本书结合电子商务专业数据分析课程教学要点和“1+X”《电子商务数据分析职业技能等级标准》（中级）职业技能要求，全面介绍电子商务数据分析中的相关知识要点和技能操作应用。从电子商务数据分析主要流程步骤等角度组织素材和内容，结合电商数据分析应用，对Excel在电商数据分析中的相关功能及应用进行了详细介绍；对网店经营、营销推广、客户及客服管理、电商行业市场和竞争等环节的数据分析应用和操作进行了全面介绍；同时，对电商数据分析常识、数据管理监控和数据分析报告等内容做了简要介绍。本书既可作为高等职业院校电子商务相关专业的辅导教材和电子商务数据分析职业技能证书中级考试的课证融合参考教材，也可以作为电商相关岗位从业人员的参考用书。

本书内容共分四章： 章介绍手绘效果图的概念和意义、分类、本质及在建筑、室内、园林景观和 城市规划设计中的作用;第二章介绍手绘工具和透视的训练方法等;第三章介绍室外空间手绘效果图表现技法，主要从园林景观、建筑设计等方面进行讲解，并配有大量 的空间手绘效果图作品;第四章介绍室内空间手绘效果图表现技法，并结合大量手绘效果图来讲解居住空间和商业空间的设计表现。本书涉及范围广泛，内容详尽、讲解细致、语言朴实、图文并茂，并充分利用互联网优势，实现一体化和云教材的目标，很多手绘作品都配有讲解视频。可作为本科院校和高职高专院校建筑学、室内设计、环境艺术设计、园林景观和城市规划等专业的教材，还可作为设计行业爱好者的自学参考用书。

本书共分为5章： 章为绪论，介绍产品结构设计的基本概念、工作内容与方法等；第2章为外壳结构设计，主要介绍铸造外壳、焊接外壳、注塑外壳、钣金件的特点及结构设计；第3章为连接结构设计；第4章为运动机构设计，主要介绍运动机构设计的基础知识以及6种运动结构；第5章为计算机辅助结构设计，主要介绍使用SolidWorks进行产品建模实例。

本教材介绍了运动防护职业在 外的发展、工作领域和职责、工作内容、相关专业技术的原理和方法，结合体育运动相关的体能训练、营养管理、环境因素、临场和场外的评估和处理等内容介绍了运动伤病发生的原因及其管理。同时，以运动中常见的各部位损伤为重点，介绍了常见运动损伤的预防、评估、识别和处理以及康复等内容。此外，本教材还特别介绍了中医学中与运动防护相关的运动伤病防治的理论和方法。

本书以零件结构设计与成形方法适应性为主线，介绍常用的材料成形技术原理与方法，以及相应零件成形工艺设计，并选取典型零件进行结构工艺性实例分析。全书共分为7章，主要内容包括绪论、金属材料的铸造成形、金属材料的塑性成形、金属材料的焊接成形、粉末材料烧结成形、塑料加工成形和3D打印技术。本书结合当前**研究成果，适当增加了一些材料成形新技术、新工艺，力图将科研成果和生产经验融入课程学习之中。

本教材是在第2版的基础上修订而成的，共10章，重点介绍了口腔缺损性疾病修复的基础知识、基础理论、基本技能。本教材在保持了第2版教材知识结构的连续性和系统性的基础上，进行了知识 新，并重点介绍了牙体缺损的修复、牙列缺损的修复、牙列缺失的全口义齿修复中的新技术。本教材设置了医者仁心模块，使学生在提高专业素养的同时，建立正确的价值观；案例模块，旨在培养学生临床思维能力。

全书分为3章。第1章为基础实验，共包含5节，每节首先介绍本章的学习要点、目标、实验涉及的基础知识点，然后针对该节知识点的应用进行实验设计，从实验目的、内容、算法设计、程序实现4方面进行介绍。第2章是课程设计，选取与日常生活相关的10个项目案例，将数据结构课程的相关知识运用到项目案例中，课程设计项目遵循软件开发的流程，从问题描述、需求分析、项目设计、项目实现四方面阐述如何运用数据结构的相关知识解决复杂的应用问题。第3章介绍C/C++的集成环境Code：：Blocks的安装、配置、工程的创建、源代码的编辑、编译、调试及运行的基本步骤，帮助学习者 好地完成本书第1章和第2章内容的程序实现。本书精心设计了典型的实验案例，内容力求通俗易懂，可作为高等院校计算机及相关专业数据结构课程的实验教材。

本教材以培养医学生岗位胜任能力为导向，以编者近3年来主持研究的关于医学生“3+2”职业心理素养核心体系构建的研究课题成果为蓝本，围绕医生职业所需具备的职业认同、优势职业心理个性与心理能力、医患沟通技巧、医学心理知识与技能等核心板块，系统阐述了医学生职业心理素养核心体系与具体内涵。书区别于大学生心理健康类教材与医学心理学教材，专注于医学生群体，结合了医学生的医生职业认知与职业角色所需的个性品质与心理能力，还兼顾了提高医学生对心理动因在整个医疗环节中的重要作用机制的认知与实际操作技能。本书内容深入浅出，适合本硕博医学生和规培医务人员学习，也是广大临床医务工作者为 好实现医患沟通、实现疾病诊疗的重要参考书，同时也可作为医学爱好者的科普读物。

医学机能实验学是一门独立的实验课程，它把生理学、药理学和病理生理学三门实验课的内容进行有机的融合、优化和重组，实现了学科间的互相交叉渗透，克服了传统学科的实验分散、重复开设、综合效果较差、实验资源浪费等缺点，实现了教学设备和资源的共享。《BR》本书共分为四篇： 篇是基础篇，系统介绍了机能实验学的基本原理、常用实验仪器和操作技术；第二篇是基本实验篇，以人体的系统为主线详细介绍了生理学、药理学和病理生理学的实验原理和方法；第三篇是综合实验篇，详细介绍了生理学、药理学和病理生理学学科交叉的实验；第四篇是实验设计篇，介绍了实验设计的基本思路，以及实验专业设计、实验统计设计和实验动物设计等内容。

本书力图构建明确的历史课程论研究的理论体系与内容，改变当前 历史课程与教学论学科侧重于教学论的研究分析，而忽略课程论的弊病，努力使书中内容能够反映历史课程改革的本质。本书吸收了大量的我国课程与教学论研究专家的研究成果，将他们的研究尝试性地移植运用到历史课程论研究中来，对历史课程论的基本理论的研究体系、内容作了一次梳理。在此，谨对这些专家表示感谢。本书适合用作历史学专业师范生、历史学科教学研究生、历史课程与教学论专业研究生的专业教材，以及中学历史教师教育培训教材。