心灵、自我与社会

　　本书作者米德是美国实用主义和当代社会心理学的创始人之一。本书展现了米德社会心理学体系的基本轮廓，是他讲授社会心理学30年的记录。米德的理论和思想奠定了社会心理学及相关哲学流派的研究主题。

　　乔治·赫伯特·米德（GeorgeHerbertMead1863—1931）是20世纪的一位重要思想家。从1894年开始，米德在芝加哥大学哲学和心理学系执教了40年。其间曾任哲学系主任。他在芝加哥大学最后10年对社会学系的影响使该系享有"米德的前哨"之称。米德是与皮与士、詹姆士、杜威齐名的实用主义者，也是当代社会心理学的创始人之一。相关图书印度佛学源流略讲《仪礼》与《礼记》之社会学的研究道德哲学原理原始分类知识分子的背叛知识资产：在信息经济中赢得竞争优势伽利略的女儿：科学、信仰和爱的历史回忆社会形态学权力图腾与禁忌第五元素：宇宙失踪质量之谜自由主义.社群与文化礼物：古式社会中交换的形式与理由性经验史民主的经济理论确定性的寻求：关于知行关系的研究宪政之谜：国际法、民主和意识形态批判自由主义的民族主义作为现代化之代价的道德：应用伦理学前沿问题研究陌生的多样性：歧异时代的宪政主义伦理学原理奢侈的概念：概念及历史的探究论法国心灵.自我与社会《马氏文通》读本插图本中国文学史（上下册）英美文学和艺术中的古典神话少数的权利：民族主义.多元文化主义和公民信任不确定的科学与不确定的世界未来是定数吗？走向统一的社会科学：来自桑塔费学派的看法原子在我家中：我与恩里科·费米的生活想象的共同体：民族主义的起源与散布知识资产在信息经济中赢得竞争优势科学哲学

    编者序言
   编者导言
   第一篇 社会行为主义的观点
   1． 社会心理学与行为主义
   2． 态度在行为主义研究中的意义
   3． 姿态在行为主义研究中的意义
   4． 平行论在心理学中的兴起
   5． 平行论与“意识“的歧义性
   6． 行为主义的纲领
   第二篇 心灵
   7． 冯特与姿态这个概念
   8． 模仿以及语言的起源
   9． 有声的姿态与表意的符号
   10． 思想、交流和表意的符号
   11． 意义
   12． 普遍性
   13． 反思智能的本质
   14． 行为主义、华生主义与反思
   15． 行为主义与心理学平行论
   16． 心灵与符号
   17． 心灵与反应及环境的关系
   第三篇 自我
   18． 自我与有机体
   19． 自我产生的背景
   20． 玩耍、游戏、泛化的他人
   21． 自我与主体
   22． “主我”与“客我”
   23． 社会态度与物理世界
   24． 作为社会过程之个体输入的心灵
   25． 作为自我的两个方面的“主我”与“客我”
   26． 自我在社会情境中的实现
   27． “客我“与“主我“的贡献
   28． 突现的自我的社会创造力
   29． 个人主义自我理论与社会自我理论的对比
   第四篇 社会
   30． 人类社会的基础：人与昆虫
   31． 人类社会的基础：人与脊椎动物
   32． 有机体、共同体与环境
   33． 思想与交流的社会基础及功能
   34． 共同体与制度
   35． “主我”与“客我”在社会活动中的融合
   36． 民主与社会中的普遍性
   37． 对宗教态度和经济态度的进一步思考
   38． 同情的本质
   39． 冲突与整合
   40． 人格与理性在社会组织中的作用
   41． 理想社会发展中的障碍与前景
   42． 概要与结论
   补充论文
   1． 意象在行动中的作用
   2． 生物学个体
   3． 自我与反思过程
   4． 伦理学片断
   乔治·赫伯特·米德著作表
   译后记