本书共分为8章，主要包括跨境电子商务基本理论、跨境电子商务政策法规与监管制度、跨境电子商务选品与平台选择、跨境电子商务营销、跨境电子商务客服、跨境电子商务物流、跨境电子商务通关、跨境电子商务大数据分析等内容。本书配有教学课件、思维导图、试卷、实训手册等丰富的教辅资源，用书教师可以登录人邮教育社区（www.ryjiaoyu.com）免费下载。本书可作为职业教育电子商务类、国际商务、国际经济与贸易、物流管理类等专业相关课程的教材，也可供跨境电子商务领域的从业人员学习使用，还可作为跨境电子商务、电子商务研究人员的参考书。

生涯规划教育是一种新的教育哲学，将生涯的概念统合在学习的过程中，其内容包括自我认知、生涯探索、生涯准备、价值观澄清、生涯决策、生涯发展等等，时间由幼儿到成人，涵盖人的一生的每个阶段。为了推动生涯规划的教育，国家颁布了系列文件。本书为老师提供一个可操作的手册，引导学生对内进行自我探索，对外进行环境探索，帮助孩子不仅关注眼前学业的发展，而且面向未来，关注他们的终身发展，培养他们的幸福感知，培养孩子如何去建立自己的梦想，“帮助想走自己路的孩子，找到自己的路”。

本书依据“1 X”建筑信息模型（BIM）职业技能等级证书考评大纲、BIM标准规范编写，以目前使用广泛的Revit？2016中文版为操作平台，以《建筑工程设计信息模型制图标准》（JGJ/T？448—2018）和《建筑信息模型设计交付标准》（GB/T 51301—2018）为标准，全面介绍建筑建模方法和技巧。本书可作为高职高专院校、成人高等学校土建类相关专业的教材，也可作为“1 X”建筑信息模型（BIM）职业技能等级证书培训教材，还可供“1 X”建筑信息模型（BIM）职业技能等级证书考试人员、BIM技术员参考阅读

本教材本着“通俗易懂、实用有效”的原则，另辟蹊径探索创新管理学科应用领域，从浩繁的管理科学知识和管理方法中总结提炼出 “‘四环、八步，人事并举’通用管理能力修炼法”并贯穿在教材知识体系之中。本教材具体内容包括：由规划管理、生存管理、发展管理、成功管理四大模块构成 “四环”;每个大模块中包括两个子模块，共计八个子模块，贯穿成长发展的全过程，形成 “八步”。每一个大模块中的两个子模块都从联系 “事”和联系 “人”的角度， “人事并举”地分别进行管理知识介绍与能力修炼与开发。本教材通过学习内容优化和学习方法创新，帮助学习者高效学习，以快的速度掌握通用的管理知识和技能，形成现代人必须拥有的管理修养。

本书针对计算机和其他IT专业学生的发展需求，系统、全面地介绍了操作系统的概念、原理、方法与应用。全书共12章，包括硬件基础、操作系统概述、进程描述和控制、线程、互斥与同步、死锁与饥饿、内存管理、处理器管理、I/O设备管理、文件管理、操作系统安全、操作系统发展等内容，力图反映操作系统领域的新知识与发展，具有较强的系统性和可读性。本书提供了大量习题，并为部分习题提供了参考答案。除第12章外，各章均设计了“实验与思考”环节，读者可结合Windows、Linux操作系统，通过实践来加深对理论知识的认识。本书适合用于高等院校“操作系统”课程的教学，也可供有一定实践经验的软件开发人员参考，还可以作为参加计算机软件专业技术资格和水平考试相关人员的学习辅导用书。

本书基于《中等职业学校信息技术课程标准》基础模块第4～8 单元的学习要求，联系信息技术课程教学的实际，适当扩大学生学习视野，突出技能和动手能力训练，重视提升学科核心素养，符合中职学生认知规律和学习信息技术要求。书中内容以强化数据处理基础和动手能力、掌握一定程度的程序设计入门、了解数字媒体技术相关知识和应用、了解信息安全的知识、初步掌握人工智能知识。以提升学生数据采集和加工、编写简单的应用程序、制作有一定水平的媒体作品、能对家用网络和PC和手机进行安全设置为目的，是课堂教学的扩展，是实训操作的延续，也是对学习成果的具体检验，相关学习对强化学科核心素养有极大的帮助作用。本书与中等职业学校各类专业的公共基础课《信息技术（基础模块）（下册）》教材配套使用，也可作为强化信息技术应用的训练教材。

