《梧桐祖殿里的少年》是实力派儿童文学作家闻婷**创作的以“立春祭”为背景的儿童小说。幼儿时期，小满就听奶奶讲过春神与梧桐祖殿的故事，在他模糊的记忆中，春神是一位眷顾大地的神，是可信赖的。十一岁那年的春天，小满在“立春祭”上扮演春神，他攀过童年的高山，寻找到了成长的力量，不用再刻意去臆想寻找一个神来依靠，他成长为了自己的神。作品将现实世界与想象世界相融合，写作形式虚实结合，从少年“小满”的视角出发，以小满的内在成长为感情主线，讲述他在妙源村的故事，穿插他与春神之间的数次不期而遇。将古老的祭春仪式诗意呈现，寄寓着勤劳善良的人们对风调雨顺、五谷丰登的向往，是人与土地、人与自然、人与天地、人与人之间关系的返璞归真。

本书系统介绍了富力桃园幼儿园家园共育的理念、家园共育工作开展的背景和典型做法，包括富力桃园幼儿园家长委员会制度建立的经验和典型的工作事例；教师如何赢得家长的信任，处理棘手的个案问题；如何通过提升教师的专业素养促进家园共育工作的开展；如何通过经常性的家园教育活动，促进每一个家庭成长，让每一位家长都不缺失幼儿的成长；如何让家长参与课程建设，将家园共育工作经验纳入课程建设体系，形成独具特色的园本课程；以及幼儿园该如何深入社区，通过早教活动来影响和辐射社区，等等。

小学生必背古诗词75+80首 文化发展出版社 学生语文课程同步阅读书系语文名师杨亚军精评

本书按照《小学语文课程标准》的要求收集成语，精选了现行有代表性的各版本小学语文教材和学生课外读物，以及日常生活中常见常用的成语及熟语，适合各地使用不同版本语文教材的小学生学习使用。本书注重知识性、实用性和知识拓展性，从音、义、词入手，详细解析成语意思、难字、辅以示例，并通过成语造句等来帮助小学生准确理解和运用成语，本书还针对易混成语和易错成语做了详尽注解，再利用近义词、反义词的扩展达到延伸学习的效果。

这是明代许仲琳创作的一部长篇神魔小说。该书以武王伐纣为背景，结合阐教和截教之间的斗争，描写了很多神、人、妖魔。他们各显**，武王兴周灭商，完成伐纣大业，建立周朝，姜子牙回国封神的故事。该书虽然掺杂了神魔的形象，却比较真实地反映了商亡周兴的历史事件，表现了人们对仁君贤主的拥护和赞颂，以及对无道昏君的不满和反抗。

印度加尔各答市的孩子很喜欢养宠物鸽，视鸽子为好朋友，并知道如何训练它们。“我”驯养了一只鸽子，它有着彩虹般的颈羽，所以就叫它“彩虹鸽”。彩虹鸽出生后，在父母的带领下，学会了飞翔，学会了如何躲避敌害。它英勇顽强，穿过高大险峻的喜马拉雅山脉，又冒着炮火去欧洲战场上运送情报。然而，战争的恐惧让它丧失了飞翔的勇气和信念。后来，在“我”的帮助下，彩虹鸽又重新飞上了蓝天……

本书是《天天海洋历险记》的本，讲述了南极帝企鹅天天有一个快乐家庭，可是因为暴风雪，天天的爸妈要代表企鹅王国去很远的地方捕鱼，久久等不到爸天天决定离开幼儿园去西边寻找爸爸妈妈，从此开启了一段海洋历险记，在探险的过程中，天天结识了并很终成为了只到达北极的企鹅。本书以活泼的图案、有趣的故事，普及了海洋知识，并培养读者从小爱护海洋、爱护环境的环保意识。本书不同于一般绘本故事的是，在全书的很后，有新增设的知识链接和科学问答。

书在子弹笔记术的基础上进行了延伸，讲述了如何运用点阵本写属于自己的人生笔记。  任何人只要学会基本的逻辑，都可以客制化自己的人生笔记。它结合待办列表、愿望列表、备忘录、涂鸦本和日记，只要一本笔记本和一只笔，藉由快速纪录、整理排程、编写索引等技巧，抓出哪些事情浪费了你的时间、专注在真正重要的事件、帮自己的梦想排程，就能让笔记术跃升成为人生整理术！

从丹麦北部粗犷野蛮的维京海盗据点，到埃及热情洋溢的土地，故事徐徐展开。《绘本安徒生童话 沼泽王的女儿》主人公黑尔佳是灵魂与沼泽的后代，她惹人怜悯，却注定要挣扎于善与恶之间，直到自己的意志与信仰的力量融为一体才最终获得了自由。

本书聚焦于教师身份构建这一国际学术研究热点，探讨在学前教育改革背景下我国幼儿园教师的身份类型及其为职业赋予意义的过程。本书采用质性研究取向，基于深入的田野实证数据，批判地分析幼儿园教师身份构建过程中面临的国家、市场及性别文化等结构性力量，呈现幼儿园教师在社会互动中的身份类型及其构建过程，并深入阐述了情绪在幼儿园教师身份构建过程中的作用。本书不仅有助于推动教师身份研究的发展，还为幼儿园教师的身份构建与教师专业发展提供重要的政策建议与实践启示。