本书是面向能源动力类相关专业“热工基础”“工程热力学”和“传热学”课程的实验指导教材。全书共分为四章，包括热工基础创新实验绪论、热工实验测量仪表及原理、工程热力学创新实验、传热学创新实验。本书的特色是结合创新实验教学思路进行实验内容的安排，每个实验都包括理论部分、实验部分、拓展部分，内容按照课前“兴趣引导、知识巩固、原理掌握”，课中“实验设计、分组研讨、自主实验”，课后“实验拓展、知识拓展”的创新实验教学体系进行设计和编写。 本书可作为能源动力类相关专业本科生的基础实验指导教材及创新实验指导教材，也可为从事能源动力类相关专业的教学、科研及技术人员提供参考。

设计色彩作为各设计专业的基础课程，对于设计师色彩的运用能力和设计能力的培养具有至关重要的作用。本文从绘画写生色彩与设计色彩的不同特征，论述视觉传达设计专业中设计色彩及其表现方法。针对设计色彩功能寓意、设计色彩特征、设计色彩的表现方法以及设计色彩的应用性进行详细阐述，旨在提升对于设计色彩认识以及提升对于设计色彩的运用能力，促进更多优秀设计作品的产生。色彩是视觉语言中*重要、*具表现力的要素之一，它并不是指视觉现象的一个方面，而是指专门的知识体系。绘画色彩是感性的、客观的、空间的、真实的，而设计色彩则是理性的、主观的、平面的，设计色彩将观察到的色彩经过有目的的提炼、变化体现出来，设计色彩是绘画写生色彩与设计用色之间结合的桥梁，设计色彩秉承了传统绘画性色彩的艺术精华，将造型基础训练有机地同专业设计结合起来，抛弃了传统美术的色彩理论研究，更为注重学生对于色彩的实践运用、空间分析、形式分析等实践能力的提升，对于学生的色彩运用能力以及设计能力的提升发挥了极其重要的作用。

本教材通过先例子在介绍命令方式来讲解AutoCAD 2015绘制机械图形的基本思路和方法。全书共分十个项目，主要内容包括AutoCAD 2015基本知识和操作、二维图形的绘制及编辑、文字书写及尺寸标注、零件图及装配图的绘制方法和技巧、三维实体模型的创建、图形输出、制图员国家职业资格标准及考试模拟题等。本教材主要通过案例讲命令，以培养学生实践能力为核心，突出对识图能力和绘图能力的培养，注重实用性和工程性。它与计算机绘图理论教学密切相连，内容环环相扣，讲练紧密结合；题目由浅入深、由简到繁、类型多样、题量充足，教师可根据教学时数和教学要求，按一定的深度、广度进行选用。

本教程涵盖音乐基础理论、五线谱视唱、简谱视唱、视谱唱词等知识和技能，分两个模块。第一模块“基本乐理”分为七个单元，包括乐音体系、记谱法、节奏和节拍、常用记号和音乐术语、音程、和弦、调和调式等；第二模块“视唱练耳”分为七个单元，包括节拍训练、节奏训练、音准训练、五线谱视唱训练、简谱视唱训练、视谱唱词训练、听觉训练等。教程内容丰富，编排合理。各院校可依据实际情况，使用本教程中的“活页教材安排表”灵活选择教学内容。 本教程在选择五线谱视唱和简谱视唱谱例时，尤其重视民族调式旋律的运用，润物细无声地向学生传播优秀中国民族音乐文化；在视谱唱词单元里，选择了很多蕴含理想信念教育、社会主义价值观教育、中华优秀文化教育、职业素养教育、生态文明教育等思政元素的优秀幼儿歌曲，方便老师们开展课程思政。 可供三年制专科学前教育专业、四年制本科学前教育专业、五年一贯制学前教育专业和三年中职学前教育专业使用。

“就业是*大的民生”，“要把促进青年特别是高校毕业生就业工作摆在更加突出的位置”，这是近年来政府对就业、对大学生就业问题的*基本的态度。本书是我校通识教材套书中的一本，具体介绍了大学生在毕业就业时，要关注当前就业形势、了解职业世界的变化、剖析自身的优势、做好求职简历等求职相关准备、熟悉求职面试的形式、做好身份转化的心理适应。 本书内容涉及就业准备、求职面试及工作适应的相关知识，实用性强，有利于帮助毕业生了解就业形势、就业政策、就业制度，做好就业准备，尤其是指导学生提前培养适合职业发展目标的就业胜任力。

