本书故事均选自中国古代典籍，包括“大树将军”、“刘四骂人”、“青衣行酒”、“草木皆兵”、“渔父辞别”等。

本书中的故事均选自中国古代典籍，经、史、子、集都有，内容包括神异传说、历史故事、人为轶事等。

《今古奇观》是明末抱瓮老人从宋元明话本中精选出的一部短篇小说集，共四十卷。它从不同的角度再现了宋至明末市民阶层的生活实况，内容情节曲折复杂，人物形象亦丰富多采，其艺术价值在中国文学史上占有令人瞩目的地位，且对后世的短篇小说创作与发展起到了举足轻重的推动作用，其流传之广、影响之大，也是任何一部短篇小说集所无法替代的。这本少年读本根据儿童的阅读水平和思维能力，侧重本书的可读性和趣味性。在忠于原著的基础上，力求情节连贯、流畅；保留了原著的精彩段落，传神的人物描写和著名的篇章细节；并配有精美的插图，让孩子自己阅读时，产生兴趣。

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1903年4月，李伯元受梁启超“小说界革命”的影响，创作了《官场现形记》，在《世界繁华报》上连载，一时倾靡全社会，引起轰动，这是一部应时代的呼响而出现的批判时政的划时代的力作。这是中国小说史上第一部全面批判建官僚体制的长篇小说，这六十回的篇章中，李伯元通过一个又一个故事，多角度、多测面、多层次地对官场的腐败作了大胆泼辣的揭露和讽刺。在李柏元眼里，这个官僚制度早已无可救药，这个官场是一个“畜生的世界”。小说结尾处，李伯元惨痛地呼号“救救中国”，可谓含血带泪，振聋发聩。鲁迅先生肯定《官场现形记》“揭发伏藏，显其弊恶”，的特点，又批评它“辞气浮露，笔无藏锋，甚且过甚其辞”；但无论如何，《官场现形记》揭露时政、批判现实的历史价值是为人们所公认的，在晚清小说史上的贡献，是无可替代的。

书首叙巴陵才子杜萼，家遭变故，流至异乡，为翰林杜灼收养。杜萼与康涩平路遇相府歌妓蕙姿、玉姿，蕙康鼓琴而奏，玉杜吟诗相和，倾心不已。值元宵灯会，二人混入相府，欲再会二女。杜扇上题诗，玉姿借机相和，相国邀杜来府作画并留其读书，玉姿是夜会杜，二人共寝，将晓，恐为人见，遂出走。途中与杜父相遇，杜父易名舒石芝，杜萼亦易姓为舒，三人同往长沙。相国闻杜、玉之事，以蕙赠康。后舒、玉、康、蕙会于北京，舒高状元，康中进士，同归故里。舒又聚金刺史之女，玉姿与其姐妹相称。又叙姑苏才子文荆卿，父母早亡，寄居叔父檐下。荆卿贪杯恋酒，叔父劝之不改，并与书童出走。至临安，偶见李刺史之女若兰，吟诗唱和，互生爱慕。若兰相思成疾，荆卿假扮医生，见若兰，吐露唱和之语，若兰大喜，病愈，荆卿遂留住。二人朝夕相见，私订终身。若兰有叔李岳，为人恶毒，不喜荆卿，先告官府二人私通，又装神弄鬼，欲置荆卿于死地。幸太守明断，荆卿、若兰得安。考期将近，荆卿进京赴试，得中探花，又至临安，接若兰同返姑苏。

