《Altium Designer 22电路设计基础与实例教程》以Altium Designer 22为基础，全面讲述了Altium Designer 22电路设计的各种基本操作方法与技巧。全书共有10章，主要包括Altium Designer 22概述、电路原理图的设计、层次化原理图的设计、原理图的后续处理、印制电路板设计、电路板的后期处理、创建元件库及元件封装、信号完整性分析、电路仿真系统， 0章为综合实例，介绍单片机显示电路原理图与PCB设计。《Altium Designer 22电路设计基础与实例教程》理论与实践相结合，内容丰富、图文并茂，可作为高等学校电子相关专业的教材，也可作为各种电路设计培训机构的培训教材，同时还可以作为电路设计从业者的参考用书。

创新社区教育形式，进行社区教育实践，是我国当前发展社区教育的一项重大举措，自2005年至今，上海以项目管理的形式推进社区教育实验工作，促进各基层单位、社会团体参与到社区建设中，随着时代的发展，在新时期也有了新进展，紧随时代步伐转移了实验重点、发展重心不断拓展、项目内涵不断延伸。通过实验，不断促进社区教育融入社会治理，进一步扩大了多元主体参与的工作局面，创新终身教育新成就。

小场地足球运动，因其对场地要求低、场地利用率高、比赛实效性强、球员触球次数多等特点，成为具有广泛开展基础的运动项目，也是大场地足球的有效训练方法。《小场地足球运动教学与训练应用》一书，立足小场地环境下青少年足球训练实际需求，从小场地足球的技战术分类与应用、小场地足球的体能训练及竞赛组织与管理等多个方面进行总结归纳。结合小场地足球在足球运动中，特别是青少年足球运动中的重要作用和基础意义，为学校教师、基层足球教练员在小场地足球的实际教学、训练、组织开展方面提供了科学、具体、可实施性的建议及参考。同时，为校园足球运动多形式开展甚至 大范围的基层小场地足球竞赛组织提供支持。本书的读者定位为学校体育教师、基层足球教练员及基层小场地足球竞赛的组织者。

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新时代、新征程上，战略机遇和风险挑战并存，我们必须有效应对重大风险和考验。本书立足于世界百年未有之大变局和中华民族复兴战略全局，深入研究分析了重大风险和考验的含义、特征及与相关概念的联系，新时代重大风险和考验的分布领域、主要表征，提出了有效应对经济领域、科技领域、社会领域、外部环境领域等领域重大风险和考验的对策。本书对于帮助认识重大风险和考验的严峻性，增强忧患意识，坚持底线思维，提高应对重大风险和考验能力具有重要意义。

民国时期，为了培养适合乡村社会的师资，乡村师范学校应运而生。一批学者对乡村师范教育进行了理论探索和躬身实践，在师范教育尤其乡村师范教育发展史上留下了浓墨重彩的一笔。本书分析了乡村师范学校兴起的 、 背景，梳理了民国时期教育学会、中央及地方政府等层面关于乡村师范学校的相关政策和法律规定，从量和质两个方面说明当时乡村师范学校的办理成效，对乡村师范学校的行政组织、经费来源、校舍、课程、教师聘任、学生管理进行全面的介绍，并以江苏省立栖霞乡村师范学校和山东省立滋阳乡村师范学校为例，考察了乡村师范学校的社会推广事业，从而探寻民国时期乡村师范学校与乡村社会进步的关系，希望对推进新时代乡村振兴提供借鉴。

本书以高校科技成果转化嵌套共生治理范式设计为突破口，构建了基于科转赋能币交易市场的高校成果转化嵌套共生平台网络系统，探讨了以企业家为主体、市场为导向、产学研深度融合的高校科技成果转化嵌套共生赋能治理体系，深入解析了高校科技成果转化双层嵌套共生平台及其治理逻辑与治理机制，分析了高校科技成果转化嵌套共生环境、共生行为及其组织引导、激励与治理，系统阐述了高校科技成果转化嵌套共生平台治理范式。本书适用于科技创新管理类教师和高校学生以及各层次科技工作者，也特别适合关注科技成果转化领域的读者阅读。

赵艳君，华北理工大学理学院大学计算机教学部副教授。本书以Python语言为实验平台，主要介绍数据的获取和存放、数据库SOL基本操作、数据预处理pandas库应用、Python函数涉及的概率论和统计学知识、Python数据分析包及可视化，使读者掌握数据分析的导入数据、数据探索、数据处理、建模、模型评估和模型调优六大过程，具备建立Python数据分析逻辑框架和进行数据挖掘的能力。书中以医学大数据为分析对象，创建适合专业的分析案例，突出专业适用度。本书适合医学专业学生作为医工融合拓展类课程使用。

\"《人文与科技（第十辑）》是贵阳人文科技学院学术文集，本论文集收录的是贵阳人文科技学院校内外各类学术论文，主要是立足于学科专业背景，结合工作实际，探讨如何解决新形势下独立学院发展中面临的各类问题。论文内容涉及：独立学院教学管理与教学改革、学科建设与学术研究、学生管理与校园文化建设、行政管理、民族民间文化研究等方面。论文集中所录文章皆是各位作者立足于独立学院工作实际，结合自身的教学工作与研究实践，从不同的视角进行的专业研究，凝聚着作者们的研究心血，有较强的学术价值和实用价值。\"

本书是作者多年从事数学资优生教育研究与实践的结晶。书中首先探讨了 外数学资优生教育的概况，阐述了作者的数学资优生教育观，即培养德才兼备的潜在科学技术研究人才。然后，分成两个部分展开论述。 部分着力探讨数学资优生的德育问题，特别关注中国传统文化教育、爱国主义教育和社会责任教育，强调资优生要先成人再成才。第二部分，重点探讨数学资优生的成才问题，主要涉及资优生数学兴趣的激发和保持问题、资优生数学问题意识的养成问题以及资优生数学问题解决能力的培养问题等方面。其中，数学问题解决能力的培养是资优生成才教育的核心。 ，总结了作者在上海市市北初级中学从事数学资优生教育的经验和成就，并对数学资优生的教育进行了反思和展望。