“中国诗歌叙事传统”首倡者董乃斌先生的精心之作，致力于发掘被抒情传统遮蔽的叙事传统，构建文学史抒叙双线并贯的范式。作为“中国诗歌叙事传统研究”丛书的首卷，开宗明义，缕叙中国诗歌传统研究现状，直指中国诗歌“抒情传统唯一独尊说”的偏谬之处。并以此为基石，以大量中国古典诗歌（如《诗经》、李杜诗）为实例，结合历代文论诗评，解析诗中蕴含的叙事成分及价值。以15个关键词，陈说从叙事角度研究中国诗歌的必要性和意义；融贯文献与中西理论，有力反拨“抒情传统唯一独尊说”，将长期被忽视的中国文学叙事传统从幕后推至台前，建构中国诗歌抒叙互竞互促、双线并行的发展脉络。

当前，我们党已经形成比较完善的党内法规体系，但是党内法规学科的独立化、理论研究的精细化和学术成果的应用化，还有一段路要走。本书聚焦党内法规研究中的热点问题，在深入研读党内法规文本和观察制度实践的基础上，进一步对党内法规的基础理论和制度建设进行了较为细致的研究，希冀为制度治党、依规治党的深入推进贡献绵薄之力。

刑事法律援助案件质量评估指标体系的构建，要在以人民为中心和平等保护原则的指引下， 运用审判中心主义理论、控辩平衡理论、有效辩护理论和指定辩护理论， 坚持指标设置的合法性和合理性， 并通过系统性、动态性、简明科学性和可比较、可操作、可量化等技术构造性原则， 构建出一套能够有效评价辩护律师办理刑事法律援助案件的质量评估指标体系， 不断提高刑事法律援助案件服务质量， 保证受援人的合法权益， 努力让受援人在每一个刑事法律援助案件中感受到公平正义。 本书系统阐述了刑事法律援助案件质量评估指标体系的基本内涵， 总结了构建这一指标体系的理论基石， 归纳了指标体系在维护司法正义方面的价值， 在此基础上系统分析了构建指标体系的正当性和可行性， 试图拓展我国刑事法律援助案件质量评估的研究范围， 为理论界从事相关理论研究和实务界从事刑事法律援助评估工作贡献微薄力量。

本书从保证具有的功能优势和立法原理等方面，阐述了赋予连带责任保证人权利的必要性。通过借鉴域外立法例、学说与商业实践，从法学理论的角度分析应当赋予连带责任保证人何种权利，以及如何设置各权利的行使要件与限制，才能平衡法律关系各方利益。本书提出了连带责任保证人权利规范体系的构建模式与规范进路，即建立保证人对债权人从消极防御到积极利用的权利、向债务人行使事前救济与事后救济结合的措施、以追偿权为核心的共同担保人权利体系，以完善我国连带责任保证人权利规范体系。

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英国文学巨匠格雷厄姆·格林关于写作的随笔集，收录了他的两本旅行日记。《刚果日记》是格林一九五九年去非洲旅行时的经历，特别记录了他在麻风病人聚居地停留期间的所见所闻，这为他的代表作《一个自行发完病毒的病例》提供了写作灵感。《西非之旅》描述了格林在第二次世界大战期间乘坐货船去塞拉利昂的航程，这段艰苦的行程正是小说《问题的核心》的故事背景。这本随笔集以一个独特的方式展示了作家的创作过程，包括如何收集素材、如何调整故事逻辑、如何取舍内容等，同时，也呈现了在当时殖民地的背景下，非洲所面临的种种社会现实问题。

《远东行记》是法莱尔《我的旅行》系列游记中的第一部，描写了主人公从法国出发，坐船穿越地中海和红海到达亚洲并在亚洲游玩的经历。《远东行记》着重记载了主人公在越南西贡（胡志明市）、“印度支那”、中国、日本的游历，以一个西方亚洲学家的目光，向读者展示了上述城市的面貌及生活其中的人的文化和精神状态，回顾了这些城市的历史，也展望了它们及亚洲的未来。作家渊博的知识、细腻的观察、生动的描写、幽默的笔触和深刻的思考赋予了《远东行记》以独特的魅力。？

本书是近代德国地理学家艾伯特·达菲尔在华游记的节译。达菲尔于1903—1908年、1933—1935年两度在中国旅行、考察，回国后著成个人游记《我的西藏之旅》一书，讲述其1905—1908年从汉口奔赴青藏高原，对今四川、青海、甘肃、内蒙古等地进行长达900余天科学考察的历程。考察途中，达菲尔接受老师李希霍芬的建议，重点对黄河中游、上游河道进行了地质勘察，还做了动植物标本采集、地图测绘、图片摄绘、气象观测等大量具体工作，其个人游记1914年出版后成为当时欧美学界了解中国西部地区自然与人文状况的参考书目之一。 本书译者团队选取达菲尔游记中在阿坝州的章节和图片，翻译注解形成本书，也成为译者团队从事的近代外国人在阿坝游记的第四部译作。全书记述了1907年6月达菲尔等人从丹巴进入川西北，历时三个月，经过小金、金川、卓克基、壤口、松潘、郎木寺前往甘肃的过程。书中描述了考察队沿途所见的山川河流、动物植被、气候物产以及民俗节庆、传说故事等等，还有大量的历史照片，包含着城镇、村落、交通、寺宇、民居、服饰、饮食、节庆等多方面信息，既保存了大量历史资料，也可为当今阿坝等地历史文化遗产传承、保护、开发与利用工作提供依据和参考。

在伦敦的大学生活和我最初的想象完全不同：过海关时听不懂检查官的英语问话；上课要阅读如海如山的材料让我感觉像在太平洋里游泳，难过到一次次躲进厕所哭；远离家人和知心好友，能够带来慰藉的，只有跨越时差的越洋电话。伴着不服输的倔劲，我开始孤独地奔跑。我把图书馆当成最好的朋友，从校报报社的新人成长为主编，为坐在轮椅上的同学发声争取权利……我曾因寂寞和嫉妒而憧憬过不必走心的爱情、不用依偎的洒脱，最后才明白真正想要的不过是一个每天陪我来图书馆，坐在我身旁认真看书写字的人。毕业的时候回看，三年时光如同被温柔地包裹在茧中，做了一场虚浮天真的梦。而那些成长路上你们有过的迷茫、灿烂、愤怒、失落……我也都有过，最终都成了记忆里的珍藏。

《朱淑真词全集》以《全宋词》本朱淑真词为底本，以宋郑元佐注《断肠诗词》、明毛晋汲古阁刻《断肠词》、清王鹏运刻《四印斋所刻词》等为校本，补其遗逸，校其误字、录其异文。集中收录朱淑真的词作，每首词分为原文、题解、校注、汇评、和词五部分。题解主要是阐明题意，或是考证写作时间、写作背景，或是分析词的主旨、艺术特色。校注包括校勘和注释，校勘主要是校正文字，记录版本异同；注释则是解释难懂的字词和典故，疏通文句；汇评收录历代名家对该词的点评；和词收录明戴冠同题和作。此外，作者还将朱淑真的传记资料、历代评论、序跋资料、朱淑真词集不同版本著录等，作为附录置于正文之后，以供读者参考。