史部
-
山海无界奈目工作室 著“山海无界”系列图书以《山海经》原文内容为主题,委托知名撰稿人执笔创作,对《山海经》进行深入解读,演绎出其中珍禽异兽、上古神明、奇花异草的传奇,向读者讲述不一样的《山海经》故事,构思奇幻新颖,情节引人入胜,可读性强,能带给读者全新的阅读体验。在书中还可欣赏奈目工作室创办人贺鹏飞先生及其他艺术家以《山海经》为主题创作的一系列艺术作品。本书随书附赠一册精美漫画,以书中第一篇故事为脚本进行创作。
-
东京梦华录孟元老 著《东京梦华录》是北宋孟元老创作的追述宋徽宗崇宁到宣和(1102—1125)年间北宋都城东京(今河南开封)风貌的笔记体著作。全书共十卷,作者描写了东京上至贵族、下及百姓的生活全景和都市风貌,涵盖城市布局、河道街巷、店铺摊肆、饮食起居、岁时物货、典章制度、风俗礼仪等,对后世研究宋代城市布局、建筑、交通、百业、民俗、货物、饮食、岁时、地理都有很高的价值。
-
孙应鳖年谱李独清暂缺简介...
-
新元史柯劭忞 撰,张京华,黄曙辉 总校《新元史》,清末民初的柯劭忞所撰,以《元史》为底本,斟酌损益,重加编撰,用了三十年时间才完成。共257卷,包括本纪26卷,表7卷,志70卷,列传154卷。是近代篇幅巨大的一部断代史。现改为平装本。
-
悠悠往事严修莹本书是由掌握缅语和英语的翻译家严修莹撰写的回忆录。作者是新中国成立后培养的第一代缅语翻译,20世纪五六十年代曾担任国家领导人的缅语口译,改革开放后从事联合国文件的英语翻译工作。作者参与和见证了中国和缅甸发展中的一些重要活动,并始终关注相关动态。本书语言平实,内容丰富,既有作者本人的所见所闻,也有相关人物的逸闻趣事,同时展现了作者人生之路的坎坷与收获。书中的悠悠往事,人生苦乐,读来引人共鸣,令人回味。
-
只为花开河北省教育厅在河北省庆祝第35个教师节 教师代表座谈会上,河北 王东峰对河北省广大教师的感人事迹给予了充分肯定,对教师队伍建设提出殷切期望,指示将河北 教师 事迹结集出版。为此,河北省教育厅从受表彰的 教师中遴选了100名教师代表,将其先进事迹汇编成册。《只为花开——河北100个 老师的故事》一书将作为教师师德读物在全省推广,对锻造一支新时代高素质教师队伍,做让党和人民满意的“四有”好老师意义重大。
-
中国古典名著连环画稚子文化 编《史记》由西汉著名的史学家司马迁编撰而成,书中记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期长达三千多年的中国历史。《史记故事》是《史记》的精华选篇,本书遴选《史记》的本纪、世家、列传中最为人称道的精华篇章,从大禹治水到少年战将霍去病,从武王伐纣到刘邦约法三章,从管鲍之交到将相和……将众多不同身份的人物,鲜活的历史故事,呈现于读者眼前。并且本书用通俗易懂的文字介绍故事情节,以夸张、幽默的漫画故事形式来讲解其中所表达的含义,轻易就能激发孩子的学习兴趣,让孩子在轻松、愉悦的氛围中吸收经典名著的精华。
-
渝教先锋 榜样力量黄政《渝教先锋榜样力量:重庆教育100个榜样访谈录(下)》沿袭其上、中两册的内容与体例,继续介绍重庆市教育系统 人物的事迹。下册展示了个人榜样和集体榜样的风采。本册记录了访谈对象的 典型事迹和思想感悟,将其在工作中取得的成绩和体现出来的可贵精神以对话的方式体现出来,让读者了解到重庆市教育系统近年来的收获。访谈内容涉及教书育人、投身科研、扎根基层、埋头苦干、脱贫攻坚、敬业奉献,报效祖国等等。拳拳之心,令人感动。本书有效弘扬了社会正能量,彰显了新风尚,展示了重庆市教育系统担负重任、脚踏实地干工作的深厚的爱国主义情怀。
-
榜样中国国家铁路集团有限公司宣传部党组宣传部本书主要介绍了中国 铁路集团公司评选出的2020年度的10位“ 铁路人”和《人民铁道》报“新时代铁路榜样”专题提名奖人物的35位铁路一线 员工事迹,共计45位新时代铁路榜样人物。榜样的力量是无穷的,这些献身于伟大时代、忠诚于铁路事业、扎根于基层一线、绽放于本职岗位的新时代铁路榜样,是200万铁路劳动大军的典型代表,为推进新时代铁路改革发展作出了强有力的示范 。主要内容包括: 事迹、人物档案、采访手记三个部分,图文并茂,全方位地展示了各铁路有限公司铁路一线 人员多年来的工作成果、 事迹、工作方法、高超技术、岗位创新等内容。他们的 事迹充分彰显了铁路人的先行风采,生动诠释了铁路人的服务本色,有力印证了铁路人的担当品格,精彩演绎了铁路人的奋斗精神。
-
屈传与屈赋研究方授楚 著《屈传与屈赋研究》是我国历史学家方授楚先生关于屈原传记及其辞赋的学术研究专著,也是他后一部完整留存于世的学术作品,于1945到1947年陆续括三个部分(共八篇文章):部分叙目,为全纲;第二部分屈原传记研究括《史记屈原列传疏证》《屈原所谏为黄棘之会而非武关辨》两文;第三部分屈原辞赋研究括《〈离骚〉〈天问〉写成之时期》《九歌之研究》《九章之研究》《〈招魂〉为屈原所作考辨》《屈原文学的新的观察》五文。