全日制义务教育语文课程标准教师读本

　　本书分六讲：语文课程的性质和基本理念、语文课程阶段目标解说、对综合学习的认识理解、语文课程标准实施建议、语文课程标准与语文教学大纲、语文课程改革背景阐述。

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第一章 语文课程性质和基本理念
第一节 语文学科的发展及其文化背景
第二节 语文课程的性质
第三节 语文课程的基本理念
第四节 语文课程标准与教学大纲的比较
第二章 语文课程学段目标解说
第一节 第一学段(1～2年级)目标解说
第二节 第二学段(3～4年级)目标解说
第三节 第三学段(5～6年级)目标解说
第四节 第四学段(7～9年级)目标解说
第三章 语文综合性学习
第一节 综合性学习的特征和目标
第二节 综合性学习的实施和评价
第三节 综合性学习案例分析
第四节 当前存在的问题及对策
第四章 语文课程实施建议
第一节 课程资源的利用与开发
第二节 教学建议
第五章 语文课程评价
第一节 语文课程评价的历史选择
第二节 语文课程评价的实施
第三节 语文考试评价
附录：全日制义务教育语文课程标准(实验稿)
主要参考文献和网站
后记