教育/教材/教辅
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都柏林人詹姆士·乔伊斯《都柏林人》是爱尔兰著名作家詹姆士·乔伊斯(James Joyes)的早期作品,全书共15个故事,全部以爱尔兰首都都柏林为背景。故事截取都柏林中下层人民的生活片段,勾勒出19世纪末20世纪初都柏林社会死气沉沉的瘫痪状态,揭露了爱尔兰人民在宗教和殖民统治双重压榨下的痛苦。伴读本包含了作品梗概、章节赏析、文化和语言详解;对作品主题、思想内涵等进行了讨论,还提供阅读理解测试,让读者更好地理解作品内涵,提高审美能力。
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指向核心素养的课堂教学探索余文森,龙安邦本书按照2022年版义务教育课程方案和课程标准的基本精神,探索指向核心素养培育的课堂教学基本样态与核心策略,试图为中小学教师提供具有理论支撑和操作指导的课堂教学方式方法,促进基于新课程方案和课程标准的课堂教学变革。本书从梳理核心素养的发展历程和理论意蕴出发,明确指向核心素养课堂教学的素养生成、学习中心、实践路径三大基本立场,确立环境创造情境化、过程导引问题化、活动展开项目化三大教学方式,提出大概念意义通联、大单元教学设计、大任务教学实施、大视域教学评价四大核心策略。本书能为中小学一线教师实施教学改革提供借鉴和指导,对教育学类本科生和研究生跟踪、学习和探索教育教学前沿理论和实践改革也有参考价值。
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清华时间简史王孙禺,李珍工程教育对国家建设具有极其重要的作用,在新的历史条件下,如何建设和开拓与社会发展相适应的新型工科是亟待解决的重要课题。清华大学作为我国高等工程教育的重要基地,百余年来在教学、科研、师资队伍、人才培养等方面革故鼎新、励精图治,为社会输送了大批优秀工程技术人才,在国家建设中发挥了重要作用。本图书结合不同时期国家经济、政治、文化、教育的历史背景,对清华大学工程教育的演变脉络、发展特征、历史影响等进行系统研究。
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家庭教育的秘密闻道清北现如今,越来越多的家长意识到家庭教育的重要性。很多家庭很重视,为什么依然养育不出优秀的、学习自主的孩子呢?追本溯源,是太多的家长将时间花费在了“无效养育”上。父母做得不少、说得很多,但孩子“看不到”“听不进”,就等同于浪费时间。由此可知,在家庭教育中,归根到底是要解决“家长如何做,孩子主动学”“家长如何说,孩子才会听”的问题。无疑,清华北大学子的求学与成长经历是典型的家庭教育案例。清北的家长是如何对孩子进行有效教育和正确教养的,正是人们想要窥探的秘密。本套书正是为了呼应广大家长的需求而作。??本套书分为《有效教养的力量》《有效语言的力量》两册,分别从父母有效行为与有效语言的角度,展现怎样的“言传身教”才是正确的、科学的、有效的。本书通过36位清华北大学霸的成长手记展开,内容更具感染力和真实性,让您在阅读时能有所启发。不仅如此,我们还邀请专业的心理学博士从教育心理学和社会心理学等多个角度对每个家教问题做了深度分析和解决方案的梳理,为您提供专业的教育指导和宝贵经验。??希望这套兼具轻松与科学性的家教读物,能够真正意义上帮您解决孩子学习与成长中的痛点问题,化解您的教育焦虑。
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