《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著，原名《古典常谈》，于民国三十一年二月（1942年2月）在昆明西南联合大学编著完成，1942年8月由国民图书出版社首次出版，实际见书时间是1943年5月。该书是学术性的普及读物，全书一共十三篇，每一篇都是专题研究的成果。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。

《中国传统优良家训集锦》一书选录了先秦至清末15篇家训著作，按时间顺序进行编排。这些家训虽仅是中国历代家训中的极小部分，但窥一斑而知全豹，我们可以从中领略中国传统家训在励志勉学、崇尚勤俭、修身养性、孝亲敬长、睦亲齐家等方面的丰富内涵，以期能反映出古代家训的基本面貌。

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本书聚焦中华 传统文化的起源发展、功能价值、传承保护和资源转化等论题进行现代阐释，涉及历史文物、民间文学、民俗文化、城市文化和农村文化五个方面的专题研究。具体研究内容有：三星堆青铜直目人面像的历史文化意义、故事的起源、重阳节的传承与重构、传统文化与现代城市文化价值建构、非物质文化遗产保护利用以及乡村文化振兴策略等问题。大部分内容曾以论文的形式先后发表在《光明日报》《社会主义研究》《民俗研究》《文化遗产》等报刊上，多篇论文被《新华文摘》、人大报刊复印资料以及 重要网络媒体转载，或被有关论文集收录，在学界产生了一定的影响。

STEAM是一种将科学（Science）、技术（Technology）工程（Engineering）、艺术（Arts）和数学（Mathematics）融合在一起的教育模式，旨在培养学生的创新思维和实践能力。本书将中国传统文化教育与STEAM融合在一起。通过读（文化）、做（小制作）、思（思考科学原理）的方式，让传统文化变得立体、丰富、有趣，在动手的过程中感受传统文化的魅力，体会古人的智慧。

本教材以普及中华 传统文化为导向，内容主要包括“十三经”的形成、构成、主要思想特点，简要梳理“十三经”研究史，精选十三经之《诗经》《尚书》《周礼》《仪礼》《礼记》《周易》《左传》《公羊传》《谷梁传》《论语》《孝经》《尔雅》《孟子》等原典中的名言警句，以简明通俗的语言加以注释和翻译，使读者能够对中国文化核心经典“十三经”的基本思想有一种点面结合的了解，达到传承中华 传统文化的目的，坚定文化自信。

本书为“中华典藏”从书中的《三字经·弟子规》，将两部经典蒙学读物合为一本，正文分为“原文”“注释”“大意”等部分。《三字经》取材广泛，言简意丰，涵盖中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等内容，在古代被称为“小纲鉴”，可以将零散的知识贯穿起来，使读书积累的百科知识，得以纳入一个清晰知识体系，可谓一部简约版“儿童百科全书”。《弟子规》内容浅白易懂、顺口押韵，以精炼的语言对儿童进行早期启蒙教育，蕴含着各种做人、做善事、为学的道理，受到了儿童们的喜爱。

来新夏（1923—2014）先生是我国当代 历史学家、文献学家，其在历史学、文献学、方志学等领域均有卓著的学术成就，并开创了图书馆学学科。本书收录学界介绍来新夏先生学术经历以及研究、评价来新夏先生学术成就的文章，反映了学界对来新夏先生的高度赞扬，也不乏具有学术价值的探讨评断，是了解来新夏先生学术成就和治学路径的重要著作集。

国民历史学家林汉达专为中国孩子撰写的历史启蒙读物，全套4册，96个历史故事，讲述从春秋战国到东西两汉990年间的重大历史事件和人物，如“烽火戏诸侯”“晏子使楚”“卧薪尝胆”等。 作者用趣味十足的京腔京韵与幽默文笔，以讲故事的手法把正史写得引人入胜、浅显易懂，融历史性、知识性、文学性、故事性于一体，不仅受到了少年读者的欢迎，也受到了少年的老师和家长的称赞，如康震老师就称它为自己的历史启蒙书。它的第一代读者已为人父母、祖父母，他们把这套书留给自己的孩子、孩子的孩子。

本书主要展示宋代以来的中华关帝圣像：世界各地博物馆珍藏的关公；五洲关帝殿堂供奉的关帝；历代知名画家笔下的中华武圣；山野民间流传的关公形象。作者是 摄影家，图文并茂，用形象说话是本书的特色。