教育/教材/教辅
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马克思主义教育思想引论石佩臣该书主要研究马克思主义教育思想中的几对概念,如社会生产与教育、社会关系与教育、人的发展与教育、个人全面发展与全面教育、教育与生产劳动相结合等。该书力图使读者对马克思主义教育思想有较为全面系统和完整准确的了解,所以对马克思主义的基本观点和原理阐述力求完整,更是对马克思主义经典作家的基本观点和重要论述都进行了原著的引用;另外,该书突出进行动态的研究,对各个学说和原理,一般都从产生和发展的历史进行考察,为此,该书不仅介绍马克思主义创始人的贡献,也阐述了列宁、毛泽东等在社会主义条件下对马克思主义教育思想的坚持和创造性发展。
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课程思政三金优秀教学设计案例张启鸿、姚光业为深入贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上有关要用好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应的精神,北京电子科技职业学院开展“征集课程思政教学设计案例”评选活动,本书为本次活动中评选出的几十个个优秀案例。本书分为“金扣子”、“金种子”和“金点子”三个部分,简称“三金”。本书对提高教师课程思政育人能力、促进学校课程思政教育体系建设具有积极意义。同时,本书收入的案例,均为一线教师设计的鲜活教案,它们对各高职院校教师将思政内容融入教学之中具有一定的启发作用。
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教育解放心灵周建华本书呈现的是周建华老师从一名普通的乡镇中学教师到北京名挍任校长的教育历程;讲述了他育人先育心,以解放师生心灵为己任,把整颗心都献给教育事业的教育理想;反映了一位有理想信念,不断学习钻研,不断提高专业水平的名师名校长的教育人生。
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教育改革方法论席文举本书从方法论教育入手,从多角度展开论述,呈现一条逻辑清晰、可实践的创新能力方法论培养路径。作者首先在分析中西方创新能力教育差距的背景中提出创新能力培养的重要性,在科学家个人成长历程和国家历史发展的角度分析中国现状的背后原因;其次在方法论教育的本体论述中阐明概念,明确认知误区;最后提出来从小学到大学的创新能力方法论培养体系。书籍整体逻辑完整、论述明晰,为我们提供了学校创新人才培养和思维训练的有效指引。
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病理生理学核心考点与同步题集王红霞为了能够给医学生从开始入校学习相关课程到参加结课考试保驾护航,我社策划《全国高等医药院校教材配套辅导用书——核心考点与同步题集》丛书,按临床医学专业主干课程设立12个分册,既可用作随堂笔记与同步练习,亦可作为考前高效突破核心考点的备战冲刺用书。本丛书主要适用人群为全国高等医药院校本科学生,主要针对西医临床医学专业及其相关专业医学生在校学习、备考通关之用,也可作为西医执业医师考试和相关专业考研的复习参考用书。各分册以第9版临床医学本科教材为蓝本,根据教学大纲要求,提炼与梳理相应学科的重点知识内容。每章设有两大版块:一是“考前划重点”,一是“考前必刷题”。
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赋能双减薛海平“双减”政策背景下,基础教育课外补习问题是当前我国政府和社会各界高度关注的焦点问题。揭示学生和家庭参与课外补习的深层次原因有助于化解学生和家庭对课外补习的需求,实现“双减”政策目标。本书基于历年中国家庭追踪调查的相关数据,不仅探讨了学生个体和家庭社会经济背景等对课外补习的影响,也探讨了社会经济和教育政策等对学生和家庭课外补习决策行为的深层次影响,提出“双减”政策背景下治理课外补习问题应该“堵”“疏”结合,以促进家庭教育、学校教育、校外教育三方协同发展,实现立德树人根本目的和学生全面发展目标。相关实证研究成果可为我国“双减”政策的进一步实施及后续的政策制定提供理论依据和参考。
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好教师形象与教师成长机制研究汪明帅本书为全国教育科学规划青年课题“好教师形象的百年变迁与成长机制研究”(CHA170266)研究成果。本书以课程价值观念为视角,透视好教师形象的百年变迁,随着课程概念从“一套规范和作为教材的教科书”到作为过程的课程观念日渐流行,再到对课程的“学程”的强调,教师与课程的关系也经历了从“教师教课程”到“教师研课程”,再到“教师研课程”的深化的变迁;与之相呼应,好教师形象也经历了“教书匠”、“研究者”和“反映的实践者”的更迭。本书旨在突出教师的研究与反思机制,形成学习共同体,培养更多的新时代好教师。
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创新创业教育新论王洪才暂缺简介...
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数智时代下教学做合一在外语实验教学中的应用研究杜健,陈大千《数智时代下“教学做合一”在外语实验教学中的应用研究》,紧密贴合当下数智时代发展趋势,从数智时代、高校教师代际差异中的信息技术素养、数智时代与“教学做合一”、“教学做合一”在外语实验教学中的应用、“教学做合一”在外语实验教学中的应用案例研究等方面入手,阐述了数智时代对高校教育教学发展的推动,以期为构建数智时代背景下高校外语实验课程教学模式创新提供参考数据及实践应用建议。