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小学生必背古诗词75+80首 文化发展出版社 学生语文课程同步阅读书系语文名师杨亚军精评

本书依据近期新版的部编版教材，摘录小学阶段全部需要背诵的古诗文129篇，并且更正了市场同类竞品中很多古诗文原文与注解与部编版教材不符甚至有异议的内容，让学生学习的更轻松，更精准，更高效。

《梧桐祖殿里的少年》是实力派儿童文学作家闻婷**创作的以“立春祭”为背景的儿童小说。幼儿时期，小满就听奶奶讲过春神与梧桐祖殿的故事，在他模糊的记忆中，春神是一位眷顾大地的神，是可信赖的。十一岁那年的春天，小满在“立春祭”上扮演春神，他攀过童年的高山，寻找到了成长的力量，不用再刻意去臆想寻找一个神来依靠，他成长为了自己的神。作品将现实世界与想象世界相融合，写作形式虚实结合，从少年“小满”的视角出发，以小满的内在成长为感情主线，讲述他在妙源村的故事，穿插他与春神之间的数次不期而遇。将古老的祭春仪式诗意呈现，寄寓着勤劳善良的人们对风调雨顺、五谷丰登的向往，是人与土地、人与自然、人与天地、人与人之间关系的返璞归真。

孩子的童年离不开爸爸妈妈的陪伴，也离不开经典故事的滋养。听故事，激发孩子的阅读兴趣，培养他们的想象力和创造力；品经典，开拓孩子的视野，启迪他们的心灵和智慧。“听爸爸妈妈讲”系列图书选取了《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》《一千零一夜》四本，它们是世界儿童文学宝库中四颗耀眼的明珠，被视作世界儿童文学的“四大经典名著”。本套丛书故事细选精编，文字简单易懂，插图精美细致，并配有注音和故事音频，既适合亲子互动听书，又便于儿童独立阅读。

本书系统介绍了富力桃园幼儿园家园共育的理念、家园共育工作开展的背景和典型做法，包括富力桃园幼儿园家长委员会制度建立的经验和典型的工作事例；教师如何赢得家长的信任，处理棘手的个案问题；如何通过提升教师的专业素养促进家园共育工作的开展；如何通过经常性的家园教育活动，促进每一个家庭成长，让每一位家长都不缺失幼儿的成长；如何让家长参与课程建设，将家园共育工作经验纳入课程建设体系，形成独具特色的园本课程；以及幼儿园该如何深入社区，通过早教活动来影响和辐射社区，等等。

本书按照《小学语文课程标准》的要求收集成语，精选了现行有代表性的各版本小学语文教材和学生课外读物，以及日常生活中常见常用的成语及熟语，适合各地使用不同版本语文教材的小学生学习使用。本书注重知识性、实用性和知识拓展性，从音、义、词入手，详细解析成语意思、难字、辅以示例，并通过成语造句等来帮助小学生准确理解和运用成语，本书还针对易混成语和易错成语做了详尽注解，再利用近义词、反义词的扩展达到延伸学习的效果。

创新最重要的是想出新的点子，而不是执行。那么创新是如何发生的？人类头脑中是如何形成创造性想法的？威廉·达根立足于现代神经科学、古典军事战略和亚洲的哲学思想，解答了以上问题。他提出了一套在商业及其他领域的创新改革中发挥了重要作用的创新理念。在本书中，作者，·为创造性战略提供了循序渐进的指导。它的每一部分都有别于传统的战略创新法、创造力法。·对传统方法进行了更深入的研究，帮助创新者改进或摒弃传统的方法，以便他们能有机会运用创造性战略。·提供了各种各样的参考资料，启发读者学会构思新的组合。本书解决的创新问题，不仅涉及产品设计，还涉及从公司、部门、团队以及个人等不同层面提出富有创意的想法。在这个不断变化的世界中，我们只有不断地调整战略，才能跟上时代的步伐，实现个人、企业和组织的价值。

斯蒂芬妮·霍芙勒轻柔而细腻地将严肃的话题嵌入到了一个暖心的友情故事中，故事以主人公左妮亚的视角巧妙地展开讲述，这种处理方法给予了它更多的真诚和可能。《我和小木的夏天》语言幽默平实到仿佛是自然流露出来的，原本沉重的故事因此变得温暖有力。在本书中你能找到童书所需要的一切元素，如友情的萌发、家庭的关爱与帮助，当然还有其对立面，书中有家庭环境对儿童的负面影响。读者读过之后会像书评家一样更能体会这样的认知：世界并非完美无憾。

当本在十月一个阳光明媚的早上醒来时，发现他们热爱自然的母亲突然离世了。整个家庭顿时也像母亲的心脏一样停止了跳动。本书从本的角度讲述了自己、弟弟和爸爸如何应对这突如其来的打击。失去家中女主人的家庭必须要学会面对出现裂痕的生活。本的父亲面对妻子的死亡一蹶不振，无法顾及自己的孩子。本的世界发生了天翻地覆的变化，悲伤向他与家人席卷而来。但幸好，即便陷入黑暗，依然会有美好的事物为我们带来暖阳。霍芙勒的这部作品涉及死亡，却无关伤感。她在以一种无与伦比的方式讲述了生命。