本册教材为《新理念职业英语》职业模块。职业模块的主题横跨服务类和生产制造类两大专业，所有听说读写训练均置于这两类专业典型的工作场景中，强调真实任务和语言运用，并尽力体现职场通用的交际需求，教师可选择合适的主题开展教学。职业模块学生用书的附录部分还提供了与每单元主题相关的补充阅读材料，以满足学生进一步的学习需求。本模块中，每单元结构如下：Unit Tasks：使学生在开始学习前明确学习任务，以便有效调整自己的学习行为。Get Ready：提供配有图片的单词练习，要求学生朗读真实语言片段或关键语言信息，为完成下一步语言任务做准备。Listen and Respond：提供4段微型对话供学生模仿，便于他们掌握如何对职场交际中的典型问题做出正确反应。该环节也为完成后面的听说任务提供了铺垫与支持。Read for Real：提供与职场任务密切相关的文章，以加深学生对职场要求的理解。Read and Write：提供实用写作范例，要求学生在阅读范例的基础上进行仿写。Listen and Talk：提供服务业和生产制造两大行业的典型交际场景，通过结对训练，进一步提高学生的听说能力，使其能够从容参与职场中的真实交际。Review and Practice：提供单词和对话练习，提高语言复现率，帮助学生巩固词汇和功能学习。New Words and Expressions：提供了每单元分步骤学习的总词汇表。

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《新理念职业英语》坚持用社会主义核心价值观铸魂育人，落实立德树人根本任务，立足培养具有中国情怀、国际视野，在日常生活和职场中能用英语进行有效沟通的高素质技术技能人才。教材主要特点：中高职衔接公共英语教材围绕职业理念，突出实用性，兼顾人文教育，服务就业需要难度小，内容精，图文并茂，形式活泼，教学任务设置环环相扣，课堂互动性强配套手机应用、电子教案等多媒体学习手段

《新理念职业英语》坚持用社会主义核心价值观铸魂育人，落实立德树人根本任务，立足培养具有中国情怀、国际视野，在日常生活和职场中能用英语进行有效沟通的高素质技术技能人才。教材主要特点：中高职衔接公共英语教材围绕职业理念，突出实用性，兼顾人文教育，服务就业需要难度小，内容精，图文并茂，形式活泼，教学任务设置环环相扣，课堂互动性强配套手机应用、电子教案等多媒体学习手段

依据《大学英语教学指南》（2020版）和《高等学校课程思政建设指导纲要》精心编写，落实立德树人根本任务，推进文化自信自强，全方位培养大学生“讲好中国故事、传播好中国声音”的能力。选材主题广、角度新、内涵深，涵盖中华优秀传统文化以及当代中国的发展和伟大成就。选文地道、原汁原味，既包含英语母语者的原创语篇，也包含中华经典著作的地道英译语篇。创新练习活动形式，强调翻译、思辨、演讲等技能的培养，全面提升英语综合应用能力。通过纸质教材、移动数字课程、电子教案等构建立体化智慧教一学一测体系，为师生提供线上、线下混合式多模态教学支持。

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“新世纪大学英语系列教材”全面贯彻《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，落实立德树人根本任务，弘扬社会主义核心价值观。教材参照教育部制定的《大学英语教学指南》编写，体现大学英语工具性和人文性的课程性质，遵循分类指导、因材施教的原则，助力培养新时代高素质人才。《视听说教程》第四版将交际功能、题材、情景有机结合，注重题材体裁的多样性、语言材料的真实性、练习的趣味性，同时重视图文设计与多种媒体语言学习材料配合的综合效果，实现“教有实效、学有实效”。以交际功能为主线，围绕特定题材，提供真实场景，增强学生听力理解能力和在真实环境中的语言交际能力。新增微技能训练，有效培养听力技能；大量采用信息迁移类练习，着重发展听解能力；国家地理视频、电视采访、访谈节目、情景喜剧等视听资源，把真实的语言交际带进课堂：口语活动强调交互性，注重产出能力培养。单元开篇配置精美主题导向图，精心撰写导语，使之成为思政教育的有效工具，以弘扬中华文化，宣传社会主义现代化建设成就，更好地践行立德树人根本任务。WE外语智慧教育平台、WE Learn移动数字课程、TOP课件，将现代信息技术与教育教学有效融合，为学生提供多样的课外语言操练，助力教师开展线上线下混合式教学。

