《社群健康助理员国家职业技能标准（2021年版）》已于2021年11月出版。该标准明确了社群健康助理员的职业定义及工作职责，对该职业活动内容进行规范细致描述，对各等级从业者的技能水平和理论知识水平进行了明确规定。为推进社群健康助理员职业技能等级培训的规范化开展，推动职业标准的广泛实施，拟依据国家职业技能标准编写该职业国家职业技能等级认定培训教程4种：社群健康助理员（基础知识）、社群健康助理员（四级）、社群健康助理员（三级）、社群健康助理员（二级）。本套教程面向对象以参加职业技能等级认定培训的人员为主体目标。主要包括职业院校及应用型本科学生、从业人员或转岗人员等需要参加培训的人群。 教程邀请该职业国家职业技能标准开发单位中联研究院有限公司组织编写，与国家职业技能标准一脉相承，在专业性、科学性、标准统一性方面有一定保障。 该教程是后续开发国家职业技能等级认定题库开发的重要依据，适用于职业技能等级认定培训和中短期职业技能培训。

本书约10～15万字。“十四五”职业技能培训规划中提出“加强职业素质和职业德道培育，坚持工学结合、知行合一、德技并修”。根据《新时代公民道德建设实施纲要》“推动践行以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会为主要内容的职业道德”，结合国家职业技能标准中对职业道德的相关要求开发技能人才“职业道德”统一用书。本书内容拟包括：职业道德理论，德道与幸福的关系，职业的意义等；职业道德规范，对人、对事、对岗位的职业规范；职业道德修养等。

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《婴幼儿发展引导员国家职业技能标准（2021年版）》已于12月2日发布。该标准围绕《中华人民共和国职业分类大典（2015年版）》中明确的婴幼儿发展引导员职业定义及工作职责，对该职业活动内容进行规范细致描述，对各等级从业者的技能水平和理论知识水平进行了明确规定。为推进婴幼儿发展引导员职业技能等级培训的规范化开展，推动职业标准的广泛实施，拟依据国家职业技能标准编写该职业国家职业技能等级认定培训教程4种，明细如下。选题名称：婴幼儿发展引导员（基础知识）婴幼儿发展引导员（四级）婴幼儿发展引导员（三级）婴幼儿发展引导员（二级 一级）组织编写单位：中国就业培训技术指导中心该职业系我集团与部鉴定中心01号协议所列48个职业之一，稿酬标准为稿酬标准为版税23%，其中12%版税给编写作者，11%版税给中心（首次印刷后60天内按首印册数计算支付首次版税稿酬，之后按年度销售册数每年支付一次稿酬）。教程邀请该职业国家职业技能标准开发单位山东义方教育发展有限公司组织编写，与国家职业技能标准一脉相承，在专业性、科学性、标准统一性方面有一定保障。

近两年，北京心理卫生协会联合培文未来职业教育咨询（北京）有限公司，积极在线上向下开展心理咨询，发挥专业效用，积极为民众提供心理干预服务。同时，他们联合有关专业部门专业团队开展心理干预指导的职业培养试点，为未来市场需求培养心理危机干预专业人才，为重大公共安全事件心理干预体系建设构建庞大而坚实的人才基础。在此基础上，我室与对方积极协商，共同开发相关教材，尽快填补市场空白，加快本职业的内容建设和推广。内容：第一章普通心理学，第二章心理健康、心理障碍和心理疾病，第三章心理测验，第四章心理咨询，第五章心理治疗。

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《法语词缀密码》是一本帮助法语学习者掌握构词方法、拓展词汇量的实用工具书。全书共囊括法语中常见的80个前缀和75个后缀，并有针对性地进行了精讲，总结了词缀在含义、构词及语法方面的使用方法，并对其进行了详细的分析和讲解。此外书中还配有高频词汇、拓展搭配及常见派生词等，旨在帮助学习者通过构词学习新单词，达到事半功倍的学习效果。本书适用于法语专业学生、留法备考者、法语工作者以及对法语感兴趣的自学者。其选词范围主要涵盖欧洲语言共同参考框架A2~C1等级词汇，内容涉及构词原理和相关的应用技巧。

为贯彻“把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程、全方位育人”的重要指示，紧密结合一线教学实践，突出应用性和实践性，对中小学各学科不同课型课堂教学的各个环节及操作方法进行了规范化的要求，同时精选了典型、丰富的教案，供教师参考，旨在培养和提升教师以德贯穿教学环节全程并灵活运用“以德贯穿，先学后教，当堂训练”教学模式的能力。本书总体结构完整，先介绍一种学科各种课型教学过程的操作要领，再附录该学科的教案，以此类推。在内容上严格结合中小学教材编写，具有体系结构清晰、理论分析深入浅出、语言简练、实用性和实践性强等特色。

“新时代‘强基兴师’丛书”以安徽师范大学“基础教育振兴行动计划”为指引，坚持落实“立德树人”的根本任务，立意高远，目标清晰，特点鲜明。本书从做高效的教学、发掘教育途径、做纯粹的教育、实现终身教育四个模块，全景式展示一名优秀教师成长历程。其中，“做高效的教学”用独特理解创新生物教学方法，“发掘教育途径”以课前演讲为基石探讨拓宽教育的途径，“做纯粹的教育”以学生为本科学探索教育的经验，“实现终身教育”从课堂延展，用师生终生的生命观察实现终身教育。每个模块都由王忠文老师从教以来教育教学经验提炼而成，包含其对生命科学教育理念的独特理解，对青年教师成长有极好的示范引领价值。