卓有成效的领导者（第三版）

　　本书满足需求的领域1、领导力课程的基本教材。2、传统管理学课程的补充。3、社会团体、培训研计会以及领导力涵盖的场所。4、个人学习以及自我激励。每个人天生都具有领导别人的潜质。但是，只有那些能发现自己的领导力特点并悉心培育的人，才能成长为真正的领导者。发现，然后培育你的领导力；实践，然后成为卓越领导者。领导力成长模型是一幅真实的路标图，帮助各个层面的人将更多的领导力要素纳入自己的风格中。积极的态度是领导力成长模型的核心，在你的领导力发展过程中，这是一个非常重要的因素。这个领导力成长模型是在研究了无数成功的领导者后实践的结果。我的员工在行动，我必须洞悉他们将去向何方，这样我才能领导他们。　——Alexandre Ledru-Rollin

　　ElwoodN.Chapman，本书作者之一，毕业于伯克雷的California大学，是Chattey大学的前任教授，生前有大量的著作。1995年去世前，一直以“态度先生”的称号而闻名于加利福尼亚。他写作的风格友善、建议实际，非常受人们的欢迎，这反映了他在商业的领域的风格和毕生的兴趣。Chapman还是一个全美著名的咨询顾问和备受欢迎的演说家。SharonLundO'Neil，本书作者之一，lllinois大学的哲学博士，现在是Houston大学的教授。她的写作范围很广，在很多领域出版了著作，同时也是许多培训和领导力奖的获得者。她对企业人力资源管理和人际关系的研究成果和实践，在培训和教育领域受到广泛欢迎。作为一些国家级职业组织的领导人，她以善于解决问题而闻名，并获得了许多教育奖项。

将更多的领导力融入你的风格（代序）
 卓越领导者的六个要素
第一章 快来挖掘你的领导力吧！
 管理技巧+领导力=成功
 你有合适的原材料吗？
  领导者应该具备的特征
 哪里会有领导机会？
 管理能力与领导能力可不是一回事
  让我们来比较一下管理者与领导者
 管理技能是领导技能的先决条件
 那么，你准备好接受领导力挑战了吗？
 没有经过管理培训的领导者困难重要
 成功的领导者管理能力会很差吗？
 高效能管理者应该将多少时间投入到领导力培育上？
 案例一：辩论
 案例二：建议
 自我测试
第二章 成功的领导者是什么样的？
 可以挖掘潜在生产力
 是团队里有力的激发因素
 是十足的冒险者
 在团队里起决定性作用
 主动寻求更多的责任
 会积极推动变革
 是优秀的沟通者
 生活、工作的态度积极向上
 对自己定位准确
 案例三：高产出者？
 案例四：机会
 自我测试
第三章 领导力成长模型
 个人成长的公式
 领导力的各个要素是相互关联的
 请注意：十二个关键问题
  1.这个领导力成长模型是否包容了不同的管理风格？
  2.采用这个成长模型会改善我的管理风格吗？
  3.我的职业前景是否取决于发现管理技巧与领导力恰当的组合？
  4.为什么正直不是这个领导力成长模型的一部分？
  5.某个弱点会削弱领导力成长模型的力量吗？
  6.领导力成长模型象征着什么？
  7.有人说每一种环境都会要求不同类型的领导者。他们错了吗？
  8.领导力成长模型是否既有助于富有经验的领导者，也能使初学者获益？
  9.领导力成长模型是否仅仅只是为商业领导设计的呢？
  10.在这个成长模型下会产生一些更好的未来领导者吗？
  ……
第四章 做一个高效和沟通者
第五章 激励追随者——共享报酬理论的应用
第六章 提升影响他人的能力
第七章 果断而正确地决策
第八章 构建理想者的乐园
第九章 创造积极的力量
第十章 优化你的领导风格
作者对案例的回答
自我测试答案
附表：领导力测试
后记
鸣谢