本书收录了法国作家、诺贝尔奖获得者安德烈·纪德与一众当时著名的诗人、文学家的通信，其中有诗人、评论家保罗•瓦莱里，诗人、剧作家保罗•克洛岱尔，诗人弗朗西斯•雅姆和小说家罗杰•马丁•杜加尔。这些书信，如实地记录了纪德与当时的文坛大家的友谊，文辞优美、生动，富有文学性。信件中，纪德与各位友人探讨了文学、情感、思想，记录了当时文坛的奇人逸事，刻画了众多文人形象，是了解纪德思想、生活和当时法国文学界的宝贵资料。

本书共收录24位诗人的96首经典诗词作品。每人选取4首与“春夏秋冬”有关的诗词。每首诗词均有注释，并配以讲解。每一首诗词都是一段小小的人间。与24位诗人在人间四时巡游，感四时风物、品至美人间。书中以“感发”为理论中心解读四时诗词，抽丝剥茧，抵至诗词微妙深处，如同亲临每一首诗的创作现场。旨在把读者接进诗词的世界，感受四时风物、体味真挚情感。赏春日里的“桃之夭夭，灼灼其华”，看炎炎夏日的“接天莲叶”，与王维共赴“空山新雨后”，围坐白居易的小火炉问“晚来天欲雪，能饮一杯无？”……

沈从文唯一自传，讲述从“逃学大师”到文学大师的成长历程。从一个生长在边城的天真孩子，到年少从军、四处游荡、见惯杀戮的少年，变成胸怀抱负，为自己的理想远走他乡，历经坎坷的坚韧青年。《我这一生：从文自传》不但展现了一代文学大师的成长之路，更讲述了一个年轻人的寻梦之旅。他走过的每段路，是他的，也是你的。

本书是一部文学作品集，共分上下二册，六个部分。“鲁迅研究”部分对中学语文教材中选用的鲁迅作品进行详细的讲解，多篇论文被列入语文教学参考书目；“教育教学”部分对国学、红学、素质教育、语文教学改革提出了独到见解；“格律诗词”部分以格律诗的形式对经典人物或事件进行了高度的艺术性概括，后附诗解，阐释创作思路和用韵说明，遵从格律而不拘执，诗以解经，读如行云流水；“散文随笔”部分明白晓畅，感情真挚，催人泪下；“名作赏析”部分对古今中外的名家名篇进行了或悲愤、或深情、或慨叹、或学术的阐释，于条分缕析中见真情、显功力；“问题探讨”部分视角独到，持之有故，言之有理，兼具学术与教学参考价值。书中还以大量篇幅抒发了作者对于亲情、友情、师生情、同窗情以及大自然、动物的歌颂，具有相当的可读性。

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唐代是我国诗歌与绘画艺术高度发展与充分交融的时期。本书以唐诗为基点，论述唐诗与绘画的种种关系。突出展现了唐代诗人中的大家，如李白、杜甫、王维、白居易、韩愈等人的诗歌与绘画的相通相生。通过本书，可以了解唐代题画诗、山水田园诗、人物素描诗、咏物诗与唐代的山水画、花鸟画、人物画、宗教壁画相互渗透，相得益彰的关系。从而深刻体味“诗中有画”和“画中有诗”的艺术境界。

2022年3月，作家梁晓声以在北京语言大学文学院执教时的所见所闻为基础，推出了长篇小说新作《中文桃李》。同年4月，他特意在学院设立奖学金，鼓励同学们创作评论；同时文学院成立“梁晓声青年文学中心”，旨在激发青年学子的文学创作和研究热情，培育文学院创作和研究人才。本书即为北京语言大学文学院师生历年来以梁晓声创作为主题的论文结集，从理论高度肯定和分析其文学成就，包括人物形象、叙事手法、作家经历、影视改编等。论文集中探讨了梁晓声创作的三个方面：一是现实主义品格，二是理想主义特质，三是他作品中的家庭伦理、情爱叙事和女性观念。

本书立足苏轼诗词作品进行注解，分“诗”“词”两种文体，并根据作者生平经历按时间顺序编排。本书在对诗词进行详细注解的同时，注意引介名家经典品评之词，在助力读者准确理解作品内容及所要表达的思想感情的同时，也悄然扩展中国古典文学知识面，增加读者文学常识的积累。通过诗词作品感知苏轼的浮沉人生、耀眼才华及由此酝造的不惧风雨、泰然处之的人生态度，探望理想高远、人格灿烂的文学大师的精神世界。此外，本书注释详细且全面，可作为学习苏轼作品的入门教材。

本书是著名诗人、学者闻一多的唐诗评论集，短小精悍，经久不衰。书中共有《类书与诗》《宫体诗的自赎》《四杰》《孟浩然》《贾岛》《少陵先生年谱会笺》《岑嘉州系年考证》《杜甫》《英译李太白诗》九篇，为1948年开明书店版《唐诗杂论》编定的篇目。其中论述诗人诗作的篇目轻便灵活、自在论述、见解透彻，而两篇年谱则严谨纯正，展现了作者的学问素养。这两种不同的创作类型展现了作者在唐诗研究上的热情与专深。同时，作为诗人的闻一多大量使用了诗一般的生动语言，让这本书有了很强的可读性。此版收入“恋上古诗词：版画插图版”系列，组配18幅版画插图。

本书是纪宝成论词随笔与对其词作品读赏鉴的结集，分为两卷。卷一《乐斋词学随笔》收录纪宝成的30篇文章（另附录1篇与词学相通的小文《谈谈“科研观”》），是作者基于个人实践，关于词及词学的所思所感所悟，内容广泛，涉及词的创作，词的语言、韵律，古代词中经常出现的意象，古代词中的佳句，等等，是作者多年创作、研究词的心得体会。卷二《乐斋词品读》收录侯书栋对纪宝成52首词作的品读，介绍每首词的相关背景，指出并评价词作的创作手法、寓意等。本书在力求学术性的同时，也兼顾实用性、通俗性，以适应不同读者特别是年轻人的需要。