教育/教材/教辅
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全科医生科研方法刘民,杜娟本套教材在“国家卫生和计划生育委员会全科医生培训‘十三五’规划教材”第2版的基础上进行修订,是由政府引领、协会支持、全科领域专家把关的一套教材。本套教材共10分册,由国内全科领域一线专家编写,以培养独立、全面的全科医生为目标。教材紧密围绕全科医生培训标准,在内容和模式上与其他层次的教材有所区分,突出实践性、针对性、适用性;注重教材编写的“三基、五性、三特定”原则,注重整套教材的整体优化与互补,既满足全科医生规范化培训需要,又兼顾助理全科医生培训、全科医生转岗培训,以及全科医生特岗、社区卫生人员培训的需求。 -
临床病理科分册步宏本套习题集以住院医师规范化培训结业考核大纲和住培教材为蓝本,内容紧扣住院医师规范化培训培养细则,题型与结业考试一致,包括A型题和案例分析题。每道题均含有答案,还额外设置了考点和难易程度提示,重点难点的习题配有详尽的解析。本套习题还配置了APP,以增加题量,学习方式更加灵活,帮助住培生在不同专业轮转的过程考核和结业考核中测评自己的学习效果。本习题集以住培教材为基础,遵从《住院医师规范化培训结业理论考核大纲(试行)》,分为两篇:公共理论、专业理论。专业理论部分的题型与结业考试一致,包括A型题和案例分析题。每道题均设有答案及解析,稿件质量较好,学术价值优良。本书的章节设置参考主教材,包括各系统疾病的病理诊断及鉴别诊断,如口腔及涎腺疾病、鼻部疾病、消化道疾病、气管及肺疾病、肝胆胰疾病等,另外还涵盖病理实践操作技术,包括常规病理技术、染色技术、尸检解剖及取材,以及分子病理学技术等,是“住院医师规范化培训规划教材”《临床病理学》的有效补充,对住培学员的考核具有一定的助益。 -
市场营销实务丁汀本书立足于市场营销的工作背景,紧扣营销人员所需的知识、技能和态度,采用任务驱动模式,共设计了九个项目,包括认识市场营销、认识营销环境、寻找市场商机、目标市场战略、制定产品策略、制定定价策略、制定分销策略、制定促销策略与促销组合策略、网络营销。本书既可以作为高职高专院校财经类专业学生的学习用书,又可以作为营销人员的参考用书。 -
婴幼儿生活照护许琼华,杨小利本教材以《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》《托育机构保育指导大纲(试行)》和专业人才培养方案为指引依据,以高素质技能型人才培养为立足点,根据人才培养目标要求和对应岗位能力及职业资格标准选取教材内容,按项目化教材编写模式,从婴幼儿生长发育、喂养、卫生照料、进餐、睡眠等方面,对婴幼儿生活照护进行了详细介绍。通过本教材的学习,使学生掌握婴幼儿生活照护的知识,培养科学的婴幼儿生活照护能力;同时具有热爱婴幼儿和科学保教的理念,树立科学托育的观念。本教材具有以下特点:1. 1.编写特色:以职业素质为本位、以工作过程为导向、以学生兴趣为前提、以职业岗位为愿景。2.课程特色:我校属于双高建设校,本教材可纳入“学前教育专业职业教育教师教学创新团队”项目的成果之一。3.教学资源特色:配有教学PPT、微课、教案、教学日历、课程学习指导等。4.编写团队特色:教材编写体现校企合作、工学结合的特色,高校专业教师和行业专家参与课程建设与教材编写。本教材适合婴幼儿托育服务与管理专业、早期教育专业专业课程教材,也可以婴幼儿托育服务与管理与早期教育从业人员参考用书。 -
供应链管理王桂花,高文华本书是高等职业教育财经商贸大类新目录、新专标配套教材,高职高专教育物流类专业系列教材。为全面落实党的二十大精神和习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神,本书结合当前供应链行业发展动态,从职场分析入手,融入课程思政,立足创新创业能力培养,引入供应链新技术、新业态、新模式,设计了系列典型工作任务,突出学生的参与性和师生之间的教学相长性;为了鼓励学生自主学习和探究学习,每个项目都围绕学习任务和“案例导入”,编写需要掌握的知识、能力和素养,并配有“同步实训”,引导学生学以致用;为帮助学生养成良好的学习习惯,特意遵循PDCA循环的规律,设置“自测评估”和“双创自查”环节,强调任务完成后及时总结,发现不足,积极提高;每个项目都设置了“思创融合”环节,全面提升学生核心素养和创新创业能力;同时穿插了大量的“知识拓展”和“实践探究”,开阔学生视野,引导学生关注行业动态,培养学生的创新思维,造就创新与研究的开放式教学环境,激发学生学习积极性,培养学生的学习、实践和创新等可持续发展能力。本书可作为高职高专及相关职业院校财经大类相关专业的教材和参考用书,也可作为相关领域从业人员的培训教材或学习参考书。本教材配有教学大纲、多媒体课件等教学资源,具体可参考国家在线课程(https://www.icourse163.org/course/JSETI-1205809801),方便教师使用。 -
