《30年班主任，我没干够：当班主任真难、真好、真幸福》是《凭什么让学生服你》姊妹篇。作者是一位有着40多年一线教学经验的教师，有着30年班主任工作经历的班主任。本书用平实的语言，丰富的案例，感人的故事，讲述了作为一名时时处处关心、爱护着学生的优秀教师和班主任，如何用心、用脑、用情去打动学生的心，改进学生的学习和行为问题，进而收获了学生满满的爱。拳拳之心，字字铿锵——这不仅仅是她的真实感受，甚至可以说是她发自内心深处的强烈呼唤，因为这是她最珍贵的生命价值，班主任生涯浸透了她的大爱之心与教育智慧。作者关承华老师以亲身经历与感悟告诉人们，什么样的教育能够让人生蓬勃而幸福。《30年班主任，我没干够》是一线教师和师范生的学习教材，班主任培训用书。相信教师在不知不觉的阅读中，被触动，被感染，被激励，深刻领悟到教书育人、立德树人的真谛，激发出更高的教育热情和事业追求。

本书为历史通俗读物。安史之乱后，大唐的辉煌一去不复返，国势中衰，连年藩镇内战，硝烟四起。本书从此段历史入手，全方位还原了行走在刀锋上、命运岌岌可危的大唐帝国下半场的悲怆和凄凉。唐德宗李适当政期间藩镇割据更是愈演愈烈。藩镇之间，为了争夺地盘兵戎相见；藩镇内部，将士叛杀节度、另立新主的惨剧轮番上演。 作者用小说化语言叙述历史，情节张弛有度，从史料出发，解析透彻。将中晚唐时期朝廷与藩镇以及藩镇之间各方势力的暗中角力和正面对抗，硝烟弥漫的战争以及杀人不见血的争斗真实呈现到读者眼前。

本书系统详尽地介绍了父母如何建立一种“新式权威”。书中具体的方法和技能指导父母通过自我控制建立亲子关系的边界，而非出于焦虑、困惑等对孩子采取强制性管控手段；通过在生活中和孩子心目中建立在场感，实施警戒性守护措施，寻求包括家族成员、学校老师、孩子的朋友等在内的外部支持，坚持跟进和应对孩子的问题等，达到更有效、更轻松地养育孩子的目的。这些原则和方法能帮助父母以积极的方式坚守教养者的阵地，摒弃吃力不讨好的“旧式权威”方式，使自己成为孩子成长过程中有正面影响力的父母，帮助孩子抵御不良行为和外界的不良影响，带给孩子更多安全感和方向感。

《我在名校等你来》收录了28名在新高考改革后（以2022届学生为主）从黄冈中学考入或通过强基计划保送到清华、北大等**院校的学生的高考故事，讲述了他们的成长经历、学习经验、高中生涯，分享了他们的应试技巧、学习方法、心路历程，附以高中时期的学习图片，并由黄冈中学名师予以点评。他们的讲述真实自然，充满睿智。他们也曾普通平凡、失败苦恼、迷茫彷徨，但靠着严谨踏实、专注热爱、沉静乐观的精神战胜了自己，**了自我，成为**的自己。《我在名校等你来》旨在激励中学生在成长过程中找到希望，在迷茫中坚定信心，并帮助中学生找到适合自己的学习方法，充分发挥自己的潜能，从而赢得高考，走向成功，收获成长。

本书作为一本直播运营基础的教学用书，一切从实际应用出发，系统地介绍了直播运营的基础知识，以行业实战应用为学习目标，全面讲解了直播运营过程中一些实战技能。本书一共包含 6 个项目，内容包括走进直播电商、直播电商项目策划、做好直播前的准备、直播过程实施与控制、直播间推广引流、直播数据分析与复盘等。每个项目中都包含课前导学、任务实训及课后习题等内容版块，帮助读者明确学习目标，熟练掌握每个项目的知识和技能。本书由多年从事直播运营教学的一线知名教师编写，具有很强的针对性和实用性，且结构严谨、叙述清晰、内容丰富、通俗易懂。本书是专为高等职业院校和大学本科院校电子商务专业课程设计的基础与行业实训的精品教材，得到众多院校教师的一致好评。本书可以作为电子商务相关专业的实战教材，也可以作为直播运营培训班的学习手册。

