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从语法、句法、词法、语言思维习惯和文化传统等方面逐个分析习题答案， 指出它们为什么对、为什么错。

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小学教育是学校教育中的一个重要环节，小学时期正是儿童学习知识、发展能力、培养个性的关键时期。要培养德才兼备的21世纪的人才，就必须根据儿童的心理规律，做到因材施教。盲目行事，不仅收不到良好的教育效果，还可能给小学生的发展带来不利的消极影响。因此，探讨小学生心理不仅是发展心理学工作者的一个重要任务，也是广大教育工作者、家长所关注和迫切需要了解的问题。在研究儿童心理学理论、从事儿童心理学科学研究的同时，结合小学教育的实际，力图以小学生心理规律为重点，探索小学生的心理特点与发展规律，并提出一些相应的教育对策，这是我们编写本书的主要目的。因此本书既可作为儿童心理学理论研究工作者的参考书，也可作为广大教育工作者和家长学习小学生心理学的参考书，帮助读者全面了解小学生心理学的知识，并在教育实践中加以应用。

本书针对中国学生英语写作的难点，阐述了英语写作的基本原理与技巧。

本书介绍了新加坡国立大学的概况、院系、名人轶事等。

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本书第1至第12课介绍了从询盘、报盘、还盘、接受到贸易合同的签定等一系列贸易谈判程序，并介绍了价格、支付条件、运输、保险、包装、索赔和理赔的具体谈判内容以及外贸包销和代理工作。本书从第13课到第16课分别介绍了从商业邀请、草拟合作意向书、进行可行性研究到订立合作协议书等程序，并着重介绍了在引进外资和国外先进技术工作中的策略和应当注意的问题。

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先奏时期是中华民族由原始氏族社会发展为奴隶制社会，并向封建制社会过渡的时期，也是中国教育由自发状态发展为自觉活动，教育思想由萌牙到比较成熟的时期，是整个中华民族教育思想的奠基阶段。先秦诸子百家中，最有影响、最具代表性的是儒、墨、道、法四家。他们的教育思想所反映的政治目的都各不相同，反映在教育上，儒家重理性，主致用，讲启发；墨家重实践，主工艺，讲事功；道家尚直觉，崇思辨，论辩证；法家尚法制，重赏罚，因参验。总的说，他们都在着重追求对人的培养以实现对现实人生价值的实现，只是各家所施之内容和某种途径不尽相同而已。