《C语言程序设计（第三版）（微课版）》按照程序设计的体系结构，系统介绍了C语言程序设计的基本思想及基本方法。全书内容分为12章。第1～7章介绍了C语言程序设计的基本应用，包括：C语言程序的结构，数据类型及基本运算量，结构化程序设计的顺序结构、选择结构、循环结构，数组及函数的开发方法与应用实现；第8～12章详细介绍了C程序设计的高级应用，包括：编译预处理、结构体、共用体、指针、文件操作及位运算等应用。《C语言程序设计（第三版）（微课版）》后的附录提供了全国计算机等级考试二级C语言程序设计考试大纲及模拟题。《C语言程序设计（第三版）（微课版）》可作为高等院校计算机类相关专业的程序设计入门教材或高等院校非计算机专业本科生的计算机通识课教材，也可作为全国计算机等级考试的参考用书，还可作为ACM和“蓝桥杯”等IT类学科竞赛的参考用书。《C语言程序设计（第三版）（微课版）》配套的电子课件、习题答案和实例源文件可以到http：//www.tupwk.com.cn/downpage网站下载，也可以扫描前言中的二维码获取。扫描前言中的“看视频”二维码可以直接观看教学视频。

工作分析与组织设计是人力资源管理系统运行的首要活动，工作分析与组织设计成果是开展人力资源管理工作的基石，其重要性不言而喻。工作分析与组织设计不仅是人力资源管理从业人员的重要工作内容，也是人力资源管理专业学生的必修课程。《工作分析与组织设计》以提升理论、运用技术为导向，遵循理论联系实际的原则，通过知识与案例相融合的编写方法激发读者的学习兴趣，促进读者对本书理论知识的深入理解，提升读者工作分析与组织设计的实践能力。 《工作分析与组织设计》共 11 章，依次为工作分析概论、工作分析的方法、工作分析的流程、工作分析的成果、工作分析的应用、工作设计、岗位评价、任职资格体系的设计与应用、组织设计概述、组织结构设计、定岗定编定员。全书从多方面阐述工作分析与组织设计如何帮助企业建立有效的组织运行机制及人力资源管理体系，并为招聘选拔、培训开发、绩效管理、薪酬管理等其他人力资源管理模块提供有效的基础平台，从而提高组织的有效性，**程度地帮助企业实现其战略目标。 《工作分析与组织设计》语言通畅、条理清晰、结构严谨、例证风趣，既方便教师教学，活跃课堂教学气氛，提高教学效果，也方便学生自学，十分适合作为管理类专业的本科教材或者企业人力资源管理专员的自学读物，也适合作为 MBA、EMBA 和管理类研究生课程的教材或辅助教学资料。

教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。本书分为绪论、基本理论、学习心理、教学心理和学与教效果的测量与评价五部分。部分绪论介绍教育心理学的性质、对象和内容，教育心理学的研究方法，以及教育心理学的发展简史。第二部分基本理论包括心理发展理论和学习理论，含二和三章。心理发展理论除了介绍心理发展的特点外，还介绍国际著名的两个认知发展理论和一个个性社会性发展理论。学习理论介绍学习的本质、过程、规律以及影响学习的内外条件。由于对这些问题观点不同形成不同派别。分别介绍联结派、认知派、人本派和建构派的学习理论。第三部分学习心理是本书的主要内容，包括四至九章。主要介绍两方面内容，一方面是激发学生的学习动机、掌握知识、技能、形成能力，解决学习和生活中的问题、培养创造思维；另一方面是形成良好道德品质。第四部分教学心理包括教师心理和教学设计的心理学问题，含十和十一章。第五部分学与教的效果的测量与评价主要介绍如何评价学生的学习或教师的教学效果。本书的特色：一紧密联系基础教育实际；二融入课程思政和劳动教育内容，为“双减”服务，全数贯彻引导学习者积极向上。本书可以作为心理学专业、教育学专业以及各类师范教育专业本科生和教师继续教育的教材，亦可为对教育、心理感兴趣的学生、家长的读物。

本教材图文并茂地介绍了园艺基本理论、新技术和新知识，全书共13章，分别是绪论、水果与常见果树种类、蔬菜与常见蔬菜种类，花卉与常见花卉种类、茶与常见茶叶种类、园艺产品品质与安全、园艺植物品种改良、园艺植物栽培管理、园艺产品采后生物学、园艺植物应用与装饰、设施园艺、智慧园艺和康养园艺。本教材系统的介绍了人们日常生活中经常遇到的园艺产品类型，以及园艺生产的主要过程，还涉及了园艺发展的前沿领域。本教材采用了大量园艺植物和园艺产品的高质量图片，增强了可读性；融入了园艺植物的发展历史和园艺人的故事，使园艺更有文化；追踪了国内外尤其是中国在园艺学领域的研究成果，展现了园艺领域的前沿动态。 本教材可以作为园艺学和农业领域相关专业本科生和研究生的教材，也可以供非园艺专业学生和园艺爱好者参考。