本书为校企合作开发的项目式教材，其主要内容包括机械工程材料及其选用、构件的静力学分析、零件的变形及强度计算、平面机构的结构分析、常用机构的运动分析、常用机械传动的运动分析、支承零部件的应用、常用机械连接装置的应用等。本书将机械工程材料、工程力学、机械原理、机械零件的内容有机地结合在一起，突出应用性，加强与实际应用的联系，适应了目前教学改革的需要。每个项目在内容编排上是按照案例导学、任务引入、学习内容、任务分析、任务实施、巩固与自测的顺序编写。内容中穿插“想一想”“做一做”“练一练”等小栏目，引领学生在完成这些内容的过程中加深对知识的理解和掌握。每个任务后设有“巩固与自测”，检查学习效果。

《动画造型设计》共分为六章，由浅人深、循序渐进地全面介绍动画造型设计的方法和训练技巧。第一章是动画造型概述，讲述了动画造型的概念、历史发展、美国、日本、中国的动画形象分析，让读者认识、了解动画造型及其发展历史；第二章是动画造型的分类及艺术特点，详细介绍动画造型的写实风格、Q版风格及另类风格，通过案例列举了动画造型的艺术特点，为后期的动画创作奠定基础。第三章是动画造型设计基础知识，从造型设计基础、动画造型设计的表现方法及动画造型设计规范三个方面介绍。第四章是人物角色造型设计，归纳了表现年龄差异的方法、不同性格人物造型设计的特点、服饰、配饰、发型、道具的设计，总结了人物造型设计的方法与技巧。第五章是动物角色造型设计，从动物造型设计的要点，动物造型设计基础、不同类型的动物、神话角色与怪兽角色的造型设计四个方面去介绍动物造型设计的方法与技巧。第六章是动画造型设计的综合运用，介绍了动画造型设计的步骤与设计思路和方法，并通过实例演练、图文并茂地分析和讲解动画造型设计的步骤与方法。贯穿全流程设计：原型设计+色彩搭配+图标设计+整体设计+交互设计+设计输出+项目实战。系统梳理摹客的内容，形成微课、教学课件、教学大纲、教学教案、课程思政案例、思政元素设计、课后练习，使之摹客平台内容更加立体化的呈现于市场和用户。视频导学：所有案例配套高清微课视频，扫码可观看+边学边练。提供教学课件、案例素材、源文件等优质资源。充分利用高校智库结合课程思政构建，以及动态视频和《动画造型设计》未来发展趋势的总结，以及配套课程PPT都可以形成二维码，联合摹客的用户推广模式，每一本书都附赠推广码，一书一码，方便链接广大的受众对象后期对平台的使用，增加摹客平台的用户活跃度和忠诚度。

2020与2021连续两年，要在全国普及逻辑知识教育，特别是在语文学科中加强对逻辑思维能力的培养。这与本书作者吴格明教授的观念不谋而合。2022年，吴教授已在我社出版《逻辑思维与语文教育》一书，旨在帮助中小学语文教师提高逻辑素养，运用逻辑提高教学水平。　本书《逻辑学基础》则是聚焦作为一门学科的“逻辑”，用简约清晰的结构、简洁通俗的行文，编排逻辑学相关的专业知识，力求提供一本简单明了的逻辑学基础入门读物，让读者能高效习得逻辑学专业知识。　本书的读者对象是一线教学教师、对逻辑学入门感兴趣的及关心逻辑普及的文化工作者。

本书是一本旨在向青少年宣传与阐释中国和平观的和平教育用书，立足和平与发展时代背景，基于作者二十多年的和平教育理论研究与实践成果编写而成，具有较强的科学性、时代性和可读性。全书从理解和平、认识世界、冲突化解、和平成长四个维度，遴选新时代青少年亟须了解的和平文化与形态、全球发展与环境问题、跨文化理解与交流、冲突化解与非暴力沟通、情绪管理与创伤修复等主题，图文并茂，构建了丰富多彩和形式多样的内容，科学诠释了和平的丰富内涵，有助于推动中小学课程中道德与法治、历史、地理、英语、生物、美术等多学科的交融发展，提升青少年的综合素养和国际视野，推进构建和谐社会，彰显中国和平形象，从而为构建人类命运共同体、促进全球和平与发展贡献应有之力。

本书是传统“工程制图”课程教学改革的新编教材，以教育部“普通高等院校工程图学课程教学基 本要求”为基本依据，加入了科学制图的相关内容，构成了新的课程内容体系。将工程制图、科学制图及 计算机绘图融为一体，是本书的突出特色。 主要内容包括： 绪论，制图的基本知识与基本技能，正投影法和三视图，点、直线和平面的投影，基本几何体及其表面上点的投影，截切体和相贯体的视图，组合体的视图及尺寸标注，轴测投影图，机件 常用表达方法，通用零件及其连接的图样表达，零件图，装配图，房屋建筑图，用 AutoCAD 绘制工程图样，科学制图基础，用 MATLAB 绘制科学图形等。 本书可作为高等工科学校电工电子信息类等非机械、非土建类专业“工程制图”课程的教材，亦可 供其他专业师生和工程技术人员参考。