素描

　　《高等学校美术学科技能课程教材系列：素描》有以下特点：1．深化对技能知识的理解。区别于己往教材从美术的具体技能知识展开的体例，本教材侧重通过学习经典作品，将对美术技能知识的学习和理解，与提高学生对技能知识的人文内涵领会；与创造性应用技术手段的自觉性培养相联系，力图提高学生对技能手段、作品视觉效果与情感表达、绘画实践之间内在关系的领悟能力。2．以经典作品构筑学习空间。教材是一门课程教学过程的知识平台，作为艺术教学，教材应给任课教9币在教学过程中的创造性发挥提供充分空间。本教材采取了少文字，多图版的编写方式，力求在各种风格手法的充分展示中拓宽课程的知识内容，让教师可以根据课程和学生的特点而展开有所侧重的分析与阐释，提高教材与学习过程的互动性。同时，广泛选自各种艺术流派经典作品的彩色图版，将为学生减轻一些课外购书的负担。最后要提及的是，中国美术学学科知识内容的一个重要特点，是“中西交汇”，但中西美术背后的文化、哲学传统又是有很大差异的。作为技能课教材在体例上不专门涉及这一问题，但通过对不同创作现象的展示，学习者可以通过对不同作品的审美品格、创作追求和制作手法的分析理解，加深对中西美术的差异与融合实践的领会。在当代开放的信息化文化语境中，空洞的概念或狭隘的偏激，都是艺术学习的障碍。

暂缺《素描》作者简介

序
第一章 素描的概念与意义1
第二章 素描的风格16
一、古典风格的素描16
二、写实风格的素描1 7
三、表现风格的素描1 7
四、抽象风格的素描1 7
第三章 素描的要素54
一、线条54
二、明暗55
三、质感55
四、形55
五、空间56
六、构成56
第四章 素描的表现手法57
一、线性素描57
二、调子素描57
三、结构素描57
四、综合材料素描58
第五章 素描的分类74
一、静物素描74
二、石膏像素描74
三、　肖像素描75
四、人体素描75