传记
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简读聂豹刘聪,王黎芳 著聂豹一生刻苦专研王阳明心学学说,并通过讲学、制定族谱乡约、利用政治权力等多种方式,实现了王学的经世致用。本书以短短十万字简洁、明了地告诉读者聂豹对王学的继承和发扬:他确立了以“归寂主静”为核心的完整的思想体系,为后世学者研究王学提供了新的方向。 -
简读屈原方英敏 著《简读屈原》回顾了屈原由一名文学侍臣升任左徒高位,在迎来短暂的政治辉煌后,被谗见疏、流亡失所终至自沉的悲壮一生。他通过楚辞创立的瑰丽超逸的艺境,以及由此表露出的坚卓纯粹的人格美,为后世树立了一个以身殉道的光辉形象,千百年来为人所传承和赞颂,“衣被词人,非一代也”。 -
风范刘峰松本书讲述了中国21位杰出科学家波澜壮阔而又坚韧不拔、自强不息的人生故事。其中很多科学家的名字是与中国的诸多“第一”紧密相连的,包括中国小麦远缘杂交育种奠基人李振声、新中国放射化学奠基人杨承宗、中国冶金科技事业的开拓者李薰、中国植物分类学的引领者王文采、中国第一位走进西北戈壁茫茫盐湖区的化学家柳大纲、被誉为“中国激波风洞第一人”的俞鸿儒、研制成中国第一台工业机器人和水下机器人的蒋新松,以及陈润生、杨乐、陆大道、郭光灿、郑守仪等众多两院院士。这些故事不仅生动诠释了新时代科学家“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”的精神特质,也记录了中国近现代科技发展的历程。本书适合热爱科学、敬仰先贤、追求创新的读者,特别是广大青少年阅读。 -
简读吕祖谦潘富恩 著《简读吕祖谦》一书系统地介绍了吕祖谦其人以及他的政治、哲学、伦理、教育、历史思想,内容详赡,为全方位了解吕祖谦提供了第一手资料。作为与朱熹、张栻齐名的“东南三贤”之一,吕祖谦在学术研究方面以杂博著称,反映了当时社会思潮的特征。他主张“明理躬行”,治经史以致用,反对空谈阴阳性命之说,开浙东学派先声。 -
简读凌廷堪刘舫 著《简读凌廷堪》讲述了中国古代著名礼学家、经学家、音韵学家凌廷堪的生平事迹和学术思想。书写了他在写史方面的耿直不阿,在古代“燕乐”上的探索,对科学历算的精通,尤其是通过分析其中国礼学史上里程碑式的著作《礼经释例》,展现他在礼学方面的探索、具体观念以及贡献。 -
苏海鲸波蒋蓝该书作者蒋蓝是一个有着丰富创作经验并取得相当文学成就的作家。他热爱苏东坡,熟读东坡作品,且颇有心得,为《苏海鲸波:苏东坡传》的写作打下良好基础。作者长期收集苏东坡的相关资料,进行了比较深入的研究,积累了较为深刻的学术认知和思想认知,并在一定程度上掌握了前人对苏东坡有研究,也比较全面地掌握了当代苏东坡研究的状况和学术水平,在作品中一种独特的类似词条解读的方式,夹叙夹议,对苏东坡人生经历进行细致入微的勾勒和梳理,显现出自己对苏东坡深刻到位的理解。作品文字优雅脱俗,叙述张弛有度,体现出作者有较高的文学描写能力和艺术表现力,值得读者一读。 -
结晶人生闵乃本传编委会 编著全书分成上编、中编、下编和附录四个部分。上编取名“传记篇”,是在南京大学教授朱庆华主持的中国科协“老科学家学术成长资料采集工程”项目——闵乃本项目组提交的结项报告基础上完成的。该篇通过对闵乃本的成长经历、学术贡献、国际合作、教书育人、社会影响等多方面的记录、梳理和再现,刻画了闵乃本是如何逐步从一个懵懂少年成长为我国晶体物理一代巨擘的诚朴雄伟的学术生涯。中编取名“述怀篇”,其中收录了五篇文章。第一篇是时任南京大学物理系党委书记张序余和九三学社纵光为书名《携手》(江苏人民出版社) 一书撰写的 “晶体世界的攀越者”一文; 第二篇、三篇则是闵先生自己发表于《人民日报》的两篇文章; 第四篇摘录于祝世宁为闵先生《晶体生长的物理基础》一书再版所写的序言;第五篇摘录于朱永元和祝世宁为《介电体超晶格》一书撰写的第九章“总结与展望”。从这一组文章中读者可以了解到闵乃本主要学术经历,学术成就及其影响,以及闵乃本自己对科学精神的理解。下编取名“追思篇”,由闵乃本的生前同事、好友、学生、亲属撰写的回忆文章组成,每位撰稿人从各自与闵先生交往的点点滴滴的深情回忆,展现了闵乃本崇高的科学精神、深厚的家国情怀和真诚的人格魅力。附录中有闵乃本代表论著目录、发明专利目录、获奖目录、参加国际学术交流目录、首次出国时以书信与家人交流方式书写的游记,以及闵乃本自己整理的英文简历(简历的最后几年因病没有收录完整)等部分组成。附录是闵乃本学术成长过程中相关史料的系统汇集,便于读者需要时查阅。 -
简读毕达哥拉斯李斯 著毕达哥拉斯,古希腊哲学家、数学家和音乐理论家,建立具有神秘色彩的,集宗教、哲学、政治等于一体的毕达哥拉斯学派。世存关于毕达哥拉斯的资料极少,本书在仅存的可靠资料的基础上,揭晓了关于毕达哥拉斯的一个个谜团,如其身世之谜、毕达哥拉斯灵魂转世之谜、毕达哥拉斯学派之谜等等。 -
钱均夫传吕成冬本书运用文献、档案以及图像等史料,按时间顺序叙述了钱均夫从出生、多地求学、为官成事,到培养儿子钱学森、北上安享晚年的一生,再现了其生平事迹、教育事功与教育思想,展现出一个在中国近代史上实践教育救国理念的人物形象。作者经过多年研究写成本书,通过研究人物的小史来反映大时代背景下的教育思想演进过程这一大史,史料扎实,图片丰富,考据讲究,内含不少珍贵的文献资料,也有作者通过整理统计资料所得的清晰图表,为相关研究者提供了严谨且生动的人物信息,有较大的社会价值。 -
程启南传程太生程启南(1562-1650),字开之,号凤庵。明嘉靖四十一年出生于上党武乡县信义村,万历二十九年与同邑魏云中联捷同榜进士,次年授襄阳府推官;万历三十八年入朝任兵部武选司主事;万历四十一年升任兵部郎中,后迁济南道副使;万历四十七年升参政;天启元年升按察使;第二年朝廷“举卓异”,考核天下官吏,授予为“天下廉吏第一”,迁升右布政使,不久转左布政使,巡按山东。天启四年,奉诏回京,迁任太常寺卿;天启五年因上奏抨击魏忠贤党羽,被罢官归田。崇祯二年被重新启用,任通政使;崇祯三年迁任工部左侍郎,因办事干练,督建德陵有功,加大司空服俸嘉奖。崇祯五年三月,因不愿受宦官挟制辞官归隐,直至清顺治七年谢世,享年89岁。
