本书以诗文解读为基础为其立传。主要通过韩愈诗文的解读，重返现场情景，再现作者情思言行，反映一代文化伟人的心路历程和人生业绩，展示其忧国忧民，为人生理想而奋斗不息的崇高品德，领略其诗其文的高超技艺与独特风采。传记资料翔实可信，表述确切生动，可读性强，是一本雅俗共赏的读物。

本书是一部经典名著解读读物，内容由上学下达圣名传、读古今小说看百态人生、名著人物品评、有趣的灵魂、走进平凡的世界、遇见 好的自己等部分组成。全书以经典名著为研究对象，结合教师在课堂教学中对名著的教学经验及学生年龄段的接受程度，梳理经典名著中的典型人物形象，进行了提细致的解读和深刻剖析。通过对名著典型人物形象的品评，巧设疑问，进一步延伸阅读，加深了读者对名著的整体理解和体悟，有利于读者知识的积累和鉴赏能力的提高，对青少年及教育工作者具有一定的参考和指导意义。

马勇烈士生前是人民空军首批航空师师长之一，1952年率部赴京参加国庆阅兵时因飞行失事牺牲。本书作者是马勇的次子，书中以详实的史料和生动的笔触记述了马勇烈士暂短而光荣的一生。

暂缺简介...

本书分“正气长存”“清风徐来”“云江作证”“历史回声”四辑，是集先贤故事、历史事件、家风家训（楹联）、文物古迹等于一体的清廉文化书籍，描述瑞安历 的监察官员、瑞安先贤的廉洁和美德，千年古县的正气人物与事迹，追寻散落在飞云江 的历史记忆碎片。

本书聚焦共和国作家王蒙七十年以来的文学实践与社会生活，以其文学作品作为各时期的时间节点，从文学进入到作家思想，考察其文学世界的生成路径；以其社会生活作为各时期进入作家文学实践的通道，在文学世界之余，深入了解作为“人”的王蒙的全貌。主要观点如下：1、王蒙对当代文学与文化的价值。王蒙是近七十余年中国社会政治风云的见证者，也是新中国文学的参与者， 是新中国机体的一个分子。其文学创作和文化实践深度建构了当代文学与文化思想。2、王蒙文学的现代性。王蒙对现代性的理解呈现出复杂性的特点：在形式上体现为意识流小说创作方面的成功；在内容上体现了深刻的复杂性，既包含对现代性的理解与呼唤，也包括对现代性的反思。3、宽容作为共和国作家精神内核的意义在王蒙文学中的体现。与现代作家的标杆鲁迅的 的怀疑精神不同，王蒙的宽容精神是当代作家中精神标杆，其宽容遵循的是相对性理念，而非 化。4、“大者”王蒙的诞生。所谓“大者”，指向的不是文化存在意义上的王蒙，而是生活层面上“人”的意义的王蒙。具体体现为：仁者王蒙、智者王蒙与行者王蒙。“大者”王蒙所体现的大气象、大胸怀、大境界和大思想具备当代人的典范价值。

暂缺简介...

这是一本文集，收录了从唐代开始至今的50多位在宁波任职的福建莆田籍人物及其事迹。本书围绕宁波与莆田这两座城市，通过查阅卷帙浩瀚的文史记载，搜集了大量（曾）在宁波的莆田人物事迹，结合大量的原始文献资料，梳理出他们的人生轨迹，关联起莆田与宁波，并建立莆田人对宁波的历史维系和情感寄托。本书收录的莆田人士中，他们或对宁波建设或者文化传播等有过突出贡献，或在宁波大市范围内任知府、教官等官职，或是 文化从业者和商界翘楚等，作者通过书写他们的故事，也描绘出宁波与莆田的地域画像，并加深异地人在宁波的归属感，也突出表达生活在这片土地上的人对宁波的热爱之情。

黄自（1904—1938），江苏川沙（今属上海市）人。1916年入北京清华学校，开始接触西方音乐。1926年入奥柏林音乐学院学习作曲。1928年入耶鲁大学音乐学院学习作曲。1929年回国后任教于沪江大学。1930年任上海国立音乐专科学校作曲理论教授兼教务主任。1934年与萧友梅等人创办《音乐杂志》。1937年辞去教职，专事编写专业教材。他倡导音乐创作走民族乐派的道路，一生留下了交响乐、室内乐、钢琴复调音乐、清唱剧、合唱、独唱等多种体裁形式的90多首音乐作品。

黄介民（1883—1956），谱名碧谟，号介民、界民，江西清江县（今樟树市）人。其一生经历了清末、民国时期和新中国初期三个重要历史时期。新中国成立后，曾担任江西 、政协 、省监察厅副厅长等职，为中国革命事业做出了力所能及的贡献。本书主要由“黄介民回忆录：《三十七年游戏梦》”、“黄介民信稿选”、“黄介民诗词选”、“黄介民文稿选”、“黄介民诗词录”等部分组成，并附有部分影印手稿，具有很高的文献价值和历史研究价值。本书的部分内容虽曾在《近代史资料》上予以发表，但此次汇集成书时增添了许多过去未曾发表的内容，梳理介绍了黄介民的生平事迹，并附上了相关手稿影印件，给人以 直观的历史真实感。此外，编者对相关人物、史事进行了不少注释与修订，能够极大方便读者阅读与使用这些历史资料。