本书系统地介绍了数字信号处理的基本理论、基本分析方法、相应算法及其软件实现。全书共10章，内容包括离散时间信号与系统的时域分析、离散时间信号与系统的z域分析和频域分析、离散傅里叶变换、离散傅里叶变换的快速算法及其他变换、数字滤波器概论、IIR数字滤波器设计和FIR数字滤波器设计、数字谱分析、数字信号处理应用简介和MATLAB简介。本书力求深入浅出，强调基本理论、基本概念和基本方法，注重数学概念和物理概念，并将计算机仿真软件MATLAB与教材内容紧密结合。书中各章节都附有例题、习题、上机练习题及MATLAB演示程序，以便使读者能更好地理解和掌握数字信号处理的基础理论和基本分析方法。本书可作为高等院校通信工程、电子信息工程、空间信息与数字技术、测控技术及仪器、计算机科学与技术、工业电气自动化，以及电子科学与技术等专业本科生的教材，也可作为有关领域的科技工作者和工程技术人员的自学参考书。

本书从学习者的困惑、疑问出发，以“问题”的形式呈现，以“回答”的方式予以关照和反馈。编写的过程中在吸取传统教材主要观点的基础之上又结合了相关的教学经验和实践经验，整体结构包含了语音篇、发声篇、表达篇、表现篇四部分，涵盖了大部分播音主持学习者的常见问题。语音篇主要探讨了声母、韵母、调值、变调、轻声、儿化等内容，并对常见的语音缺陷、语音问题进行了细致的分析。发声篇侧重探讨口腔控制中“提、打、挺、松”的各自特征、相互关系以及训练方法，同时也对“呼吸”“共鸣”“吐字”等问题进行了讲解。表达篇集中讨论言语输出过程中表达技巧层面对“内三外四”（停练、重音、语气、节奏、内在语、对象感、情景再现）概念的基本理解、深入挖掘和实践应用，力求从整体上夯实有声语言表达的基本创作能力。表现篇以播音主持实践为基础，就主持中的“情绪”“状态”“感受力”“表现力”“副语言”等内容做了深入的阐释。对于书中所提出的100个问题，本书没有止步于“是什么”的层面，而是追问了多个“为什么”，同时根据不同的问题都给予了适当、灵活的建议或练习方法，让问题有了一个较为有效、多样的出口，努力形成一个答疑解惑的双向互动。本书可供播音主持专业本、专科学生及教学科研人员使用，也可作为相关从业人员的参考资料。

全套教材共包括五个系列：科研公共学科主要围绕研究生科研中所需要的基本理论知识，以及从最初的科研设计到最终的论文发表的各个环节可能遇到的问题展开；实验技术与统计软件系列介绍了SAS统计软件、SPSS统计软件、分子生物学实验技术、免疫学实验技术等常用的统计软件以及实验技术；基础前沿与进展系列主要包括了基础学科中进展相对活跃的学科；临床基础与辅助学科系列包括了临床型研究生所需要进一步加强的相关学科内容；临床专业学科系列通过对疾病诊疗历史变迁的点评、当前诊疗中困惑、局限与不足的剖析，以及研究热点与发展趋势探讨，启发和培养临床诊疗中的创新。

工程伦理教育是当代工程教育的重要组成部分，是国际工程师资格认证的内在要求。工程伦理教育涉及到工程学、伦理学、哲学和社会学等多个学科领域，也包括研究生、本科生等不同层面。本教材面向本科阶段工程伦理教育的需要，以当代人才培养和工程教育“立德树人”的根本任务为出发点，反映当代“新工科”教育的新目标和新内涵，体现本科通识教育的特点和要求。教材在分析工程、伦理等基本概念，辨析不同伦理立场的基础上，围绕如何做好的工程，如何成为合格的、卓越的工程师，如何在工程的全生命周期各环节践行负责任创新的理念，引导学生提高伦理意识，树立守住底线、提高基线、追求卓越的价值观念。同时，教材结合工程影响公众健康、安全和环境等关键问题，从推进人类社会、自然系统可持续发展的目标出发，具体分析如何在工程实践中提高遵循伦理规范、应对新伦理问题的责任和能力，最后教材探讨了全球化背景下跨文化情境下的工程伦理问题，以增强学生的全球意识和国际视野。