1、吸收过去近十年的读者反馈，全面优化考点词真经系列，突出化繁为简，希望能帮助学生更高效的备考。 2、学为贵集团的雅思老师们运用考点词理论为剑桥雅思系列整理、梳理了考点同义替换清单，很重要，收录在本书第六章。 3、考点词按题材划分，提升雅思考试的预测效果。帮助学生在考前就可以掌握热门话题词汇。 4、补充剑 18 内容，帮助考生复习剑桥系列所有阅读题，提升雅思阅读考试成绩。 5、全新版本的《阅读考点词》对核心词的注释进行了全面筛选。刘洪波老师在雅思教学领域二十余年，有着非常丰富的经验，可以保证注释的专业性。专业老师的注释更有助于提高学习效率。

1.吸收过去近十年的读者反馈，全面优化考点词真经系列，突出化繁为简，希望能帮助学生更高效的备考。 2.致力于解决考生的听力问题，书中涵盖学为贵听力能力提升训练方法，加强听觉上对单词的敏感度，尤其是剑桥雅思考试中的高频核心词和考点词。 3.独家的、重要的培训方法论贯穿在本书之中，是雅思真经体系区别于其他教学理论的标志，如：我们强调四项的学习是听力先行；提倡学以致用，要解释每道题、每个考点背后的实际意义等等。 4.学为贵集团的雅思听力老师们从剑桥雅思真题中整理出了同意替换清单，收录在本书第六章。 5.补充剑18内容，帮助考生复习剑桥系列所有听力题，提升雅思听力考试成绩。

幼儿教师常常被“不请自来”的情绪所困扰，迷失在情绪中。但有些教师不仅能管理和驾驭自己的情绪，甚至还能在教学和人际交往中利用情绪的工具来营造充满生命力的教育空间。本书从理论篇、方法篇、实战篇和提升篇四大部分十个章节，渐次深入剖析了幼师情绪的方方面面。站在理解幼师的立场上，从心理学的专业角度，对幼儿教师的情绪管理进行分析和管理指导。本书尤其注重方法性，书中事例皆源于幼儿教师的工作、生活。另有知识拓展、小故事、小测验、练习等扩展板块助力教师情绪自察与管理。

思想政治教育学科从设立到创新发展已经走过了40年历程，回顾这一历程，尤其是深刻把握新时代思想政治教育学科创新发展的厚重积淀，总结学科发展基本规律，对持续推进思想政治教育学科发展具有重要意义。本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为遵循，坚持理论与实践深度融合的基本原则，从思想政治教育学科基础理论研究、过程要素研究、方法与政策研究、重要领域研究四个方面设计了29章内容，对党的创新理论与思想政治教育，思想政治教育规律、学科内涵与定位、基本范畴、本质、价值与功能、内容、过程、对象、载体、话语、环境、方法论、模式、机制、类型与范式、评价、治理、政策，以及高校思想政治理论课建设、网络思想政治教育发展、大中小学思想政治教育一体化、交叉学科思想政治教育、中华优秀传统文化与思想政治教育等专题40年来的相关研究成果进行了梳理，并对相关研究特点和研究趋势进行了分析，进一步深化了对思想政治教育学科发展40年来实践经验、规律总结、理论创新的认识，具有重要的学术价值和史料价值。

社会工作专业课程思政教学设计与实践》是基于社会工作专业课程思政研究和教学实践的最新成果。全书内容涵盖社会工作专业所有主干课程及部分专业特色课程，包含社会工作概论、社会调查方法、社会心理学、社会政策、社会保障概论、人类行为与社会环境、个案工作、小组工作、社区工作、社会行政、社会工作初级实务、家庭社会工作实务共计十二门课程，围绕每门课程共设置十二个专题，每个专题分为五个部分，分别从课程思政目标、课程思政理念、课程思政内容与融入点、课程思政步骤和措施、课程思政教学设计五个方面，对社会工作专业课程思政教学做出设计并分享实践经验。本书的目标是将社会工作学科“立德树人”的根本任务具体化、操作化，充分发挥社会工作价值伦理引领的核心优势，力图促成超越课程建设层面的专业课程思政转向。本书可供高等院校社会工作专业、社会学专业各具体课程的主讲教师在实际教学中使用，为推进社会工作专业课程思政建设提供实施思路、步骤、重点措施等层面的实践建议与参考。