此书根据《续金瓶梅》改编而成，改西门庆为南宫吉，吴月娘为楚云娘等，共有48回，回目名称比《续金瓶梅》多有改动，主要情节可以参见《续金瓶梅》。

本书既不同于一般的注释本，也与以往的汇评本有区别：一般的注释本只注无评，而以往的汇评本则将能收集到的评语一网打尽，资料丰富，学术性很强。本书则取二者之长，它既对原诗有简明的注释，适合一般读者阅读，又从古今名家众多的评语精选出几家评语，录出供读者参考。素质教育当不单单是针对在校学生而言，也是对全社会所有成员而言：也就是说，素质教育是关乎全民族素质提高的大事。曾有学者指出，素质教育可包括四个方面：丰富的知识素质，全面的能力素质，良好的品质素质，健康的心理系质。《唐诗三百首》作为唐诗经典选本，可以满足读者多方面的需要，注重培养读者欣赏古典诗词的能力，并对以上所述的素质教育四个方面，起积极的促进和潜移默化的作用。TOP目录 前言序卷一、五言古诗张九龄感遇四首之一感遇四首之二感遇四首之三感遇四首之四李白下终南山过斛斯山人宿置酒月下独酌 春思望岳杜甫 望岳佳人梦李白二首之一梦李白二首之二王维送綦毋潜落第还乡送别青溪渭川田家西施咏孟浩然秋登兰山寄张五……乐府卷二、七言古诗卷三、七言古诗卷四、七言乐府卷五、五言律诗卷六、七言律诗乐府卷七、五言绝句乐府卷八、七言绝句乐府 TOP 其它信息 装帧：平装页数：0开本：0开

书首叙庐江秀才郭乔，娶妻有子。乔苦心攻读，以求科举成名。然考场不利，往广东投奔母舅。路遇一女卖身救父。乔见其可怜，细问原委。女名青凤，其父米天禄欠人钱粮，走投无路。乔性慈悲，遂代青凤出银。米感恩不已，将青凤许乔为妾，乔婉拒。青凤因见乔心肠侠义，已生爱慕，誓不再嫁。乔闻之，始愿纳妾。后青凤生子，取名郭梓。乔归故里仍屡试不第；原妻之子病亡，身下无子，颇觉凄凉。值五十六岁，乔始中举人，再中进士，偶见郭梓之名，疑为己出。果为所料。父子遂同归故里，接青凤团圆。乔得享天伦之乐。又叙永乐年间广西举人莫可，轻狂好色。途经扬州，偶见斯员外之女紫英秀美绝伦，要挟紫英相会。紫英无奈允之，莫可遂入斯家。恐事发，携紫英及奴婢莲房逃回广西。员外大怒，时府中一婢病亡 ，冒充紫英，始保名分。后莫可中进士，为官仪征，让紫英父女相见。员外怒火不消，愤然而去。莫可为官福建，暴病而死。终叙潘文子俊美儒雅，文才斐然，远近闻名。楚国王生仲先，慕文子之名，千里赶来一聚。二人一见如故，遂为同学，并肩攻读。日久情深，难分彼此，便同衾枕。二人同死，合葬一处。后坟冢生树，枝叶相抱，世人皆叹之。

古代诗歌是我国文学宝库中的瑰宝。它源远流长，发展到唐朝，日趋成熟，达到鼎盛。流传至今的《全唐诗》有5万多首，有名有姓的诗人达2000多人。自村夫至皇帝，从稚童到老叟，有男士，有女子，群星灿烂，真是一个咏诗的年代。唐诗内容广泛，有的咏山川田园之美，有的写边塞将士的英勇气概，有的记述民间疾苦和人民愿望，有的序发个人志向和奋发精神，有的表达人际之间美好的情感……一首首诗作，一面面镜子，反映社会生活，映照人们心灵。不仅如此，优秀诗作的语言还讲求音韵和谐，既有明白晓畅的，又有含蓄深沉的，言简意赅，富有情味。一个人从小读一些唐诗，对开阔视野，增长知识，提高文化素养很有好处。历来唐诗的选本很多，最为流传的是清人孙洙编的《唐诗三百首》，但它对今天的少年儿童来说不甚适用。根据当今少年儿童的实际，我们选编了这本儿童版《唐诗三百首》。儿童版《唐诗三百首》选入的多为脍炙人口的名作，有些还是唐代的少儿之作以及反映少儿生活的作品，形式上短小，内容上易懂，可作为少年儿童学习古典文学的启蒙读物。书中各诗配有彩图，并加上简明的注释和解说，以引导小读者思考，帮助小读者理解。原诗都用汉语拼音字母注意，注意按现代汉语中普通话的语音标准，以适于少年儿童诵读。我们相信，这本儿童版《唐诗三百首》能为少年儿童所喜欢，并使他们从中得到教益。