《目瑙斋瓦》（景颇族创世史诗）是景颇族传统文化的经典、“百科全书”。景颇族的各种文化艺术都可以从这里找到它的源头，它融神话、传说、诗歌于一体，是景颇族的一部活的口碑历史，也是一部一代又一代地传诵和承袭下来的诗歌体裁的文学巨著。本书是1991年云南德宏民族出版社出版的《目瑙斋瓦》的英译版本。全书分为六章。 章讲述了天地万物的形成及人类的诞生。第二章讲述了景颇族的创世英雄宁贯杜率领天下豪杰改造天地，使土壤肥沃、庄稼生长的奋斗过程。第三章讲述大地洪水泛滥。第四章讲述宁贯杜寻找财富，娶龙女扎圣为妻。第五章讲述景颇族跳“目瑙纵歌”舞的来历。第六章讲述大地上的生活，包括钻木取火、寻找水源、制造生产生活用具、学会穿衣裤、种谷、建房、男婚女嫁等。

《父与子》是漫画大师埃·奥·卜劳恩的 之作，风靡世界 80 余年，伴随着一代又一代孩子成长。书中幽默风趣的漫画内容，搞笑诙谐的父子生活，常常让孩子们记忆犹新。本书囊括了《父与子》全部经典漫画，由 专家编写， 以中英文双语的形式呈现，让孩子们感受浓浓父子亲情的同时， 提升写作能力与英语口语表达能力。

《文明及其不满》是弗洛伊德晚年对当时西方人类社会现实进行深入剖析和批判的代表作， 全面阐述了文明与本能的联系与对立。该书写于1929年，1930年 以德文版出版。作者重新审视了其早期思想中的诸多问题，把许多关于个体心理的概念运用于文化与社会分析理论之中，家庭、社群、价值以及幸福等概念在本书中获得了独特的含义。本书是弗洛伊德后期对西方社会、文化和文明的发展等问题进行的基于精神分析视角的理性分析，是弗洛伊德晚年对其生活的欧洲社会文明问题的不懈探索和反思。

本书 章为英语口语学习策略与指导，主要从影响英语口语的原因，口语的主攻方向，口语的训练方法，四、六级口语考试介绍四个方面出发进行论述。第二章讲述了英语阅读学习策略与指导，主要从阅读技巧解读、阅读教学与评价、阅读训练三个方面出发进行研究。第三章为英语写作学习策略与指导，对于句子写作、段落写作、篇章写作、写作技巧进行了一定的分析。第四章为英语语法学习策略与指导，主要从英语语法概述、语法的重点与难点、语法综合练习这三个方面展开。第五章是英语翻译学习策略与指导，从翻译基本理论、中西思维差异、英语翻译常用技巧三个方面展开论述。本书内容系统全面，论述条理清晰、深入浅出。

本书涵盖了理论、基础与技巧以及应用三个方面，虽侧重翻译，但同时也是一本不错的英语学习入门书，毕竟即便不从事专业的翻译工作，在英语学习中，理解和翻译能力也是 重要的能力之一。书中介绍了基础的翻译理论；实用的英文基础知识；易掌握的翻译技巧以及丰富的文字素材，可以帮助大家从基础入手，较科学、快速地改进翻译理念并提高翻译能力。

语法是关于语言本体和语言使用知识的总和，而认知语法的应用研究是 外语法教学研究的新趋势。本书基于认知语法和教学语法构建了认知语法教学理论体系，列举了词汇、句子、时态、语态等不同层级和类别的英语认知教学语法研究，从认知的理论视角解读语法项目，从教学实践视角探讨认知语法与教学语法的融合，为革新语法教学理念和提升外语教学效率提供了新的思路。本书既可作为中小学英语教师的研修读物，也可作为语言学方向的本科生和硕博研究生、教师、研究者的学习和科研参考书。

《新视野大学英语（第四版）读写教程教师用书》以落实立德树人根本任务为指导思想，全面践行课程思政理念，提供详尽细致的教学指导，补充教学建议和教学技巧，帮助教师根据教学需要和学生特点，有效使用教学材料，合理设计教学步骤，从而使学生在夯实语言综合运用能力的基础上，锤炼道德品质和思维能力。本书为第二册。

暂缺简介...

本教材主要为广大英语学习者提供工作、学习、生活等各种场景的英语口语句型和实战情景，其主题涵盖了问候与介绍；家人和朋友；感谢与道歉；称赞与祝贺等57个日常生活口语交流的话题（Topic）和场景。每小节内容具体包含：有用句型（Useful sentences）（含应用对话和单词注释）；情景对话（Situational Talks ）（含单词和词汇注释）；文化背景（Cultural Background ）和每日谚语（Everyday Proverb）四个方面的内容，以便让广大英语学习者在学习英语口语交际的同时了解中西语言文化的差异，增强地道谚语的学习；有力扩展自己的知识面，增强自己的口语交际能力。

本书分理论和实践两部分，采用任务式编写体例，结合职业教育的类型特征，按照“培育新时代劳动文化”“生活劳动常态化”“校园劳动规范化”“公益劳动多样化”目标，理论部分通过“活动设计”“角色引入”“讨论分享”“领悟体验”等模块展开，实践部分则以学习活动形式呈现，努力将劳动教育融入技术技能人才培养全过程，加强劳动价值引导与过程管理，把劳动知识、劳动观和课程结合起来，鼓励在专业学习、实践实习中，实现“学中做”“劳中育”，引导学生认识劳动、尊重劳动、热爱劳动。本书力求理论与实践融于一体，学以致用，帮助克服将劳动教育简单化、“有劳动少教育”等现象，引导职校生在获得劳动技能和劳动知识的过程中逐步树立正确的劳动价值观，从而成长为专业技能过硬、社会责任心强、自主创新能力高的新型劳动者，赋能技能社会，成就出彩人生。