本书为俄语专业八级水平测试阅读理解版块模拟题。根据俄语专八考试大纲的要求，考生需读懂俄罗斯报刊上一般的时事述评、一般性的科普文章和中等难度的文学作品等。编者研究了历年专八真题阅读理解部分的材料难度、篇幅、材料题材等，从俄罗斯各大主流媒体获取了大量的素材，保证了材料的时事性，确保模拟题材料难度、篇幅、问题设置等各方面 限度接近真题。全书共20套模拟题，每套模拟题包括5篇阅读材料，每篇材料后根据专八标准模式设置4个问题，每个问题答案由4个选项组成，每套题都配有答案及解析，方便考生核对答案并清除错误原因。另外，本书与市面上其他模拟题集相比，还有一个特点：精心梳理了每套模拟题中出现的词汇和表达，供考生记忆积累，日积月累扩大词汇量，掌握同义表达，在刷题的同时真正提升阅读能力。

《新经典法语2同步语法词汇手册》与主教材结构一致，分为四个单元，共计14课（Séquence）。每课分为四个部分： 部分是Conjugaison？et？grammaire（动词变位与语法），首先对动词变位、性数配合等基础语法点进行多种形式的考察，帮助学生进一步夯实巩固语法知识点；第二部分是Vocabulaire？et？expressions（词汇与表达），通过连线题、句子排序题、选题填空等题型灵活检验学生对单词词义、句意的理解和掌握；第三部分是Compréhension？écrite（阅读理解），通过原版报刊、交际对话等真实语料，实景化社交场合， 程度完善学生的跨文化理解与交流能力；第四部分是Thème？et？versiom（翻译），通过汉译法和法译汉两种方式综合考察学生的语言运用能力，并帮助学生发散思维、锻炼自主学习能力。

《新经典韩国语精读教程3练习册》共15课，每课由词汇与语法、听力、阅读、翻译、写作五个模块组成，着重考查学生对每课出现的词汇、语法点的掌握与运用能力，以及对每课学习目标中所要求的语言知识、社会文化知识与国别知识的掌握情况。词汇与语法练习文本内容丰富、形式多样，让学生在特定的语境中掌握并巩固词汇和语法的实际用法，提高语言组织能力和理解能力；听力练习的文本采用对话或短文的形式，适当结合听说练习，帮助学生提高朝鲜（韩国）语听力理解能力和语言表达能力；阅读练习的文本涵盖了每课的主题和学习目标中要求的知识内容，让学生通过选择、判断、读写等有机结合的练习提高朝鲜（韩国）语阅读理解能力，同时帮助学生拓展文化视野、提高跨文化意识；翻译练习为了增强学生的语言转换能力，设有韩译汉、汉译韩两种题型的练习，句子中包含每课的重点词汇和语法点；写作练习充分结合各课主题，引导学生使用所学的词汇和语法，根据实际情况写出一篇短文。

本书为本、专科基础教育师范类相关专业编写。从理论、技术和应用三方面系统地介绍了现代教育技术。本书共13章，主要包括现代教育技术概述、现代教育理论、计算机技术、互联网技术、现代教育技术应用场景及模式、教学大纲的制定、课程教案的编写、课件的制作、微课的制作、学生信息的管理、社会实践活动的策划、校园海报的制作和个人事务的管理。同时，将工程项目管理思路及方法引入教学案例的执行过程，不但拓展了教师的知识与技能，还规范了教学事务的实施与管理流程。为了落实 关于“课程思政”的方针政策，提升教育工作者的认知水平和思辨能力以及能够 好地理解和掌握知识与技术，本书不但将辩证唯物主义思想、英雄人物形象和中国传统文化等思政元素润物细无声般地融入字里行间，还在各章附加了“哲思慧想”和中外各时期有代表性教育家的“名家名言”小栏目。本书可作为基础教育师范类相关专业“现代教育技术”课程的教材，也可作为在职教师的参考工具书。

《综合能力考前冲刺3套卷》严格按照“管理类联考综合能力考试大纲”的要求，MBA大师教材编写组对近5年考点及命题趋势进行了深入剖析，精心打造的3套管综考前冲刺卷，与真题风格无限接近，帮助考生在宏观上了解考试内容、题型和难度，在微观上掌握每道题目的核心考点。《综合能力考前冲刺3套卷》同时配备视频讲解，名师带刷。让考生站在考官高度理解出题思路，真正把握联考题目的底层逻辑。通过高效解题方法及快速做题技巧，极大提升备考效率。

本书以淘宝平台为主要依托，以网店运营与管理为核心，系统地介绍了开店、装修、推广等的基本方法和技巧，沿着“网上开店概述→商品发布与管理→网店管理→网店图片的拍摄与处理→网店装修→网店搜索引擎优化→网店营销和推广→网店内容运营→网店客服与客户运营→网店运营数据分析”这一线索展开分析与实践。扫描书内的二维码可查看微课视频、操作视频、素材原图和其他拓展性学习资料，网课网址、例题素材等学习参考资料见人邮教育社区本书页面。本书配有课程标准、电子教案、电子课件、习题参考答案、实训指导、模拟试卷及答案等教学资料（索取方式见书内“更新勘误表和配套资料索取示意图”）。本书为职业院校网店运营课程教科书，也可作为电子商务职业技能培训教科书。

本书全面、系统地介绍UI设计的相关知识和设计技巧。全书共6个项目，包括UI设计基础、UI图标设计、UI控件设计、UI组件设计、UI页面设计和UI设计输出等内容。 本书采用“项目—任务”式编写体例，重点项目按照“相关知识—任务引入—设计理念—任务知识—任务实施—项目演练”的顺序讲解。其中，“相关知识”部分介绍UI设计的主要概念、原则、类型等知识；“任务引入”部分提出具体的任务要求；“设计理念”部分给出案例的设计思路；“任务知识”提示完成任务需要用到的工具、命令；“任务实施”部分带领学生完成完成的制作过程；“项目演练”部分提供独立的练习任务，帮助学生提供实际应用能力。

“烹饪概论”是烹饪专业的基础课程，通过这门课程，大概了解中国烹饪的发展以及烹饪涵盖的内涵，对职业院校的学生和烹饪工作者来说，都是必须了解和掌握的基础知识。本教材共分为七章，分别是烹饪概述、烹饪的发展史、烹饪原料与烹饪设备、烹饪工艺、中国饮食风味流派、中国烹饪艺术和中国烹饪科学与未来发展。全书内容丰富、结构恰当、通俗易懂，适合中等职业院校学生使用，为学生全面了解烹饪的内容打下良好的基础。

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《课例研究中的高校外语教师学习》以拓展学习理论为依据，聚焦两位高校经验教师在课例研究中的学习过程、结果及影响因素。就学习过程而言，尽管两位教师的学习起点不一，但两者的学习轨迹在跨越教学和科研的边界（即参加课例研究）后呈现出相似性，最终都完成了拓展学习的循环。拓展学习循环的完成给两位教师带来了新的教学实践、认知和情感体验。影响教师学习过程的因素包括分为教师主体（教育情怀、反思能力、获得感）、社会互动（共同体中的多元声音）、体制（制度和集体文化）三个层面，这些因素不是独立的，而是相互作用、相互协调的。本书对我国外语教师学习和教师发展具有重要意义。