非正式学习空间愈发成为当代学校规划与设计的重要领域，成为师生素养发展的关键场所。本书对非正式学习空间的发展历史与现存问题进行了全面梳理，阐述了空间中非正式学习的发生机制，富有深度地系统呈现了开展非正式学习空间建设的设计理念、设计原则、设计方法与设计策略，特别是首创提出了非正式学习空间设计的PDCA模式。书中既有基于比较研究方法展开的全球多国案例研究，更有90余个由研究者设计的在中国学校中真实应用的实例。全书理实相合，图文并茂，是一本指导各类教育机构开展非正式学习空间设计，十分富有价值的理论成果与实践指南。

本教材以生涯适应力理论为基础，从理论基础、设计理念、教学方式、课程内容、课程形式、考核方法、课程评价等多方面对职业生涯规划课程进行了全面改革和创新。课程编排和设计由理论知识学习，到理论与实践融合，由浅入深、循序渐进，既锻炼个人能力又培养团队协作，构建了“系统化”“个性化”的职业生涯规划课程体系。通过游戏化思维的课程设计、项目式学习的考核方式、团体活动的师生互动等方式提升学生的生涯适应力、思维能力、团队协作、沟通表达和研究能力等，塑造学生正确的价值观和就业观。

本书将近年来新兴的质性文本分析方法与软件工具NVivo 12引入开放科学数据政策研究，针对参与开放科学数据的五类重要利益相关者（资助机构、科研机构、学术期刊、数据期刊和数据知识库）展开政策调研与评估分析，并针对开放科学数据政策群内外部的政策协同程度展开量化评估研究，以期从政策文本分析的研究视角丰富与拓展开放科学数据政策分析和评估研究，并为提高我国开放科学数据政策的制定水平与完善科学性提供必要的参考借鉴。

《七色龙汉语分级阅读第三级：社区》为《七色龙汉语分级阅读系列》第三级别的第14个主题，共包含5个分册，分别为《马可一家的早晨》《我们一起来》《猫的故事》《新邻居》《奶奶呢？》，套装内容及形式设计上均延续前两个级别，五个分册中前三册以课堂教学为主，后两册以课后延伸阅读为主。本套装继续拓展"社区"主题相关的词汇和表达，句子数量及复杂程度更上一级，内容深度也有所延展，故事性更强，新增社区场所、活动等话题，主要适用于小学三年级~四年级的汉语学习者。

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《交际德语教程（第三版）A1 测试手册》系德国德国康乃馨出版社新一代德语教材，于2020 年起陆续推出。该系列共分三个级别，A1-B1。每个级别又分为学生用书、测试手册、词汇手册和教师用书等品种。音视频资源丰富，尤其是视听说材料选自“德国之声〞当前最新的德语学习视听节目。另外，大量的在线互动学习资源（搭载于 WeLearn 随行课堂 App） 也有助于德语学习者以自然的方式提升德语能力。 该配套的测试手册既提供全书 16个单元的每单元1套测试题，又提供涵盖每8个单元的阶段测试题计2套，还有针对德语 A1 级别的模拟测试题 （Modelltest Start Deutsch A1）1 套。 内容丰富，训练得当，能较好地满足教学评测要求，实用性强。

《交际德语教程（第三版）A1词汇手册》系德国 Comelsern 出版社于2020年新出品的《交际德语教程（第三版）》系列配套词汇手册 A1 级别图书。该系列共分A1-B1 等三个级别，每个级别又有学生用书、测试手册、词汇手册和教师用书等品种，为德语初学者和教师提供一套完整的学习和教学方案。 该分册延续以往的编写经验，根据词目在学生用书教材中的出现先后顺序排列，包括德文词目、汉语释义和对应德文例句等三栏，并配套朗读录音，帮助学习者随时随地学习德语词汇。

《讨论及其他活动：课堂上练习口语》全书共分为四大部分。其中，第一部分是“导论”（Introduction），主要介绍编写本书的背景以及如何使用本书；第二部分是“总则”（General？principles），介绍组织口语活动的一般性原则；第三部分是“实用指南”（Practical？guidelines），阐述实施口语活动的一些要领。这三个部分包含了课堂讨论活动的基本原则和活动要点，较为全面地阐述了为何要进行讨论、如何组织讨论以及如何处理讨论中的常见问题等三方面内容。第四部分“活动”（Activities）是本书的核心内容，包含了三章，作者将其主要思想渗透到全书几十个实例之中，并按照由简到繁、由易到难的顺序进行编排。

本书是中等职业学校计算机专业系列教材之一，全书由4个模块构成，除模块一外，其余模块均以案例方式进行编写。本书用简明通俗的语言和具体的案例详细介绍了Microsoft Office 2010办公软件在文秘、财务、管理、商业等各个领域的应用。通过对本书的学习，学生能应用办公软件制作日常工作中的电子文档、电子表格、演示文稿等。同时，在学习过程中，能培养学生分析问题和解决问题的能力。为了方便教学，本书配有电子教案、习题答案、教材案例以及自我测试中实作题的素材。

本专著将阐述学习分析相关理论、主要概念、学习分析基本技术和方法、学习分析工具设计及开发、以及在中小学及高校应用实践。本书将帮助对学习分析、教育数据挖掘及数据科学感兴趣的学习者全面深入了解学习分析这一教育学的全新领域，尤其是熟悉如何将数据科学和分析技术应用到教育设计、实践和研究中。本专著的特点为：1）从学习科学理论出发理解学习分析;2）详细介绍学习分析及教育数据挖掘方法及技术以及相关工具开发应用;3）重点阐述学习分析技术及工具在中小学及高校等环境的应用案例。