中职生就业指导陈桂芳,常小芳本书是专门针对职业院校毕业生就业进行辅导与帮助的一本实用教材,依据中职学生的社会背景、文化背景、学历、知识、技能、心理等的客观实际情况,选取典型案例,精心编排出操作性很强的项目,采用任务驱动模式,从案例入手,以互动为原则,以职业素养培育为目标,注重提升学生的职业意识教育、职业技能培养和就业观念的教育,帮助中职毕业生顺利就业并融入社会。本书内容包括讲究礼仪、安全教育、企业岗位认知、设计职业生涯、择业与求职准备、认识并融入企业文化、职场心理调适、运用法律武器维护自身权益八个项目。项目设置有项目引言、任务目标、案例导入、想一想、知识链接、任务实施、职业生活小贴士等栏目,每个项目后还附有思考与练习,力求达到学以致用,提高学生的就业能力。本书可作为中等职业学校就业指导课程的教材,也可作为其他职业院校、技工类学校相关课程的教材。 -
跨境电商营销推广陈道志本书以培养学生的跨境电商营销推广能力为核心,选取了常用的 8种跨境电商营销推广方式, 即 EDM 推广、SEO 推广、SEM 推广、Facebook 推广、YouTube 推广、Twitter 推广、TikTok推广和展会推广,分别构建典型工作任务情景,采用项目任务式体例编写。每个项目的原型均来自企业的真实案例,由学习目标、导入案例、相关知识、项目情景、任务分解、同步训练 6 部分组成。学生通过学习和训练,不仅可以掌握跨境电商营销推广需要具备的理论知识,同时也能提升自己的实际营销推广能力和职业素养。 本书可作为应用型本科、高职院校跨境电商、国际贸易、电子商务等专业及相关专业课程的参考教材,也可供跨境电商运营人员、推广人员、业务人员参考、学习及培训之用。 -
建筑工程制图与识图王强,张小平本书是根据对高等职业教育的最新要求,在第3版的基础上经过精心修订而成的。本书在编写过程中,结合高等职业教育的办学特点,以实际工程项目为载体,基于工作过程和开展项目化教学的教学理念,着重介绍了制图的基本知识与技能、正投影原理、轴测投影,以及建筑施工图、结构施工图、设备施工图的图示内容及识读方法。为适应不同培养方向的需要,对部分内容进行了适当的加深和拓展,加大了各种施工图的识读训练。另外,结合了《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》(22G101系列)中的新知识、新成果和新技术,在结构施工图中着重介绍了现浇混凝土剪力墙、梁、板、柱等构件的平面整体表示方法、制图规则和构造详图。本书文字精练、言简意赅、图文并重。同时出版有《建筑工程制图与识图习题集》(第3版)(ISBN 978-7-111-69012-2,提供部分习题参考答案,机械工业出版社出版),与本书配套使用。本书理论知识丰富、内容齐全、重点突出,着重培养学生空间想象能力、空间表达能力、识图能力,针对性强,既可作为高职专科、高职本科土木建筑工程大类专业的教材,也可作为职工培训和广大自学者及工程技术人员的参考书。为方便教学,本书除了82个微课、动画、仿真,还提供精美PPT、仿真小程序(三维模型与工程图对比)、实训练习(包括建筑、结构、给水排水、暖通、电气、路桥)、别墅和办公楼Revit数据文件及仿真漫游文件。凡使用本书作为教材的教师可以登录机械工业出版社教育服务网www.cmpedu.com注册下载。咨询电话:010-88379540。 -
市场调研与预测邱小平主要围绕开展实际市场调研活动的技术要求,以适应“项目引导、任务导向”教学模式要求,通过结合实际市场调研项目应当完成的工作内容,按照工作流程分解成具体项目和具体任务,把教材内容整合成10个项目49项任务再版教材将结合当前互联网、大数据、云计算形成的新技术手段对市场经济活动的影响,增加“网络市场调研技术”的新项目,使教材更加贴合市场的发展。其他的变化主要是对一些内容和表述方面的小修改和完善;前几版书中的文字内容表述有些多,本次再版更多使用图来表述的形式。 -
Premiere Pro 2022视频编辑基础教程朱琦,王磊《Premiere Pro 2022视频编辑基础教程:微课版》详细介绍Premiere Pro 2022中文版在影视后期制作方面的主要功能和应用技巧。全书共15章,第1章和第2章介绍视频编辑基础知识;第3章~第14章介绍Premiere软件的具体操作知识,并配以大量实用的操作练习和实例,让读者在轻松的学习过程中快速掌握软件的使用技巧,同时达到对软件知识学以致用的目的;第15章主要讲解Premiere在影视后期制作专业领域的综合案例。《Premiere Pro 2022视频编辑基础教程:微课版》内容丰富、结构合理、思路清晰、语言简洁流畅、实例丰富,既适合作为高等院校广播电视类专业、影视艺术类专业和数字传媒类专业的教材,也适合作为影视后期制作人员的参考书。《Premiere Pro 2022视频编辑基础教程:微课版》配套的电子课件、实例源文件和习题答案可以到http://www.tupwk.com.cn/downpage网站下载,也可以扫描前言中的二维码获取。扫描前言中的“看视频”二维码可以直接观看教学视频。
