本书将《孟子》原编按内容重新做了编排，分为《学问》《性善》《尧舜》《仁政》《王道》等14篇。确保同类内容的章节在同一篇内，篇章之间具有严密的逻辑性，更便于阅读、检索与展示全书内容。注释继承了先贤旧注之正而不囿于旧注，新增了应注未注或注而不详的大量内容，言之有据地提出了许多新的观点。不避疑难，正本清源；广征博引，推陈出新；易读易懂，尽显《孟子》本真，是本书的特色。

本书重点分析如何在当下将中华 传统文化的核心理念转化为企业经营管理的具体方略、措施、手段，如何将中华 传统文化与现代企业经营管理进一步融合。本书通过十余个 企业家的案例，深入、细致地探讨了中华 传统文化特别是儒家文化如何在新的历史阶段被中国企业家创造性地转化为企业经营管理的价值理念、发展战略、管理制度与措施，总结了中华 传统文化特别是儒家文化在现代企业经营管理中的已有经验和未来潜力。

本书为学术著作。高校作为弘扬立德树人的重要主体，理应主动积极参与弘扬中华 传统文化。如何发展和创新中华 传统文化，将中华 传统文化的传承融入到思政教育中去，培养中国式现代化建设的精英人才，一直是四川大学深刻关注和聚焦的问题。在学校的支持下，依托文学与新闻学院的强大师资和硬件支持，一支由4位专职教师、5位学生骨干和10余位参与成员构成的团队——“传统文化工作坊”建立。“传统文化工作坊”自建立以来，不断指导学生组织开展高质量的中华 传统文化实践活动，同时大力生产有关中华 传统文化的新媒体产品，并对中华 传统文化在学生组织中的实践与传播展开研究。本书系四川大学文学与新闻学院“传统文化工作坊”全体师生通力合作的研究成果，既可作为高校共青团干部、从事学生工作的教师、相关学生组织管理者和学生社团负责人的指导用书，也可作为 门、高校团委、社区和从事中华 传统文化研究者的参考用书。

本书引证严格，用轻松欢快的笔触，加入百余幅精美绘画，将宋朝的节庆文化一一道来，兼具严谨性与趣味性，在专业研究和通俗文化之间架起通畅的桥梁。与节日神一起穿梭历史，还原大宋时期的历史常态，探索语言文字、衣食住行、婚丧嫁娶等多个方面的节庆文化，内容博达，与你一起领略宋朝生活，体验宋式美学。并通过漫写的形式将博大的中国文化传达给年轻读者，推动中国传统节令的文化传播，弘扬中华文化，体现中国力量，同时兼具极大的教育意义。本书也希望围绕中国传统文化，以新青年的视角，研发出传统与流行并存的文化产品，全方位地打造贯穿传统与未来、虚拟与现实的IP时空。

洛克菲勒不仅是一位成功的商人、一位充满智慧的创造者，还是一位慈祥、教子有方的父亲。他知道，能带给孩子一生幸福的不是金钱，而是精神上的富足和良好的生活习性。在今天，经历了人类历史100多年的洗礼，绵延了六代的洛克菲勒家族依然是这个世界上富有的家族之一。洛克菲勒家族的子孙之所以能将家族的辉煌与成功延续至今，和他们自小受到的家庭教育是分不开的。

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党的二十大报告中提到的天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等思想观念，不仅体现了中华文明的核心要义，而且富含当代价值和世界意义，是提炼展示中华文明精神标示的重要切入点。本书围绕上述十个方面，从历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑三个维度予以阐释论证，在梳理源流讲清楚思想内涵的基础之上，重点分析十八大以来随着“两个结合”的深入开展，上述十个方面在理论、实践上的创新之处，及其当代价值与历史意义。在具体撰写中，注意学术性与普及性的结合，既剖玄析微，又深入浅出娓娓道来，将中华优秀传统文化精髓、中华文明的精神标示给予生动展示。

《诗经》，是中国古代诗歌的开端，最早的一部诗歌总集，相传为孔子编订，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。《诗经》分为风雅颂三部分，本书精选其中13首诗歌，邀请知名画家南山归鱼将其改编为绘本，共有90幅彩图。以清新的画风对古诗进行全新的表达，以期获得年轻读者的青睐。除插图外，本书还邀请吴广平老师对所选篇目进行注释、翻译和解析，图文并茂，适合大众阅读。

本书共六章。 章为绪论，主要阐述了传统与传统文化、中国传统文化的发展历程、中国传统文化的传播价值等内容；第二章为中国传统文化的主要思想，主要阐述了中国传统伦理文化、中国传统法治文化、中国传统智慧文化等内容；第三章为中国传统文化的基本精神，主要阐述了中国传统文化基本精神的意蕴、中国传统文化基本精神的内容、中国传统文化基本精神的功能等内容；第四章为中国传统文化的传播现状，主要阐述了中国传统文化传播的现实背景、中国传统文化传播取得的成绩、中国传统文化传播存在的问题等内容；第五章为中国传统文化的创新探析，主要阐述了中国传统文化创新的价值意蕴、中国传统文化创新的实践要求、中国传统文化创新的必要性与可行性等内容；第六章为新时代中国传统文化传播与创新路径，主要阐述了新时代弘扬中国传统文化的使命、新时代中国传统文化的传播途径、新时代中国传统文化的创新途径等内容。