本书主要介绍PLC控制技术的线上线下混合实践，共7章。第1章介绍三菱PLC的基本知识；第2章介绍西门子PLC的基本知识；第3章介绍全线下实战PLC控制系统所需要的PLC编程软件及配套硬件的使用方法；第4章介绍半虚半实PLC控制系统中实体PLC与虚拟仿真软件的配合使用方法；第5章介绍全虚拟PLC控制系统中虚拟三菱PLC与虚拟平台的使用方法；第6章介绍全虚拟PLC控制系统中虚拟西门子PLC与虚拟平台的使用方法；第7章是实验指导，分为3篇（全线下实战篇、半虚半实篇和全虚拟仿真篇），涉及29个实验，实验内容逐层递进，而且读者也可以自行设计实验及内容。另外，本书提供13个实验的讲解视频，读者可扫描书中的二维码进行查看。

本书作为Python程序设计的入门教程，通过大量实例深入浅出地介绍了Python的相关常用基础知识。本书共分为11章，包括配置Python编程环境，变量、常量、数据类型与运算符，Python序列类型，简单的Python语言程序——顺序结构，Python分支结构程序设计，Python循环结构程序设计，函数，模块，类的定义与使用，Python文件操作与Python绘图基础等内容。本书以知识内容为主线，以学生发展为中心，围绕实训项目递进式设计内容，全面提升学生的编程能力，解决学生在Python程序设计基础课中“学不会写程序”的通病。除了每一章都有相应的基础实训项目外，本书还设计了一个贯穿全书的增量式实训项目“简易的学生管理系统”。 本书可以作为高等院校相关专业的Python入门基础教材，也可以作为自学Python基础知识的读者的参考书。本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。

本书内容涵盖数字媒体专业所需的绘画训练、构成训练、图形训练、色彩训练，以及思维训练，力求建立完整的数字媒体美术教学体系和知识结构，重在培养学生的艺术表现力和创新、创意思维能力。 本书中附有大量的图例，生动形象地解读美术理论；附有大量编著者积累的教学案例，每个案例都附有详细的讲解，让理论知识有较高的实践性与可操作性；每章附有课后实训练习，保障学生巩固知识，切实提高创新、创意能力。 本书是数字媒体专业的基础性教材，可作为艺术类专业或其他相关专业的本科生、专科生教材或教学参考书，也可以作为数字媒体艺术，以及相关的广告、影视、游戏、网络媒体、虚拟现实、交互艺术、装置艺术等各类从业人员的学习用书。

本书是与哈尔滨工业大学理论力学教研室编写的《理论力学》（第9版）配套的习题解答，内容包括静力学（含静力学公理和物体的受力分析、平面力系、空间力系、摩擦），运动学（含点的运动学、刚体的简单运动、点的合成运动、刚体的平面运动），动力学（含质点动力学的基本方程、动量定理、动量矩定理、动能定理、达朗贝尔原理、虚位移原理），分析力学基础，非惯性系中的质点动力学，碰撞，机械振动基础，刚体定点运动，自由刚体运动，刚体运动的合成？陀螺仪近似理论，变质量动力学。 本书可与《理论力学》（第9版）配套使用，也可作为高等学校工科机械、土木、水利、航空航天等专业理论力学课程的教学辅导书，亦可供考研与自学的相关人员参考。

固体核磁共振技术是前沿的化学分析表征技术，能够解决固体材料和生物分子结构的难题，是探索微尺度结构的利器。本书详细介绍了核磁共振理论和常见的固体核磁共振方法。全书分为八章，分别为核磁共振基本原理概述、核磁共振硬件构造和功能、傅里叶变化原理和方法、自旋体系的量子力学、固体核磁共振相互作用、固体核磁共振基本方法、固体核磁共振脉冲序列、核磁共振弛豫和动力学现象。本书可作为高等学校化学化工类专业本科高年级及研究生的核磁共振相关课程教材，也可供高校及科研单位的研究人员参考使用。

《中学历史核心素养命题的原理和方法》全面深入地论述了中学历史核心素养评价与测量的原理和方法。本书在大学教师、中学教研员和一线教学名师的紧密合作下，根据《普通高中历史课程标准》和《中国高考评价体系》的内容要求，通过与中学历史学科内容的深度融合，构建起完整的中学历史学科核心素养命题的评价体系，探讨了中学历史学科核心素养命题的基本原理，逐一分析了唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等中学历史学科核心素养的命题方法，并结合近年来的高考试题和大量原创试题加以分析说明，既有深厚的理论基础，也有丰富的实践操作案例。本书对突破以学科核心素养培育为目标的新课程改革的测评难点，实现“教—学—评”一体化，促进教学观念和评价观念的真正转变有重要价值，有助于提高我国中学历史学科学业评价与测量的研究水平，深化广大中学师生对中学历史学科核心素养的理解和实践，推动新课程改革目标的最终实现，适合广大中学师生、师范院校的学生和命题工作者借鉴和参考。