唐诗宋词十五讲

　　本系列教材主要是供全校性选修课使用的，拟想读者就是一般大学本科的学生，充分考虑到“通识”的特点，不是简单的专业课的缩写版，但又区别于坊间一般的流行科普读物。本系列教材符合教学的基本要求，讲求知识的相对稳定性，有一定的系统，重点突出，内容和章节明晰，深入浅出，又能适当接触学科前沿，引发不同专业学生的跨学科思考和学习的兴趣。本系列教材大都有意采用“学术讲座”的风格，适当保留讲课的口气和生动的文风，有“讲”的现场感，比较亲切、有趣？锌啥列裕屎贤ㄊ督萄В币哺芪缁嵘系囊话愣琳摺？葛晓音，1946年生，1968年毕业于北京大学中文系，获硕士学位。现为北京大学中文系教授，博士生导师。主要著作有《汉唐文学嬗变》《山水田园诗派研究》《古诗艺术探微》。唐诗和宋词是中国古典诗歌的鼎盛样式。作者以深湛的笔触为读者展现了中国文化精神中最绮眩精微的部分。

　　葛晓音，1946年生。1968年毕业于北京大学中文系，获硕士学位。现为北京大学中文系教授、博士生导师。主要著作有《汉唐文学嬗变》、《山水田园诗派研究》、《古诗艺术探微》。

    《大学素质教育通识课系列教材》总序
    本书系编审委员会
   序
   第一讲 走向高潮的初唐诗
    一 初唐的诗歌革新
    二 初唐诗歌形式的发展
    三 从王绩到“初唐四杰”
    四 从“文章四友”到“吴中四士”
    五 从陈子昂到张说
   第二讲 盛唐气象
    一 盛唐的诗歌革新
    二 声律风骨兼备的盛唐诗
    三 王、孟与山水田园诗
    四 高、岑和边塞诗
    五 精彩纷呈的盛唐诗坛
   第三讲 李白
    一 盛唐浪漫精神的深化
    二 天与俱高的艺术境界
    三 天真狂放的艺术个性
   第四讲 杜甫
    一 忧国忧民的“诗圣”
    二 包罗万汇的艺术成就
    三 称雄百代的开创精神
   第五讲 诗变于盛衰之际
    一 批判时政的思潮和讽喻诗歌的兴起
    二 江南迁客的感伤乱离之作
    三 气骨中衰的大历十才子
    四 李益和其他大历诗人
   第六讲 中唐两大诗派
    一 张王乐府
    二 元白的新乐府
    三 元白诗的通俗化倾向
    四 韩孟诗派
    五 李贺与“长吉体”
   第七讲 中唐诸家的沿革
   第八讲 晚唐诗坛的余晖
   第九讲 唐五代词
   第十讲 宋初词风的转变
   第十一讲 苏轼和词的诗化
   第十二讲 周邦彦和词的律化
   第十三讲 李清照和南渡词人
   第十四讲 辛弃疾和豪放词派
   第十五讲 姜夔与南宋词的雅化
   课外阅读
   参考书目