“新世纪大学英语系列教材”全面贯彻《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，落实立德树人根本任务，弘扬社会主义核心价值观。教材参照教育部制定的《大学英语教学指南》编写，体现大学英语工具性和人文性的课程性质，遵循分类指导、因材施教的原则，助力培养新时代高素质人才。《视听说教程》第四版将交际功能、题材、情景有机结合，注重题材体裁的多样性、语言材料的真实性、练习的趣味性，同时重视图文设计与多种媒体语言学习材料配合的综合效果，实现“教有实效、学有实效”。以交际功能为主线，围绕特定题材，提供真实场景，增强学生听力理解能力和在真实环境中的语言交际能力。新增微技能训练，有效培养听力技能：大量采用信息迁移类练习，着重发展听解能力；国家地理视频、电视采访、访谈节目、情景喜剧等视听资源，把真实的语言交际带进课堂：口语活动强调交互性，注重产出能力培养。单元开篇配置精美主题导向图，精心撰写导语，使之成为思政教育的有效工具，以弘扬中华文化，宣传社会主义现代化建设成就，更好地践行立德树人根本任务。WE外语智慧教育平台、WE Learn移动数字课程、TOP课件，将现代信息技术与教育教学有效融合，为学生提供多样的课外语言操练，助力教师开展线上线下混合式教学。

新世纪大学英语系列教材《视听说教程》（第四版）的编写宗旨是追求“教有实效、学有实效”，“还课堂教学以本来面貌”。本教材把交际功能、题材、情景有机地结合在一起，注意题材体裁的多样性、语言材料的真实性、练习的趣味性，同时重视图文设计与多媒体语言学习材料配合的综合效果，使学习过程变得生动活泼，学生愿意学、学得会。为此，教材还配套编写了TOP课件和WE Learn数字课程，便于教师组织课堂教学，让学生在课外有更多的机会进行语言操练。培养语言能力重在实践，要重视输入与输出的关系。所谓输入就是从真实的语流中准确地实时解读信息，就是要培养听解能力；所谓输出就是有效地表达自己的想法，与对方进行有效的沟通交流。两者都涉及一系列微技能的培养与训练，需要有计划地逐步养成，在这里应试教学是完全无效的。在视听说课程中教师应引导学生主动摈弃各种应试教学的做法，把有限的宝贵课堂教学时间和课外时间用在有效地发展英语实际应用能力上。

“新世纪大学英语系列教材”全面贯彻《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，落实立德树人根本任务，弘扬社会主义核心价值观。教材参照教育部制定的《大学英语教学指南》编写，体现大学英语工具性和人文性的课程性质，遵循分类指导、因材施教的原则，助力培养新时代高素质人才。《视听说教程》第四版将交际功能、题材、情景有机结合，注重题材体裁的多样性、语言材料的真实性、练习的趣味性，同时重视图文设计与多种媒体语言学习材料配合的综合效果，实现“教有实效、学有实效”。以交际功能为主线，围绕特定题材，提供真实场景，增强学生听力理解能力和在真实环境中的语言交际能力。新增微技能训练，有效培养听力技能：大量采用信息迁移类练习，着重发展听解能力；国家地理视频、电视采访、访谈节目、情景喜剧等视听资源，把真实的语言交际带进课堂：口语活动强调交互性，注重产出能力培养。单元开篇配置精美主题导向图，精心撰写导语，使之成为思政教育的有效工具，以弘扬中华文化，宣传社会主义现代化建设成就，更好地践行立德树人根本任务。WE外语智慧教育平台、WE Learn移动数字课程、TOP课件，将现代信息技术与教育教学有效融合，为学生提供多样的课外语言操练，助力教师开展线上线下混合式教学。