统计分析指导

　　《统计分析指导》侧重介绍基于定量分析的教育科研方法。按照教师开展教育科研的步骤，首先介绍如何应用教育统计的思想进行科研课题的设计，包括研究变量的确定、研究对象的选择等；其次介绍在课题开展的过程中如何搜集数据，以及对数据的初步整理与描述；最后介绍如何对数据进行相关的统计分析等。《统计分析指导》注重实用性、操作性，有助于中小学教师提升和发展知识技能，更好地从事教育科研。

暂缺《统计分析指导》作者简介

第一章 绪论
第一节 教育统计分析的意义
一、为教育研究提供科学的研究方法
二、为教育研究提供定量分析的工具
三、为教育研究提供独特的思维方式
第二节 教育统计分析的内容
一、实验设计
二、描述统计
三、推断统计
第三节 教育统计分析的方法
一、教育统计分析的过程
二、教育统计分析的方法
第二章 教育统计分析的基本知识
第一节 教育统计分析的基本概念
一、总体和样本
二、变量和随机变量
三、参数和统计量
四、抽样误差和抽样平均误差
第二节 教育统计分析的概率基础
一、概率
二、概率分布
第三节 教育统计分析的基本原理
一、基本定理
二、总体参数估计的基本原理
三、假设检验的基本原理
第三章 教育研究的实验设计
第一节 研究对象的选择
一、抽样方法
二、样本容量的确定
第二节 教育调查
一、教育调查的研究类型
二、教育调查的研究过程
第三节 教育实验
一、教育实验变量的控制
二、教育实验对象的配组
第四章 数据的整理与描述
第一节 数据的搜集
一、数据的来源
二、数据的种类
三、数据的统计分类
第二节 数据的整理
一、统计表
二、统计图
第三节 数据的特征量
一、集中量
二、差异量
三、相关量
第五章 均值分析
第一节 一个总体平均数的分析
一、问题提出
二、一个总体平均数分析的方法
三、应用实例
第二节 两个总体平均数差异的分析
一、问题提出
二、两个总体平均数差异分析的方法
三、应用实例
第六章 方差分析
第一节 方差分析的基本原理
第二节 方差分析的方法
一、多个总体平均数差异分析的方法
二、逐对平均数差异分析的方法
三、多组方差齐性检验的方法
第三节 应用实例
第七章 相关分析
第一节 相关分析的意义
第二节 相关分析的方法
一、相关系数计算的方法
二、相关系数检验的基本原理
三、相关系数检验的方法
第三节 应用实例
第八章 回归分析
第一节 回归分析的意义
第二节 配置回归直线的方法
一、一元线性回归方程的配置
二、回归方程的检验
第三节 应用实例
第九章 计数数据的分析
第一节 X2检验的基本原理
第二节 X2检验的方法
一、单向表的X2检验
二、双向表的X2检验
第三节 应用实例
第十章 非参数分析
第一节 两个总体差异的非参数分析
一、问题提出
二、两个总体差异非参数分析的方法
三、应用实例
第二节 多个总体差异的非参数分析
一、问题提出
二、多个总体差异非参数分析的方法
三、应用实例
主要参考文献
统计用表
后记