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《法语词缀密码》是一本帮助法语学习者掌握构词方法、拓展词汇量的实用工具书。全书共囊括法语中常见的80个前缀和75个后缀，并有针对性地进行了精讲，总结了词缀在含义、构词及语法方面的使用方法，并对其进行了详细的分析和讲解。此外书中还配有高频词汇、拓展搭配及常见派生词等，旨在帮助学习者通过构词学习新单词，达到事半功倍的学习效果。本书适用于法语专业学生、留法备考者、法语工作者以及对法语感兴趣的自学者。其选词范围主要涵盖欧洲语言共同参考框架A2~C1等级词汇，内容涉及构词原理和相关的应用技巧。

为贯彻“把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程、全方位育人”的重要指示，紧密结合一线教学实践，突出应用性和实践性，对中小学各学科不同课型课堂教学的各个环节及操作方法进行了规范化的要求，同时精选了典型、丰富的教案，供教师参考，旨在培养和提升教师以德贯穿教学环节全程并灵活运用“以德贯穿，先学后教，当堂训练”教学模式的能力。本书总体结构完整，先介绍一种学科各种课型教学过程的操作要领，再附录该学科的教案，以此类推。在内容上严格结合中小学教材编写，具有体系结构清晰、理论分析深入浅出、语言简练、实用性和实践性强等特色。

“新时代‘强基兴师’丛书”以安徽师范大学“基础教育振兴行动计划”为指引，坚持落实“立德树人”的根本任务，立意高远，目标清晰，特点鲜明。本书从做高效的教学、发掘教育途径、做纯粹的教育、实现终身教育四个模块，全景式展示一名优秀教师成长历程。其中，“做高效的教学”用独特理解创新生物教学方法，“发掘教育途径”以课前演讲为基石探讨拓宽教育的途径，“做纯粹的教育”以学生为本科学探索教育的经验，“实现终身教育”从课堂延展，用师生终生的生命观察实现终身教育。每个模块都由王忠文老师从教以来教育教学经验提炼而成，包含其对生命科学教育理念的独特理解，对青年教师成长有极好的示范引领价值。

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本书基于现代英语教学课堂，通过传统英语教学模式与课堂互动模式的对比，分析了课堂互动教学模式的特点，构建了课堂互动反思的运行机制，并从课堂互动反思的运行机制的内涵、特点、原则、制约因素、基本路径等方面展开论述。另外，全书还从学生所获得的学习机会质量、教师互动策略的种类以及教师个人特质等方面的变化，论证了现代英语教学中课堂互动反思机制存在的合理性和重要性。对于教师、学生而言，本书具有很好的参考与学习价值。

本书从高校、教师角度出发，分析了慕课教学的高效性在大学英语教学实践中拥有的 优势，慕课在大学英语教学课堂中的应用，并研究了慕课推动下的新的教学模式在英语教学课堂中的应用。同时，结合实践调查研究与教学实例的列举，从不同维度探索了新的教育环境下大学英语教学的客观规律及教学改革的具体实践，通过重点论述大学英语教学、中国文化融入大学英语教学等方面内容，分析了大学英语的教学现状，全面地探究了慕课背景下的多种教学模式。

本书从教育信息化与信息化教学介绍入手，针对现代信息技术与英语教学、信息化与英语教学资源建设、信息化背景下信息技术与英语课程整合进行了分析研究；另外对信息化背景下的英语教学模式、英语教学方法与学习方式、英语词汇语法与听力口语教学、英语阅读写作与翻译文化教学做了一定的介绍；还对信息化背景下英语教师评价改革与创新做了研究。旨在摸索出一条适合英语教育工作者创新教学的科学道路，帮助其工作者在应用中少走弯路，运用科学方法，提高效率。对信息化背景下英语教学研究有一定的借鉴意义。

“产出导向法”是目前 的英语教学理论方法，在 英语教学中得到普遍认可。本书以教育信息化的基本认识入手，然后对产出导向法在信息化教学中的应用进行分析， 在教学信息化方面，对如何 有效的进行英语教学，进一步提高教学效率、改进教学方法做了系统的分析。本书的主要内容包括：信息与信息技术、英语教学的信息化发展、英语教学信息化的教学的模式创新、英语信息化教学的方法创新、产出导向法、产出导向法与信息化教学的关系认识、产出导向法的课堂实践及信息化实施难点等，具有一定的学术价值。

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