本书首先介绍网页设计基础，然后对添加文本与表格、插入图像和多媒体元素、创建超链接、布局网页、使用模板和库、使用表单和行为、制作移动端网页、测试与发布网站等相关知识进行讲解， 还安排一个综合案例，进一步提高读者对知识的应用能力。本书以“佳美馨装饰”网站的设计与制作为例，采用项目式教学法，将每个项目分解成若干任务，每个任务主要由任务描述、相关知识和任务实施3个部分组成，然后进行项目实训。每个项目 还提供课后练习和技巧提升。本书着重培养学生的软件实际操作能力，将职业场景引入课堂教学，让学生提前进入工作角色。

本书是“高等职业教育智能建造专业系列教材”之一，结合高等职业教育教学改革实践经验并融入土木建筑类职业技能标准编写而成的。本书共5个模块17项任务：模块1：概述，主要介绍虚拟建造技术概念、应用案例及发展历程；模块2：Fuzor基础功能，主要介绍Fuzor项目准备、界面、视图操作、加载项目文件等；模块3：设计功能，主要介绍材质编辑、构件属性编辑、环境设计、成果输出等；模块4：分析协同，主要介绍冲突分析、安全分析、净高分析等；模块5：4D施工模拟，主要介绍创建进度计划、关联构件、编辑动画、成果交付等。本书适用于高等职业教育及职业本科院校智能建造技术、装配式建筑工程技术等专业的课程教学，也可作为课程设计、实训的辅导资料，还可用作工程建设行业从事设计、施工及运维技术工作的相关人员的参考用书。

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《七色龙汉语分级阅读第三级：家具和文具》为"七色龙"系列汉语分级读物第三级的第十二个主题，共包含5个分册，分别为《未来的房间》《写一幅书法作品吧！》《你需要哪些文具？》《姑姑的“云管家”》《爷爷的好东西》。套装内容及形式设计上均延续前两个级别，5个分册中前三册以课堂教学为主，后两册以课后延伸阅读为主。本套装继续拓展"家具和文具"主题相关的词汇和表达，句子数量及复杂程度更上一级，内容深度也有所延展，主要适用于小学三年级到四年级的汉语学习者。

《印度尼西亚文化教育研究》是"一带一路"国家文化教育大系中的一个分册，由总序、前言、正文、结语和参考文献四大部分组成。其中正文包括印度尼西亚国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育政策、教育行政，以及中国与印度尼西亚教育交流。本分册从不同方面和维度介绍了印度尼西亚的教育发展历史、现状、教育政策、发展战略、相关法规、现存体系、治理模式以及师资队伍等，为了解印度尼西亚的教育概况提供了窗口和视角，具有较强的学术性和可读性，有助于教育理论实践工作者、比较教育研究者、区域国别教育研究者和对相关内容感兴趣的读者了解印度尼西亚的文化和教育情况。

本书作者是两位80后，从小就看过很多日本影视和动漫。他们利用自由行的机会探访了一些因这些影视和动漫而闻名的网红打卡地，也去了其他一些热门旅游景点，并且用自己的画笔记录下了观赏到的美景和品尝过的美食，分享了一些旅游中的趣事和攻略。

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《英语文学研究第十辑》聚焦澳大利亚文学研究，作为世界英语文学的一个重要分支，澳大利亚文学于20世纪70年代开始了现代转型。王腊宝的《结构、解构与符号：欧美理论与澳大利亚新一代批评话语》一文重点讨论澳大利亚文学批评在经历结构主义、解构主义和符号学等西方批评思潮冲击时的早期态度，从中观察其走向自我理论建构的过程；程颖洁的《澳新现代主义的跨地域性特征》结合一批澳大利亚和新西兰作家的创作，从理论的高度对这两个前英殖民地 的现代主义的核心内容进行思考；柯英的《毒蛛之舞与多维书写：中的女性共同体建构》针对澳大利亚女性主义小说家菲诺拉·默尔海德的一部后现代经典作品进行主题分析；张艳的《有水流处皆家园？：中的认同与归属主题》针对当代澳大利亚原住民小说家塔拉·琼·温奇作品中的土著政治内涵进行解读。

本教材根据《 职业技能标准（保育师中级·2021年版）》的要求，依据 卫生健康委员会《托育机构设置标准（试行）》《托育机构管理规范（试行）》和《托育机构保育指导大纲（试行）》等编写而成，反映了 对保育师职业的新要求，满足托幼机构保育工作不断发展的需要。本教材系统概括了专业核心课程的相关考证知识，聚焦保育师的职业道德、幼儿保育政策法规常识、幼儿生理发展与保育、幼儿早期发展、幼儿生活照护、幼儿安全照护、幼儿健康照护、幼儿园保育环境管理。教材将理论知识融入实操项目中，综合设计实训内容，每个实训内容以考试题目的形式呈现，题目操作流程一目了然，可操作性极强，有利于培养学生考证的实战经验。本教材配有强化练习题、聚焦考证题和参考答案，其中强化练习题可以在线反复练习；在“实操题目”中为每个项目配了视频，学生可 加生动直观地感受实操考试的内容和情境。