本书是以方法精进练习为核心，强调自我训练转化为自身的核心能力。书中设定好标准、路径，根据不同学习记忆的目的、不同的人群，设定不同的训练目标。本书总体分为三个阶段：*阶段，夯实记忆基础。即通过文字、符号及图片三类*基本的材料逐渐掌握基本的观察和编码能力，提升联结和定桩的效率。第二阶段，记忆方法的融会贯通。同*阶段相比，这一阶段不仅仅要注重记忆材料的准确性和顺序，还要着重分析记忆内容的重点及层次关系，需要把逻辑关系囊括进来，进而提升记忆效率。第三阶段，实战应用。这个阶段是非常重要且必须要做的，否则前两个阶段的学习就如水上浮萍，难以发展成为自己的真正实力。

老师讲课时明明都听得懂，为什么自己做题就不会？ 高手的学习方法好像互相矛盾，到底应该听谁的？ 学习已经非常努力了，成绩就是不见提高？ 每天的学习时间怎么安排才合理？ …… 学习中遇到的种种难题，本书都将为你提供解决思路。 作者结合个人多年教学、研究及学生调研经验，在本书中系统论述了中国中学生高效学习的底层逻辑。通过具体学习案例，为你剖析学习的核心原理，详解3种高效思维方法（结构化思维、流程思维、信息循环），解读高效学习的4大策略（记忆策略、时间策略、信息源管理、精力管理），助你在学习之路上不断进阶提升。 针对中学生在预习、听课、练习、复习各学习场景下可能遇到的问题，作者均进行了解析，并提供了详细实用的解决方案。此外，作者针对课间运动、睡眠等学生生活中的重要话题，也都进行了深入的探讨。 如果你在探寻高效学习方法、想要取得学习优势，本书将带你踏上一片新大陆。

暂缺简介...

我们每个人可能都要面对这个时代的焦虑底色。 我们都在个体与外界的社交联结中，承受到能力局限所带来的焦虑和压力。这个世界不缺乏智商高的人，但智商高却不懂运用自身优势，最终也可能碌碌无为；在社会中能够掌握时代趋势，利用认知方式的改变，去找到解决问题的关键，这就是为什么情商比智商更重要。 本书依据情商之父 丹尼尔？戈尔曼理论，例证了世界各领域精英的成功心得，总结出五个改变认知思维的实用方法。我们希望能在信息多变、网课云集、高手集结、认知改变、思维突围中找到自己的定位，努力打破“我已经很努力了却仍旧不行”的怪圈。 任何成功都有迹可循，按照情商去反复演练，去努力过好这一生。

当今的美国青少年，普遍拒绝“成年”（社会学定义的）——离开父母、离开学校、全职工作、经济独立、结婚生育等；他们在精神上越来越贪图安逸、随波逐流、依赖虚拟网络。作者作为大学前校长和三个孩子的父亲，敏锐地意识到，美国的年轻一代正在面临严重的成年危机。 面对这一普遍存在的问题，本书中既没有对这种现象的尖叫或怒吼，也没有高谈阔论该如何矫正。不过在作者看来，尽管我们不需要为人生意义这一终极问题找到答案，但总归要面对这样的问题——怎样的人生才值得度过。本书重在剖析现状，提出建议，希望能从传统中充分汲取养分，帮助父母和孩子扮演好自己的角色。

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如何激发孩子的求知欲？怎样培养他们的自信心，帮助他们插上翅膀翱翔蓝天，读了《孩子，你也可以考上哥大》，你会有所启发。《孩子，你也可以考上哥大》强调了素质教育的重要性，知识和技能固然重要，但人的品格和道德标准才是根本。此书是正面教育的好典范！《孩子，你也可以考上哥大》是一本关于如何对孩子进行成长教育的书籍。

全新修订版 《口才三绝：会赞美会幽默会拒绝》 会赞美：好人缘是夸出来的；会拒接：别让不好意思害了你；会幽默：跟任何人都聊得来。 《修心三不：不生气不计较不抱怨》 不抱怨：人生不能输给心情；不计较：别人跟自己过不去；不生气：你就赢了。 《为人三会：会说话会办事会做人》 开口是金，交流技巧很重要； 语言艺术，职场成功的法宝； 用心打造一个全方位的关系网； 灵活变换做事的思路； 修身养性，学习如何做人的本领。

可能小学一夕之间黄沙飞舞，学校搬来敦煌的鸣沙山、月牙泉，还有骆驼商队穿梭其中。有的学生在骑骆驼，有的学生在沙漠赛车，只有五年级的学生得先去听课，并顺利逃出机关王设计的密室游戏。霍许跟伍珊珊该怎么找出藏在敦煌中的大象，逃出密室呢？敦煌那么大，洞窟那么多，这下该去哪里找大象呢？

《中国神话传说》是中国神话学大师袁珂先生一生研究成果的集大成之作。其因专业系统且通俗易懂，出版三十年来，受到了国内外读者的广泛欢迎，被翻译成俄、日、韩等多种语言。袁珂先生把浩瀚的古文献资料考辨真伪，订正讹误，遴选精华，熔铸成一个庞大而有机的古神话体系，为读者呈现了一个包罗万象的瑰丽世界，生动描述了古代中国人的社会生活图景。 本书《中国神话故事集》是袁珂先生在《中国神话传说》完整版的基础上，专为青少年改编的版本。全书共有81个神话传说小故事，以适合孩子阅读的能力为编选标准，从盘古开天辟地叙述到战国时期，所选故事均为滋养孩子心灵的品质之作，充分彰显了中华民族伟大的精神力量，是青少年阅读中国神话的权威版本。