蔡元培贡献影响的评述或借题发挥，与第一辑诸文统贯一生相近，而一重言事、一重辩理则异。所录文章，尽可能以最初发表时的面貌出现。少量实在找不到原出书刊者，都在文后注明转录。有涉及蔡元培文章处，则核校以《蔡元培全集》（高平叔编，中华书局，1984—1989年版）。

编辑推荐：马一浮是中国现代国学大师，也是一位隐士，他一生致力于读书、教学，几乎没有参与其他社会工作。他受聘于大学时，条件是不以教学纲要所定的正式课程为限，而自由宣讲；他创办的复性学院，所实行的是孔子设坛与学生漫谈式的教学法。他虽然过的是隐士的生活，名声却远扬四方，蒋介石、毛泽东、周恩来、陈毅等人均曾宴请他，并与之深谈；李叔同以他为友，丰子恺以他为师，熊十力的书请他作序，梁漱溟称他为“千年国粹，一代儒宗”。

中英文本。

中国共产党和中华人民共和国的卓越领导人、老一辈无产阶级革命家刘少奇同志，离开我们已经20多年了。他一生的最后岁月，国家和人民正处在“文化大革命”的深重灾难中。刘少奇同志遭到林彪、江青一伙的残酷迫害，但他始终没有停止过以各种方式抗争，即使在处境最艰难危急的时刻，他仍顾全入局，坚决维护党和人民的利益，表示“生为革命，死也永远为共产主义事业业。编辑这《刘少奇的最后岁月（1966-1969）》，就是为了缅怀刘少奇同志的高风亮节，也为了永远记取十年动乱的沉痛教训。收入《刘少奇的最后岁月（1966-1969）》的文章，都保持原貌，编者只订正了个别有误的日期、引文，并对其中的3篇因原题重复等原因另拟了标题。中共中央文献研究室顾问李琦同志审阅了全部篇目。

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