近年来，作者团队对旋转捷联惯导在线标定技术进行了大量的理论和仿真研究，本书是对团队研究结果的总结。全书共分7章，第1章主要介绍捷联惯导误差标定技术现状；第2章针对其工作特点，分析了旋转捷联惯导误差特性；第3章主要介绍基于系统可观测性和状态参数可观测度分析的旋转捷联惯导在线标定中匹配模式选择方法和结果；第4章主要介绍基于逆向运用PWCS理论的旋转捷联惯导在线标定路径设计方法；第5章基于路面特性和各种机动对可观测度的影响分析了旋转捷联惯导在线标定可行性；第6章主要介绍旋转捷联惯导在线标定方法；第7章主要介绍提高参数估计精度和估计实时性的方法。本书可供研究生和本科高年级学生使用，以及从事相关领域工程人员参考。

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本教材内容大致分为三个部分。 部分是化学热力学基础（ 章和第二章），阐述热力学三大定律、热力学参数计算、碳氢化合物的热力学性质等。第二部分是燃烧化学反应动力学（第三章，第四章和第五章），是本书的精华部分，包括化学动力学基础、双分子反应、单分子反应等部分，作者通过统计力学和量子化学对化学反应进行了详细的论述，许多内容是其他同类书籍中不多见的。第三部分是火焰动力学部分（第六章和第七章），主要阐述预混和扩散火焰等问题，展开基础理论的阐述和工程实例的分析，以期望读者能够掌握燃烧过程的基本理论和知识，为后续专业课程的学习奠定基础。

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本套数学教材根据 颁布的《中等职业学校数学课程标准》编写，系中等职业教育课程改革 规划新教材数学课程的配套送审教材，本书为拓展模块一部分。本套教材将充分体现以下几大特色：（1）契合新课标，适应新大纲，体现立德树人；（2）体现数学学科核心素养；（3）发挥职业教育特色，充分考虑中等职业教育的教学规律和一线职业学校的实际特点，贴近生活、贴近专业、贴近社会；（4）博采众长、继承创新，借鉴现行高教社版、语文社版等各版中职教材的特色和亮点，还会充分考虑人教社版、北师大社版等经典初中教材的前置知识衔接，并在此基础上进行整合与创新；（5）融媒体化，在本轮教材主体内容编写过程中，同步设计配套的教案、课件、试题库、互动化数学游戏等融媒体资源，依托北师大出版集团的“京师E课”，打造真正的“互联网＋”中职数学课程与教学平台。

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本书是由长江大学工程技术学院基础部物理教研室编写的《大学物理》系列教材的上册。其主要内容有第一篇力学、第二篇振动和波、第三篇波动光学和第四篇热学。 篇力学包括质点运动学、质点动力学和刚体定轴转动，其中质点的角动量放在刚体定轴转动中与刚体的角动量一块讲述；第二篇振动和波只讲述机械振动和机械波的基础知识；第三篇波动光学包括光的干涉、光的衍射和光的偏振；第四篇热学有气体动理论和热力学基础。每章后面都编写了相应的思考题和习题。附录给出了思考题与习题的参考答案。本书内容相对偏浅，较适合独立学院和独立学院层次的学校使用。

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本书是根据 高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版）和新工科对物理实验教学的要求编写而成。本书吸取了编者多年来物理实验教学实践和改革的经验，突出实用特色。书中还专门介绍了Phyphox（手机物理工坊）在物理实验中的应用，通过拓展实验的方式实现随时随地做实验的目标。本书主要由绪论、物理实验基础知识、基础训练实验、基本技能实验、综合提高实验、研究设计实验和虚拟仿真实验等七个部分组成，共编录36个实验项目。本书可作为高等学校理工科专业物理实验课程的教材，也可作为涉及物理学的实验人员的参考读本。

为什么有的小朋友学什么一学就会，有的小朋友因为学习困难而自卑？为什么你和爸妈长得相似但又不 一样？为什么我们要吃东西身体才能长大？为什么我们的身体里有外星元素？一套独特的少儿科普图画书，了解自己，了解宇宙万物。内容涉及脑科学、生物、化学和物理等相关知识，让小读者在了解自己身体和大脑的同时，懂得怎样让自己 健康 聪明，懂得我们与宇宙的关系， 知道相关科学发展的现状与趋势，为自己人生目标的制定指引方向。全套书共分为四册，分别为《什么元素决定智商》《长相的基因秘密》《人体里的元素盛宴》《宇宙元素奇观》，从脑科学、基因、化学元素以及宇宙组成，告诉我们智商、长相、身体以及宇宙的秘密，并 小读者去探索去突破！