大师领读世界通史：图文·学生版

　　为什么要大师筛选？古希腊人亚里斯提卜曾曰：“最有益的不是博览群书，而是选择最有用的书阅读。”知识是人类文明的绿色，书籍是承载知识的沃土，读书则是所有人精神成长、完美人生的必须。面对稍纵即逝的短暂人生，面对瀚如烟海的知识宝库，如何才能遴选出最能构筑心灵、陶冶情操、启迪智慧、充实学识的书呢？怎样才能“打捞”到不可与生命擦肩而过的有用的好书呢？在各个学科中已然功成名就的大师们也曾在成长中面临过这个困惑，但他们已经用自己成功的人生实践完成了这个使命。他们最了解哪部书可以使你明智，哪种逻辑与修辞可以使你善辩；他们也最知道哪里会是学习上的瓶颈，哪种方法可以使你顺利突破与升华……通过大师们精心筛选的人类文化精华，在大师的领读下，我们可以达到如下目的在这位伟人身上有哪些高尚的品质需要我们去追习，在这部作品中有哪些人生的警示需要我们去顿悟；这一段历史是我们不可不知的，这一个谬误是我们可以避免的……为什么要大师领读？自称“中华五百年文章第一人”的台湾国学大师李敖先生，对现代人读书曾有过这样的一番议论：“杜甫说他自己‘读书破万卷，下笔如有神’。其实古代人读的书，少得可怜，古代人靠‘半部《论语》治天下’，其实不靠半部《论语》，能靠的其他的书（可用的书，不千篇一律的书）也不多。现代人就不同了，世界变得太复杂了，知识也‘爆炸’了，现代人想从书本里有所得，必须要读更多的书，并且要会读更多的书。光用功是不够的，得讲究方法。”“大师领读”就是方法之一。正如美国大文学家爱默生所说：“如果我们遇上一个才高八斗的学者，我们应虚心请教他读了哪些书、如何读的那些书。”的确，选择对了有益人生的好书，还要有正确的方法研读，才可以有效地汲取、补纳书中的精华。在这里大师们会引领着我们走进人类文化的殿堂，去体味知识的魅力。研读历史，大师们不仅会为我们把不可缺失的历史碎片编织成网，让我们明晰历史的经纬，更会透视历史的兴替、命运的无常，让我们铭记历史的伤痛……诵读文学，大师不仅是把鸿篇伟著中的精美修辞、跌宕故事告诉我们，更是会把书中人物时运起落、爱恨离合的究由一一破解，让我们在品读别人的生命之旅中，见识了姿采纷呈的人生……学习地理，大师不仅是带着我们进行了一次山水旅程，更是完成了我们山川的风骨、江河的襟怀的生命塑造……怎样才能精学明理？在崇尚学识与修养的今天，我们都很注重个人知识的补纳与积累，都很希...[更多内容]

暂缺《大师领读世界通史：图文·学生版》作者简介

1 远古篇
人类的发源地在哪里
人类是上帝创造的吗
远古人为什么惧的“处子之血”
人类何时会用工具
人类的农业畜牧业是怎样起源的
人类的氏族是怎么形成的
奴隶和国家是怎么来的
苏美尔人的祖先在哪里
楔形文字是怎样起源的
远古人为什么要人吃人
远古人为什么要杀婴
沙利斯伯里巨石阵有什么奥妙
古埃及人为什么崇拜太阳
古巴比伦的神灵世界有什么
古埃及人为何用秤称“良心”
古埃及人是怎样制作木乃伊的
是谁建造了第一座金字塔
司芬克斯为何会杀父娶母
谁最早统一了两河流域
米诺斯文明是如何兴起的
古巴比伦王国是怎样兴衰的
哈拉巴文化是如何由盛到衰的
谁被誉为“四方之王”
谁是中美洲的“母文化”
克里特文化是怎样毁灭的
“海上民族”如何称霸地中海
希伯来人为什么逃出埃及
赫梯人为何毁了巴比伦
埃及帝国是怎样形成的
图坦卡蒙法老为何引人注目
特奥蒂瓦坎是谁建造的
示巴古国在哪里
婆罗门教是怎么产生的
谁是《圣经》的作者
为什么希腊人要攻打特洛伊
埃伯拉泥版记载了什么
亚特兰蒂是怎样消失的
2 古典篇
罗马城是谁建立的
亚述帝国是怎样兴亡的
谁是环非航海的第一人
梭伦为何让平民与贵族平等
新巴比伦王国是如何崛起的
耶和华为何不喜欢通天塔
是谁拯救了“巴比伦之囚”
居鲁士是被什么人杀死的
波斯王冈比西斯是怎么死的
大流士因何被尊为“众王之王”
佛教是如何产生的
斯巴达是怎样打败雅典的
是谁刺杀了腓力二世
亚历山大为何要烧毁波斯王宫
古代土著人为何用活人祭神
阿育王是怎样统治印度的
罗马是如何吞并意大利的
汉尼拔为什么征服不了罗马
古罗马为什么风行“角斗”
马其顿战争是怎样进行的
谁是人类的数学之神
安息帝国的兴衰为何短暂
埃及女王为何用女色维护王位
恺撒是怎样成为罗马执政官的
恺撒是怎样成为终身独裁官的
恺撒大帝是怎样死的
“白痴”是怎样当古罗马皇帝的
尼禄为什么要杀死母亲
基督教是如何诞生的
庞贝人是怎样生活的
三世纪危机是怎么回事
印度教是怎样兴起的
印度笈多王朝是怎样兴衰的
君士坦丁为什么要信奉基督教
哥特人是怎样建立自己的国家
太阳门为什么会成为世界迷案
黑死病是怎样产生的
3 中世纪
4 近代篇