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本书是翻译家、文学家李霁野给自己的孙辈讲解唐代诗歌的合集，他亲自精选了唐代一百三十多位诗人近四百首绝句，并逐一讲解，结合自己的亲身经历和读诗感受，论说这些诗歌的艺术特色和美学意境。谈论浅白，讲解亲切，谈谈家常，说说往事，娓娓道来，引人入胜。这种启蒙式讲解很适合青少年的启蒙教育。

《神奇的中国节日》围绕中国重要传统节日，通过新奇视角解读传统文化，展现了与其相关的文化习俗和节气传统，扑面而来的节日气氛，让孩子感受中国传统节日文化的博大精深。本书向孩子们讲述了寒食节的由来和典故。

精美图片，色彩丰富，让孩子体验艺术之美。语言简洁明快，情节温馨，每一个节日故事，都富有知识性、教育性和启发性，潜移默化地将中国传统文化启蒙根植于孩子内心。本书讲述的是中秋节的故事，农历八月十五是桂花飘香的金秋时节，也是中国的传统节日——中秋节。中秋节，又称团圆节、拜月节等，这 有赏月、吃月饼的风俗。

本书从传统思想、传统文学、传统艺术、传统民俗、传统生活、传统科技成就以及地域文化方面入手，进行高度浓缩， 、多角度地展示了中华秀传统文化的本质。本书注重传统文化的人文、现代价值和传承创新，融入地域文化、乡村文化、科技文化等与 战略相契合的新内容，做到与时俱进，把握中传统文化的精髓，了解、学习以及弘扬和传承中华 传统文化。此外，本书专门设置传统文化学习与体验活动，强化实践育人，体现了教材的针对性和可作性。

本书是原创儿童文学长篇小说。小男孩暖暖的奶奶姜英子居住在村子里，她大半辈子都抗拒村子以外的世界，不愿跟着孩子进城。她养了一条懂事的狗名叫大黄，大黄陪伴着英子日出而作、日落而息，经历了各种难忘的事。随着村里人口的老化，村子越来越冷清，英子家周围也日趋荒凉。虽然奶奶英子富有童心，且坚强乐观，但爷爷老江精神大不如前，英子也饱受担忧之苦和照顾之类，感觉到衰老带来的苍凉。英子对土地饱含深情，但却渐渐力不从心，焦虑和悲观开始笼罩着她。儿子艺华和女儿艺梅悄悄谋划着在城里给父母买房装修，艺华带着暖暖经常回村子陪伴英子，让英子感受到时代的变化。此时，驻村第一书记总在默默地关怀着英子，村里也来了一群年轻的创业者，他们承包了大片的农田，给村民的报酬超过了村民自己种地的收入。终于，英子答应了进城，唯一的条件是必须把大黄也一起带去。姜英子、老江和大黄一同住进了崭新的楼房，他们可以经常和孩子们团聚，每天一起遛狗，逛超市，沿着护城河栈道散步，暖暖的夕阳洒在他们身上，英子感到朝气重新在她身体里长了出来。

本套教材包含《中华优秀传统文化精选》《中华优秀传统文化学习指导与实践》《中华 传统文化精选诵读与欣赏》，分别作为技工院校传统文化课程的课本、学习和实践活动用书、诗文诵读材料。各册框架结构一致，均分为“匠作传芳”“先贤启智”“佳节呈祥”三个单元，每单元由四课组成，每课一主题。“匠作传芳”展示从古至今能工巧匠的精妙工艺和非凡创造；“先贤启智”解析先人在长期社会实践中归纳总结的思想方法；“佳节呈祥”介绍传统节日的风俗习惯，展现各地的风物人情。各单元内容以文化知识为核心，融合历史故事和经典名篇诵读，落脚于中华 传统文化在新时代焕发的生机。本书是其中一册之《中华 传统文化精选诵读与欣赏》。

本套教材包含《中华优秀传统文化精选》《中华优秀传统文化学习指导与实践》《中华 传统文化精选诵读与欣赏》，分别作为技工院校传统文化课程的课本、学习和实践活动用书、诗文诵读材料。各册框架结构一致，均分为“匠作传芳”“先贤启智”“佳节呈祥”三个单元，每单元由四课组成，每课一主题。“匠作传芳”展示从古至今能工巧匠的精妙工艺和非凡创造；“先贤启智”解析先人在长期社会实践中归纳总结的思想方法；“佳节呈祥”介绍传统节日的风俗习惯，展现各地的风物人情。各单元内容以文化知识为核心，融合历史故事和经典名篇诵读，落脚于中华 传统文化在新时代焕发的生机。本书是其中一册之《中华 传统文化学习指导与实践》。

《孟子》记录了孟子与其他各家思想的争辩，对弟子的言传身教，游说诸侯等内容，由孟子及其弟子（万章等）共同编撰而成，体现了孟子的治国思想、政治观点和政治行动，是对孔子学说的继承与发展，是儒家经典著作。南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起称“四书”，确立教科书地位，成为家传户诵的著作。《孟子选译》（汉越对照）精心选摘体现《孟子》核心思想的100条语段，进行释析、翻译，汉外对照，并根据文意配绘彩图，为越语人群阅读《孟子》提供了一个优质读本，有利于中华文化的良好传播。

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