本教材是中国大学慕课平台“日本文学概论”的配套教材，于 2023 年获批入选浙江省普通本科高校“十四五”重点建设教材项目，适用于日本文学概论、日本文学史等课程。本教材根据新国标的要求编写，介绍日本文学从古到今的发展进程以及各个阶段的文学体裁、文学特征、代表作家和作品等，旨在养成学生对日本文学的兴趣，为其今后阅读和研究日本文学打下良好的基础，同时有助于养成其高尚的道德情操和健康的审美情趣，提高自身的文化素养和自主研究的能力。

英语课－中等专业学校

作者许卓娅深耕奥尔夫音乐教学30多年，多次参加奥地利奥尔夫学院、加拿大皇家音乐学院的培训及全美奥尔夫学术年会，一直坚持学以致用，并深入我国各地幼儿园亲身实践，与研究团队一起做了大量奥尔夫音乐教学本土化的实践工作，最终才成就了本教材。本教材主要介绍了中外著名音乐教育体系、奥尔夫体系的教学法，以及歌唱教学、律动教学、奏乐教学的具体方法与活动流程。本教材不仅为学习者提供了音乐舞蹈教学的基本理论知识，提供了国外奥尔夫教师分享的教学方法、原则方面的知识，更提供了许多国内外教师原创的具体教学案例，其中包括精选的24个教学活动与课堂实训案例（内含15个微课视频）。这些案例不仅全部都经过了实践教学，被学习者和执教者高度认可，而且使用了统一的表达模式，有助于学习者从中体验到教与学的核心价值、核心经验和重要且必要的“教育服务”细节。

本书为幼儿保育专业系列教材，是一本融合型、新形态教材，分为《音乐基础（一）》《音乐基础（二）》2册。教材以模块和任务为导向，旨在通过幼儿园教师实际工作任务，将课程内容渗透到教学中。把现有音乐课程中乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、幼儿歌曲弹唱等内容融合到任务中。每个任务灵活运用音频、视频、微课等呈现手段，为学生提供立体化的体验效果。案例丰富，并配有教学设计方案、课件等资源供教学参考，读者可登录复旦学前云平台www.fudanxueqian.com免费获取。主要适用于幼儿保育、学前教育等专业，幼儿园教师也可参考使用。

本书是高等职业教育“岗课赛证”融通新形态一体化教材。《钢琴弹唱与伴奏》分为两册，共上、中、下三篇。 册为上篇，讲述儿歌弹唱基础。本书为第二册，包括中篇儿歌伴奏基础和下篇儿歌弹唱练习曲集。全书共七个项目。中篇各项目设有“心随曲动”“唱打节奏”“音型练习”“谱例分析”“国考聚焦（笔试+面试）”等板块。下篇精选近四年学前教育专业教育技能大赛儿歌弹唱比赛曲目与十种不同题材的儿歌，真正体现“岗课赛证”融通，为开展幼儿园五大领域活动提供练习素材， 好地对接岗位要求与职业资格。本书可作为高职专科、高职本科、五年制高职、继续教育院校学前教育、早期教育、音乐教育等专业的教学用书，也可作为幼儿园教师音乐活动的参考书，还可供幼儿园教师资格考试考生、儿歌弹唱爱好者使用。本书精心建设了二维码链接的视频资源，便于学生从视、听角度自主学习，也便于教师开展信息化教学。教师可发送邮件至gaojiaoshegaozhi@163.com获取教学课件。

本书是四川省“十四五”职业教育省级规划教材立项建设教材，是高等职业教育新形态一体化教材。全书贯彻落实党的二十大关于“加快建设高质量教育体系，发展素质教育”的相关要求，立足“三教”改革背景下高职院校人才培养的新要求、课程思政与教材深度融合的新形势，在编写上以高素质技术技能人才的培养目标为切人点，以人文知识的拓展和人文素养的培育为基本目标，强化人文素养类课程在立德树人方面的独特功能。全书分为“家国情怀荣辱与共”“仁爱共济立己达人”“民惟邦本本固邦宁”“宇宙四时文人雅韵”“国学国粹传承弘扬”五个专题，每个专题内设计了文化揽要、撷英咀华、文化赏析、各抒己见、牛刀小试、史海钩沉、视听链接、书海泛舟等栏目，并配有微课和在线测试题，实现了知识性、趣味性和实践性的统一。本书配套开发有PPT等数字化教学资源，具体获取方式见书后“郑重声明”页的资源服务提示。本书既可作为高等职业院校大学语文、传统文学、人文素养等相关课程的教材，也可作为社会学习者的参考用书。

《怎么做教学管理——给教学管理者的35个建议》围绕教学管理思想、常规管理策略、研修活动组织、校本科研管理、骨干团队建设五个方面，以作者多年在学校管理中的体验与经验为主线，提炼出35条给一线教学管理者的建议；同时，书中也有部分内容是作者基于现代学校管理理念而提出的，有着一定的理想色彩的管理思路。

《破执——治学知行录》是一部“学者学”专著，治学知行合一的参考书。作者以带着体感、激情、信念的言说，通过对言语生命、学术人生、治学经历的反思、探索，表现“志于学”的坎坷、艰辛与荣光，向纯学者致敬。　本书汲聚前人治学智慧，从与诸多大师、时贤对话中，窥触隐秘的内心世界，破执直言、臧否纵论，寻觅治学价值、路径，规律、方法，以发扬“学问就是目的”的学术生态为旨归。

这是送给每一位教师、每一位班主任、每一位教育关注者的教育文集，力求呈现一名小学一线班主任面对学生、班级、家长时的教育智慧与经验，传递教育的幸福与价值。当我们用主动、通融、勤思的态度去“读”一个个如钻石般纯粹的孩子，当我们教会他们与每一个阳光明媚的清晨、每一场酣畅淋漓的大雨、每一条奔向大海的溪流温暖相拥，期待的教育一定会在等待花开的季节里如期绽放。

《课程思政教学概论》是高等学校课程思政建设的一门重要课程，也是师范类专业学生学习的必*教材。该书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，阐述了课程思政教学的地位和功能、教学内容、教学原则和教学方法、教学设计、教学实施、教学评价以及教师的课程思政教学素养等内容，力图全方位总结课程思政的教学经验和方法策略，探索构建课程思政教学的理论体系，帮助教师提升课程思政教学能力。　《课程思政教学概论》可作为普通高等学校师范类专业或教师培训的专选教材，也可作为各级各类教师、教研人员和思想政治工作者的参考用书。